2020-05-21
374
А) рівно о першій;
Б) десять хвилин по шостій;
В) пів на десяту;
Г) сім годин двадцять хвилин;
Д) за двадцять п’ята.
5. Складним є речення:
А) Мудрість, кажуть, приходить з роками;
Б) Про людину кажуть, що вона велетень, бог, гігант;
В) Наче зачарований велетень, стояв ліс, опушений білим інеєм;
Г) Грими, моя пісне могутня, ясна, на всім українськім роздоллі.
6. Помилково утворено словосполучення:
А) незалежна держава;
Б) вільна вакансія;
В) суверенна Україна;
Г) захищена людина;
7. Усі службові слова є прийменниками в рядку:
А) попід горами, переді мною, назустріч вітру;
Б) перед редакцією, хай знають, навколо стадіону;
В) залежно від обставин, поміж травами, лише сьогодні;
Г) на світанку, виконала ж таки, з-поміж друзів.
8. Граматично правильно утворено словосполучення:
А) програміст по професії;
Б) відправити по пошті;
В) виплатити по сто гривень;
Г) дбайливий по відношенню до майна;
Д) подорожувати по європейським країнам.
|
|
|
9. Неправильно узгоджено прикметник з іменником у рядку:
А) кумедний колібрі;
Б) п’ята авеню;
В) тривожний путь;
Г) прозорий тюль;
Д) далеке Баку.
Кома НЕ ставиться в реченні
А) Я був у власному житті і машиніст (?) і пассажир;
Б) Один оце я тільки – ні в тин (?) ні в ворота;
В) Не схотіла душа бунтівна ні тепла (?) ні смачного пшона;
Г) Слизняк не виросте ні лебедем (?) ані орлом.
ІІІ рівень
Завдання передбачають встановлення відповідностей. До кожного рядка, позначеного великою літерою українського алфавіту, доберіть відповідник, позначений цифрою: А1, Б2… Кожне правильно виконане завдання оцінюється у 5б. Загальна кількість – 10б.
1. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово) Ще (1)недавно дихало в мої думки (2)студеним пахом (3)зів’ялого листя, (4)а вже сьогодні лагідне шовковисте повітря весни купає мої очі.
А прикметник
Б займенник
В дієприкметник (форма дієслова)
Г прислівник
Дсполучник
2. Установіть відповідність між запозиченим словом та його відповідником – власне українським:
Запозичене слово:
1. Інфантильний.
2. Креативний.
3. Легітимний.
4. Ординарний.
А) законний;
Б) творчий;
В) звичайний;
Г) недорозвинений;
Д) нагороджений.
ІV рівень
Провідміняйте числівник 601. Правильне відмінювання оцінюється у 10 балів.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
V рівень
Прочитайте наведений текст. Викладіть Ваш погляд на цю проблему (обсяг твору-мініатюри 10-15 речень). «Життя – це хаос почуттів, непереборний шторм емоцій» (А.Колесников). Максимальний бал оцінювання 10б.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Кількість набраних балів _______________
Оцінка за екзамен _____________________
Підпис викладача _____________________
Варіант №15
І рівень
Завдання 1-10 передбачають виконання вправ, що засвідчують практичні вміння студентів. Відповіді за кожне правильно виконане завдання оцінюються 5 балами (50 балів)
1. Перепишіть, знімаючи риску. Зверніть увагу, разом, окремо чи через дефіс: житло/кооператив, Старо/Михайлівка, земле/трус, буряко/збиральний, золотаво/зелений.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Перепишіть, розкриваючи дужки. Букви, де треба, замініть великими: (О, о)рден (С, с)лави; (Д, д)ень (П,п)еремоги; (Т, т)товариство (М, м)иру; (П,п)олярна (З,з)ірка; (К,к)арпатські (Г,г)ори.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Перепишіть, добираючи з дужок потрібні букви: (с, з)фотографувати; (з, с)шити; на(д, т)мірний; бе(з,с)країй; пі(д,т)робити.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Де треба, поставте апостроф: без…ядерний; чотирьох…ярусний; бур…ячиння; н…анс; торф..яний.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Поставте, де треба, м’який знак: прізвис…ко; воротар…; нен..ко; Рибал…ченко; Олен…ка.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. У наступних словах вставте пропущені літери –е або –и: відп…хати; вовч…ня; д…ректива; вел…тень; м..реживо.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Перепишіть слова, розкриваючи дужки і, де треба, подвоюючи літери: бе(з, зз)астережний; тума(н,нн)ий; су(м, мм)а; а(к, кк)умуляор; не(т,тт)о.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Перепишіть прислівники, розкриваючи дужки: ні(де); (зав)більшки; (до)пуття; (під)силу; (до)останку.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Напишіть –не- разом або окремо, розкриваючи дужки: (не)такий; (не)легко; (не)сподіване рішення; (не)надійний; (не)доопрацьовано.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Перепишіть слова з пів-, розкриваючи дужки: (пів)яблука; (пів)озера; (пів)книжки; (пів)року; (пів)Африки.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ІІ рівень
|
|
|
Завдання 1-10 мають кілька варіантів відповіді, з яких достовірною є лише одна. Кожне правильно виконане завдання оцінюється 1 балом (10 балів)
Правильну відповідь відмітьте V або X.
1. До емоційно забарвленої лексики належать усі слова рядка:
А) дівчисько, второпати, прикріпити, базікати;
Б) беркицьнутись, козаченько, повчання, мамусю;
В) зіронька, злодюга, віроломний, роззява;
Г) рученьки, проміннячко, вітрище, самісінький.
2. У реченні «Дуже цінним органічним добривом є... попіл» пропущено слово:
А) дерев’яний;
Б) деревний;
В) деревинний;
Г) дерев’янистий;
Д) здерев’янілий.
3. Значення фразеологічного звороту снувати химери:
А) пліткувати про щось;
Б) інтригувати когось;
В) виготовляти домотканий килим;
Г) домагатися чого-небудь від когось;
Д) фантазувати про щось.
4. Закінчення - е в кличному відмінку мають усі іменники рядка:
А) юнак, Київ, боєць, поезія;
Б) пам’ять, світ, слухач, Анастасія;
В) чумак, красуня, кравець, ніч;
Г) Галя, вітер, брат, радість;
Д) жнець, душа, лицар, Ростислав.
5. Неправильно побудовано всі словосполучення рядка:
А) зелене Тбілісі, злий собака, нуль цілих і три десятих;
Б) давній друг, вчасна допомога, гострий біль;
В) вчена ступінь, синє Дніпро, важкий путь;
Г) червона гуаш, барабанний дріб, прозорий тюль.
6. Складним є речення:
А) Хто ставить завдання простіші, той швидше мети досягає;
Б) Он ліс знімає золотистий бриль, прощаючись із відлетілим літом;
В) Білий пилок сіявся з неба, устеляв сивою памороззю трави;
Г) Зоря, здавалось, просвітила знову борцям визвольний, легендарний шлях.
