2020-05-21
152
1. Усі слова на правопис великої літери правильно написані у рядку:
А) Київський будинок учених, Інститут культури, Будинок актора Українського національного театрального товариства;
Б) генеральний Прокурор України. Сніжинка, чернівецький університет;
В) Максим, кулон, кюрі, Гоголівські герої;
Г) Браунінг, нептуній, інститут Культури.
2. Визначте рядок, у якому подані тільки дієприслівники:
А) перевірено, закриваючи, п'ючи, переходячи;
Б) наклеївши, здолавши, звернувши, записуючи;
В) посивіти, знесилівши, люблячи, видужавши;
Г) жовтіючи, біліючи, крикнувши, перемагати.
3. Виділіть рядок, у якому всі слова – звертання:
А) Килино Федорівно, Семене Львовичу, Віталію Петровичу;
Б) Катерина Кирилівна, Петре Владиславович, Мироне Остаповичу
В) Соломіє Марківно, Леве Станіславович, Маргарита Георгіївна;
Г) Никанор Ігорович, Христино Данилівна, Дмитре Івановичу.
4. Прямою мовою називаємо:
А) чуже мовлення, передане не дослівно, без збереження форми та інтонації, а тільки
із збереженням змісту;
Б) чуже мовлення, передане дослівно, з повним збереженням змісту, форми та інтонації;
В) дослівний уривок з чийогось тексту або висловлення для підтвердження якоїсь думки;
Г) текст, у якому його частини мають будову простих речень і не поєднуються за змістом.
5. Фразеологізми використовують для:
А) надання мовленню емоційності;
Б) глибшого розуміння суті сказаного;
В) розкриття теми;
Г) поглиблення основної думки.
6. Позначте речення, яке потребує редагування.
А) Два коти в одному мішку не живуть;
Б) Що то за птах, що на вісьмох ногах;
В) Сімсот соколят на одній подушці сплять;
Г) Під одним ковпаком до сімсот козаків.
7. Укажіть варіант неправильного написання числівників і відчислівникових слів:
А) трьохтисячний;
Б) вісімдесятий;
В) двоповерховий;
Г) п'ятисоткілограмовий;
Д) 125 річчя.
8. Укажіть варіант, де допущено помилку в слові:
А) лежачі на дивані
Б) працював стоячи
В) б'ючись об берег
Г) обрізавши волосся
Д) завмираючі звуки
9. Виділіть речення, у якому правильно розставлено розділові знаки:
А) Подвір'я аж сяяло чистотою і острівці квітів цвіли по ньому там і там;
Б) Сонце вже над самісіньким обрієм виглянуло з білорибиці-хмари і море знову
заграло золотаво і весело;
В) Ще синій ліс не взеленів, але квіток проріст уже підняв і розрізнив торішній
злеглий лист;
Г) Поникли береги осінні, дерева гаснуть мов свічки та в ясно-сивім павутинні летять
маленькі павучки.
Виділіть речення зі сполучниковим і безсполучниковим зв'язком.
А) Яків повів коней навпростець, і було чутно, як тріщав у них під копитами сушняк;
Б) Ніна спочатку думала про Якова Македона, що привернув її увагу, та згодом
сильніші спогади витіснили його образ, і перед очима постали і люди інші, і події, що
їх довіку не забути;
В) То поїзд затримувався на станціях, бо колія була зайнята, то машиніст довго
домовлявся із станційними працівниками, що не хотіли відпускати вугілля, взагалі
поїзд чомусь довго стояв перед семафором;
Г) Майже кожного місяця я приїздила до Києва, але раз у раз траплялося так, що або
Ванда Львівна виїхала до Львова, або я через якісь обставини не могла її дочекатися
ІІІ рівень
Завдання передбачають визначення відповідності. До кожного рядка, позначеного великою літерою українського алфавіту, доберіть відповідник, позначений цифрою: А1, Б2… Кожне правильно виконане завдання оцінюється у 5б. Загальна кількість – 10б.
