Испытание 4 – трёхзвенный механизм с выстоем (вариант)

При испытании другого трехзвенного механизма с выстоем (рисунок 8) [6] требуемая мощность привода возросла в 1000 раз. Однако наблюдаются лишь колебания выходного кривошипа без полнооборотного вращения.

Рисунок 8 – Виртуальное испытание трехзвенного механизма [6] поршневых машин (например, ДВС или пневмодвигателя): испытуемый механизм работает на ограниченном перемещении выходного звена

Анализ результатов

1.8.1 Из рассмотренных механизмов наиболее подходящими для ДВС или пневмодвигателя являются КПМ и трехзвенный синусный механизмы. Остальные механизмы при исследовании показали наличие в них явление самоторможения.

1.8.2 Наглядное изображение объекта изучения способствует качественному обучению. Решение учебных задач на основе трехмерного компьютерного моделирования повышает профессиональную культуру будущего специалиста. Новые образовательные технологии являются эффективным методом обучения и способствуют лучшему пониманию предмета, популяризации и распространению научных знаний.

1.8.3 Представленные программы отвечают современным технологиям высшего технического образования, основанным на информационно-техническом оснащении, и позволяют решать комплекс методических задач: умение идентифицировать, классифицировать, систематизировать, транслировать информацию из разных источников; поэтапно (дискретно) создавать построения трудоемких графических решений; применять видео материалы и анимированные схемы механизмов для демонстрации наиболее сложных объектов, процессов, новейших разработок в области машиностроения и т.д.

1.8.4 В рамках дисциплины «Теория механизмов и машин» студент в достаточной мере осваивает методы использования САПР в решении профессиональных задач.

В качестве практического приложения проекта предлагается постановка лабораторных работ по дисциплине «Теория механизмов и машин», которые выполняются при изучении раздела «Динамический анализ механизмов».

  2 Лабораторная работа «Разработка динамической модели механизма средствами САПР»

Цель работы – изучить вопросы разработки трехмерных сборочных моделей механизмов средствами программного комплекса «T-Flex»:

- создание сборок методами «снизу вверх», «сверху вниз» и в смешанном режиме;

- применение команды «деталировка»;

- использование способов и методов позиционирования деталей (локальные системы координат, степени свободы, сопряжения);

- принцип объектной замены при редактировании сборочных моделей «T-Flex»;

- создание кинематических сборок;

- проверка собираемости;

- представление структуры механизма через команды сборки-разборки.