| Учебная неделя | Сроки сдачи | Алгоритм действий | Домашнее задание |
| 6-12 апреля | До 11 апреля | 1. Выходим на сайт https://interneturok.ru/
2. Выбираем раздел ИСТОРИЯ РОССИИ 6.
3. Выбираем учебник
4.Смотрим урок:
АЛЕКСАНДР НЕВСКИЙ И ЭКСПАНСИЯ ЗАПАДНЫХ ГОСУДАРСТВ НА ТЕРРИТОРИИ РУСИ.
5. После просмотра видеоурока читаем конспект темы.
6. Выполняем домашнее задание и высылаем фото страниц из тетради или текстовый документ на электронный адрес: histori.gromova7yulia@gmail.com
| Письменно отвечаем на вопросы: 1. Какие противники были у Руси на Западе? 2.В чьих интересах действовали духовно-рыцарские ордена? 3. Где произошло сражение со шведами? 4. Как в битвах на Неве и Чудском озере проявился полководческий талант Александра Невского? |
| 13-19 апреля | До 18 апреля | 1. Выходим на сайт https://interneturok.ru/
2. Выбираем раздел ИСТОРИЯ РОССИИ 6.
3. Выбираем учебник
4. Смотрим урок:
КУЛЬТУРА РУСИ XIII - XIV вв.
5. После просмотра видеоурока читаем конспект темы.
6. Выполняем домашнее задание и высылаем фото страниц из тетради или текстовый документ на электронный адрес: histori.gromova7yulia@gmail.com
| Письменно выполняем задания: 1. Написать рассказ о жизни и творчестве Феофана Грека. |
| 20-26 апреля | До 25 апреля | 1. Выходим на сайт https://interneturok.ru/
2. Выбираем раздел ИСТОРИЯ РОССИИ 6.
3. Выбираем учебник
4.Смотрим 1 урок:
ВЕЛИКОЕ КНЯЖЕСТВО ЛИТОВСКОЕ.
5. После просмотра видеоурока читаем конспект темы.
6. Выполняем домашнее задание и высылаем фото страниц из тетради или текстовый документ на электронный адрес: histori.gromova7yulia@gmail.com
| Письменно выполняем задание: 1. Охарактеризуйте положение русских земель во второй половине XIII в. |
| 27 апреля- 3 мая | До 2 мая | 1. Выходим на сайт https://interneturok.ru/
2. Выбираем раздел ИСТОРИЯ РОССИИ 6.
3. Выбираем учебник
4.Смотрим 2 урока:
ВОЗВЫШЕНИЕ МОСКВЫ. ИВАН КАЛИТА.
ДМИТРИЙ ДОНСКОЙ.
5. После просмотра видеоуроков читаем конспекты тем.
6. Выполняем домашнее задание и высылаем фото страниц из тетради или текстовый документ на электронный адрес: histori.gromova7yulia@gmail.com
| Письменно выполняем задания: 1. Сравните характеры и государственную деятельность московских князей Даниила, Юрия, Ивана Калиты и тверских князей Михаила и Александра. 2. Каково главное историческое значение Куликовской битвы? |
| 4-10 мая | До 8 мая | 1. Выходим на сайт https://interneturok.ru/
2. Выбираем раздел ИСТОРИЯ РОССИИ 6.
3. Выбираем учебник
4.Смотрим 3урока:
БОЛЬШАЯ ФЕОДАЛЬНАЯ ВОЙНА.
ПРАВЛЕНИЕ ИВАНА III. ВНУТРЕННЯЯ ПОЛИТИКА.
ПРАВЛЕНИЕ ИВАНА III. ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА.
5. После просмотра видеоуроков читаем конспекты тем.
6. Выполняем домашнее задание и высылаем фото страниц из тетради или текстовый документ на электронный адрес: histori.gromova7yulia@gmail.com
| Письменно отвечаем на вопросы: 1.Что послужило причиной начала междоусобной борьбы? 2. Как отразилась война в Московском государстве на процессе объединения русских земель? 3. Нарисовать в тетради схему: «Управление Московским государством при Иване III». 4. Какие изменения в управлении государством произошли в царствование Ивана III? 5. Назовите основные направления внешней политики Ивана III. 6. Каково историческое значение «стояния на Угре»? 7. Какие земли удалось присоединить к России Ивану III? |
| 11-17 мая | До 16 мая | 1. Выходим на сайт https://interneturok.ru/
2. Выбираем раздел ИСТОРИЯ РОССИИ 6.
3. Выбираем учебник
4.Смотрим 1 урок:
КОНЕЦ ЗОЛОТОЙ ОРДЫ И ЕЕ ПРИЕМНИКИ.
5. После просмотра видеоурока читаем конспект темы.
6. Выполняем домашнее задание и высылаем фото страниц из тетради или текстовый документ на электронный адрес: histori.gromova7yulia@gmail.com
| Письменно отвечаем на вопросы: 1. Перечислите причины распада Золотой Орды. 2. Какие государства образовались на территории Золотой Орды? 3. Как возникло Казанское ханство? 4. Как возникло Крымское ханство? |
| 18-24 мая | До 23 мая | 1. Выходим на сайт https://interneturok.ru/
2. Выбираем раздел ИСТОРИЯ РОССИИ 6.
3. Выбираем учебник
4. Смотрим 2 урока:
КУЛЬТУРА МОСКОВВСКОЙ РУСИ.
КУЛЬТУРА МОСКОВСКОЙ РУСИ. РАЗВИТИЕ ЖИВОПИСИ И АРХИТЕКТУРЫ.
5. После просмотра видеоуроков читаем конспекты тем.
6. Выполняем домашнее задание и высылаем фото страниц из тетради или текстовый документ на электронный адрес: histori.gromova7yulia@gmail.com
| Письменно отвечаем на вопросы: 1. Какова главная идея теории «Москва – третий Рим»? 2. Какие новые жанры появились в русской литературе XV века? 3. Какие новые черты появились в русской живописи? 4. Какие изменения происходят в русском зодчестве XV века? |
| 25-31 мая | До 30 мая | 1. Выходим на сайт https://interneturok.ru/
2. Выбираем раздел ИСТОРИЯ РОССИИ 6.
3. Выбираем учебник
4.Смотрим 2 урока:
ОТ КИЕВА ДО МОСКВЫ. СТАНОВЛЕНИЕ РУССКОГО ГОСУДАРСТВА В X–XVI в.в.
МОСКОВСКОЕ ГОСУДАРСТВО В X–XVI в.в.
5. После просмотра видеоуроков читаем конспекты тем.
6. Выполняем домашнее задание и высылаем фото страниц из тетради или текстовый документ на электронный адрес: histori.gromova7yulia@gmail.com
| Письменно отвечаем на вопросы: 1. Как в Русском государстве осуществлялось управление территориями, присоединенными к Москве? 2. Каковы были достоинства и недостатки систем местничества и кормления? |
Задания по истории для 6 б класса
2020-05-12
96Поделись с друзьями:
Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:
|
|
Сейчас читают про:
6137
5954