Г). Тренувальні вправи

1 2 3

- Вертаємось до речення з поетичної хвилинки.

З неба часом дощик сіє.

- Визначте в реченні підмет, присудок та другорядні члени речення.

Вправа 108.

З гір повіває холодний вітер.

- Спишіть речення.

- Підкресліть в ньому головні члени.

- Як зв’язуються між собою головні та другорядні члени речення? (За запитаннями).

(Учні встановлюють зв’язки слів у реченні).

(Що?) Вітер (що робить?) повіває;

вітер (який?) холодний;

повіває (звідки?) з гір.

Д). Творча робота.

- Погляньте, у нашого діда Осінника є чарівна торба. Подивимось що у ній? Та це ж лист від Вітра – Пустуна:

Любі діти, ви гарно працюєте на уроці. З кожним із вас я хочу поспілкуватися через лист. Напишіть його мені, але лист буде незвичайний. Напишіть прізвище та ім’я на кленовому листочку, який лежить у вас на парті. І виконайте невеличкі завдання.які приніс вам дід Осінник.

Відправте листа. А я прочитаю ваші листи і кожному поставлю оцінку за роботу на уроці. (Після виконаної роботи діти свої листочки вкидають у чарівну торбу).

1-й варіант – Полікувати речення. Згадати, як пишуться слова в реченні. Записати його. Підкреслити головні та другорядні члени речення.

Червонієнаузліссігоробина.

2-й варіант – утворити речення із розсипаних слів. Підкреслити головні та другорядні члени речення.

Дуба, гілля, густе, хмарам, розчісує, коси.

Розвиток мовлення.

- Ми сьогодні говорили про осінь. Чим прекрасна ця пора? (Своїм різнобарв’ям).

Своє захоплення осінніми барвами виразили наші діти. (Учні читають власні вірші.)

Осінь, осінь вже прийшла,

Дітям радість принесла!

Дині, груші й кавуни –

Всім ласують дітлахи!

Чорниці, сливи й виноград,

Все корисно для малят!

(Неруш Тетяна)

Линуть, ллють, ідуть дощі,

Стало сумно дітворі.

- Геть, ти зливо, утікай!

І маляток не лякай!

(Ліман Анна)

- Осінь надихала до творчості і художників, і фотографів, і музикантів.

- Розгляньте картини та фотографії. (Показ слайд-шоу «Осінь»)

- Які ви бачите барви, кольори? (Золотий, оранжевий, багряний).

-Якого кольору найбільше? (Жовтого).

-Які слова ви можете підібрати, щоб описати осінь? (Барвиста, святкова, строката, яскрава, сонячна – запис слів у зошиті).

-Помилуйтесь разом з граціозними рухами осені. Ось вона неквапливо йде по землі, обтрушуючи дерева і кущі.

- Діти, а чому листя восени опадає? (Із настанням холодів припиняється рух соку по стовбурах і гілках дерев. Листочкам не вистачає поживних речовин. Вони починають готуватися до листопаду, відриваються від гілочки і тихо падають на землю.)