Занятие № 5. (3 часа). Патологические компоненты мочи, значение анализа мочи

                     для диагностики заболеваний почек у детей.

1. Контроль готовности студентов к занятию.

2. Обсуждение темы занятия.

3. Практическая часть:

а) обнаружение в моче белка, крови, сахара, ацетоновых тел.

4. Контрольная работа по выявлению патологических компонентов в моче.

5. Оформление практической работы.

Занятие № 6. (3 часа). Химический состав соединительной ткани и костей.

                      Понятие об остеопорозе и остеомаляции. Биохимическая диагностика 

                       рахита у детей.                                                             

1. Контроль готовности студентов к занятию.

2. Обсуждение темы занятия.

3. Практическая часть:

а) чтение анализов крови и мочи.

4. Контроль решения ситуационных задач.

 

Занятие № 7. (3 часа). Основные биохимические процессы, протекающие в

                     мышцах. Биохимические маркеры крови при заболеваниях сердца.                    

1. Контроль готовности студентов к занятию.

2. Обсуждение темы занятия.

3. Практическая часть:

а) чтение анализов крови.

4. Контроль решения ситуационных задач.

Занятие № 8. (3 часа). Роль печени в организме. Биохимическая оценка

                       функционального состояния печени. Биохимия нервной ткани. 

                        Химический состав ликвора в норме и патологии.

 1. Контроль готовности студентов к занятию.

 2. Обсуждение темы занятия.

 3.Практическая часть:

          а) чтение анализов крови.

 4. Решение ситуационных задач.

Занятие № 10. (3 часа). Коллеквиум по теме: «Введение в патохимию и лабораторный

                                      анализ в детском возрасте». Чтение анализов крови, мочи,

                                      желудочного сока и ликвора. 

 

 

         Зав. каф. биохимии

          профессор                                                                     В.В. Алабовский