1. Установіть відповідність між реченням та його видом:
А) Сонце гріє, вітер віє з поля на долину; над водою гне з вербою червону калину (Т. Шевченко).
Б) Дмитро вирішив піти до неї, але не знав коли (М. Стельмах).
В) Річка широка та глибока, а вода синя та чиста; і котиться, виблискуючи та шумуючи (М. Вороний).
1. Просте.
2. Безсполучникове.
3. Складносурядне.
4. Складнопідрядне.
2. Установіть відповідність між фразеологізмами та їх тлумаченнями:
А) Дійна корова 1) слова підтримки,радісна звістка
Б) Геростратова слава 2) джерело прибутку
В) Геркулесові стовпи 3) ганебна слава
Г) Бальзам на душу 4) межа чого-небудь, крайня точка
Д) У свинячий голос 5) за дрібницю, за ніщо
Е) За масляні вишкварки 6) дуже пізно, несвоєчасно
Ж) Сізіфова праця 7) межа, вершина всіх бажань
З) Пташине молоко 8) безрезультативна робота
ІV рівень
Провідміняйте числівник 377. Правильне відмінювання оцінюється у 10 балів.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
V рівень
Прочитайте наведений текст. Викладіть Ваш погляд на цю проблему (обсяг твору-мініатюри 10-15 речень). У житті багатьох людей рано чи пізно настає пора, коли вони покидають родинне гніздо і починають самостійно будувати свою нову родину. А є такі, що живуть з батьками до останнього дня. Щоправда, не завжди в злагоді. Який же варіант кращий? Максимальний бал оцінювання 10б.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Кількість набраних балів _______________
Оцінка за екзамен _____________________
Підпис викладача _____________________
Варіант №7
І рівень
Завдання 1-10 передбачають виконання вправ, що засвідчують практичні вміння студентів. Відповіді за кожне правильно виконане завдання оцінюються 5 балами (50 балів)
1.Перепишіть, знімаючи риску, напишіть слова разом, окремо чи через дефіс: всього/на/всього, небез/підставний, атомно/молекулярний, вогняно/червоний, зовні/спокійний.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Перепишіть прислівники, розкриваючи дужки: (по)моєму; (в)цілому; (на)щастя; (що)хвилини; (не)(сьогодні) завтра.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Напишіть складні слова, розкриваючи дужки: (відео)телефон; (міно)шукач; (кают)компанія; (кіловат)година; (свіжо)зрубаний.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Перепишіть слова з пів-, напів-, розкриваючи дужки: (пів)аркуша; (напів)провідник; (пів)сотні; (пів)літра; (пів)дюжини.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Напишіть –ні- разом або окремо, розкриваючи дужки: (ні)чий; (ні)що; (ні)писати (ні)малювати; (ні)високо (ні)низько; (ні)(з)ким.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Перепишіть, розкриваючи дужки, букви, де треба, замініть великими: (М, м)икола (В, в)ороний; (Р, р)усалка; (П, п)апуга (К, к)еша; (П,п)ланета (З,з)емля; (С,с)семирічна (В,в)ійна.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Перепишіть, вставляючи пропущені букви у префіксах: пр...стол, пр...боркати, Пр...морськ, Пр...лєсне, Пр...лісне.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Перепишіть, добираючи з дужок потрібні букви: (с, з)писати; (з, зі)ставити; (при, прі)рва; (од, от)кинулась; (пре,при)зирство.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Де треба, поставте апостроф: Лук…ян; моркв…яний; бур…як; Руж…є; св…ященник.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Поставте, де треба, м’який знак: бул…вар; сопіл…ка; киц…ка; спіл…ці; матін..ці.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ІІ рівень
Завдання 1-10 мають кілька варіантів відповіді, з яких достовірною є лише одна. Кожне правильно виконане завдання оцінюється 1 балом (10 балів)
