Половое - Бесполое -

Биология

28.04.2020

Тема урока: Размножение и развитие организмов.

Цель: Изучить основные формы размножения живых организмов.

Образовательные задачи: расширить и систематизировать знания об основных формах и способах размножения организмов.

Развивающие задачи: способствовать развитию навыков аргументированного выступления, логического мышления, анализа литературы, сравнения, продолжить развивать кратковременную память и навыки самостоятельной, учебной работы (составление опорных конспектов, таблиц и схем, работа в группах).

Воспитательные задачи: формирование умений применять полученные знания на практике (выявлять пути использования знаний о размножении и индивидуальном развитии в народном хозяйстве, здравоохранении), проводить экологическое воспитание путём показа значения размножения организмов для сохранения численности популяций,

Посмотрите на данную таблицу и найдите соответствия термина и понятия перед вами инструктивные листы, которые помогут нам в работе

1.Митоз	А.Специализированные клетки, обладающие гаплоидным набором хромосом и обеспечивающие при половом размножении передачу наследственной информации от родителей к детям.
2.Гаметы(половые клетки)	Б. Способ деления клетки, в результате которого происходит уменьшение (редукция) числа хромосом в дочерних клетках в два раза.
3.Зигота	В.Слияние мужской половой клетки (сперматозоида) с женской (яйцеклеткой), приводящее к образованию зиготы, которая даёт начало новому организму
4.Мейоз	Г.Клетки, формирующие тело организма. К ним относятся все клетки тела.
5.Соматические клетки	Д.Клетка, образующаяся при слиянии двух половых гамет.
6. Оплодотворение	Е.Основная форма клеточного деления, сущность которой в равномерном распределении хромосом между дочерними клетками

- Давайте с вами разберем, что такое размножение?

Размножение – это воспроизведение себе подобных. Благодаря этому свойству, жизнь на нашей планете существует и продолжается. Это единственный путь к бессмертию, именно в размножении заключается смысл жизни любого организма.

- Что лежит в основе размножения организмов? (деление клеток)

Уже на ранних стадиях развития жизни возникла способность к размножению, которая постепенно совершенствовалась в процессе эволюции организмов.

Проблемный вопрос.

- Для чего в жизни, практике необходимо знать, как происходит размножение организмов.

Итак, давайте составим план последующих действий для изучения размножения организмов.

- Какие формы размножения свойственные живым организмам вам известны?

-(Половое и бесполое)

Какая форма размножения является более древней? (бесполое)

Соответственно, половое размножение является новой формой.

Формулирование учебной проблемы.

Итак, ребята, давайте представим, что мы ученые, и нам предстоит совершить открытие.

Что выдвигают ученые, прежде чем приступить к своей работе? (гипотезы)

А что такое гипотеза? (предположительное суждение)

Так почему в ходе эволюции одна форма размножения не вытеснила другую, а существуют оба механизма размножения? Выскажите свои предположения (ответы детей).

Мы услышали несколько гипотез. Для того чтобы подтвердить гипотезу или опровергнуть, нам необходима научная доказательная база

Таблица «Типы размножения живых организмов».

Вопросы	Типы размножения
Вопросы	Бесполое	Половое
1. Число особей, участвующих в размножении.	1	2
2. Какие типы клеток участвуют в размножении.	Соматические (клетки тела)	Гаметы (половые клетки)
3. Какой процесс лежит в основе размножения.	Митоз	Мейоз
4. Особенности дочерних организмов.	Потомки генетически сходны с материнской особью.	Потомки генетически отличаются друг от друга и родителей
5. Преимущества.	Быстрое увеличение численности.	Обогащение наследственного материала потомков и лучшая приспособленность к условиям среды.
6. Недостаток	Не обеспечивает выживания в измененной, непостоянной среде.	Риск остаться без потомства. Большая затрата энергии, медленное воспроизводство.
7. У каких организмов?	1. Бактерии, одноклеточные животные. 2. Грибы, мхи, папоротники. 3. У цветковых растений. 4. Гидры, дрожжи 5. Плоские, кольчатые черви.	1. Растения, животные, человек. 2. Инфузории. 3. Пчелы, муравьи.

Итог урока.

Позвольте вам напомнить то, с чего мы начали наш урок. Перед человеком открылась радость жизни потому, что он услышал шепот листьев и песню кузнечика, переливы серебряных колокольчиков, жаворонка в горячем летнем небе и распустившийся куст сирени - услышал и, затаив дыхание, слушает сотни и тысячи лет чудесную, разнообразную музыку жизни.

Дифференцированное домашнее задание.

Сделать первое и второе задание, представленное ниже(две таблицы)

Задание 1. Найдите соответствия терминов и формулировок, ответ запишите.

1.Митоз	А.Специализированные клетки, обладающие гаплоидным набором хромосом и обеспечивающие при половом размножении передачу наследственной информации от родителей к детям.
2.Гаметы(половые клетки)	Б. Способ деления клетки, в результате которого происходит уменьшение (редукция) числа хромосом в дочерних клетках в два раза.
3.Зигота	В.Слияние мужской половой клетки (сперматозоида) с женской (яйцеклеткой), приводящее к образованию зиготы, которая даёт начало новому организму
4.Мейоз	Г.Клетки, формирующие тело организма. К ним относятся все клетки тела.
5.Соматические клетки	Д.Клетка, образующаяся при слиянии двух половых гамет.
6. Оплодотворение	Е.Основная форма клеточного деления, сущность которой в равномерном распределении хромосом между дочерними клетками

Задание 2. Охарактеризуйте половое и бесполое размножение и сравните данные формы по предложенным критериям.

Формы размножения

Половое - __________________________ Бесполое -

Вопросы	Типы размножения
Вопросы	Бесполое	Половое
1. Число особей, участвующих в размножении.
2. Какие типы клеток участвуют в размножении.
3. Какой процесс лежит в основе размножения.
4. Особенности дочерних организмов.
5. Преимущества.
6. Недостаток
7. У каких организмов?