Источники самообразования

На 2019-2024 уч. гг.

 

 

Учителя начальных классов

 

 

Маркеловой Ольги Сергеевны

 

Личная карта учителя начальных классов

Маркеловой Ольги Сергеевны

 

 

1. Предмет: начальные классы

 

2. Педагогический стаж: 4 года

 

Общий стаж трудовой деятельности: 4 года

3. Квалификационная категория: не имею

 

4.Повышение квалификации: Магистрантка курса по направлению Педагогическое образование по программе «Управление начальным образованием»

 

5. Программа, по которой работает учитель:УМК «Перспектива»

 

6. Тема самообразования: «Развитие речи с элементами развивающего обучения на уроках чтения, русского языка»

 

7.Технология, по которой работает учитель: технология системно-деятельностного подхода

 

План самообразования

Методическая тема школьного МО: «Создание условий для получения качественного образования учащихся с различными образовательными потребностями»

Моя методическая тема: «Развитие речи с элементами развивающего обучения на уроках чтения, русского языка».

 

Срок реализации: 2019 – 2024гг.

 

Пояснительная записка

«Послушайте - и Вы забудете, посмотрите - и Вы запомните, сделайте - и Вы поймете» Конфуций

Проблема: Недостаточная развитость умения выражать грамотно свои мысли у младших школьников, трудности в общении.

Актуальность проблемы: В настоящее время школьники имеют трудности в общении со сверстниками, т.к. не всегда получается грамотно и четко излагать свои мысли, не могут подобрать общие темы для общения; некоторые дети замкнуты, стеснительны, следовательно, для них живое общение представляет страх, стеснение. В стенах школы учащиеся предпочитают общение «в сети», используя гаджеты, игры в телефоне и интернете. Учащиеся меньше берут в руки книгу, меньше общаются.

Грамотная речь – это залог успешного обучения и развития, возможность полноценно существовать в обществе.

Развитие речи ребенка как один из показателей общего развития его личности наряду с нравственным, духовным, интеллектуальным развитием – это способ введения ученика в культуру, условие его саморазвития, его способности общаться, познавать новое, впитывать ценности культуры. Кроме того, речевая способность является первоосновой любой деятельности человека.

 

Цель: способствовать формированию грамотной речи учащихся с помощью применения различных элементов развивающего обучения.

 

Задачи:

1) Ознакомление с методической литературой по теме самообразования с целью повысить собственный уровень знаний.

2) Применение современных педагогических веяний на практике, организация учебного и воспитательного процесса с учетом современных требований и использованием инновационных технологий.

3) Совершенствовать и повышать уровень профессионального мастерства.

4) Разработка учебных и методических материалов к урокам.

 

Предполагаемый результат:

- Научить детей выражать свои мысли, свободно пользоваться разговорной речью.

- Пополнить словарный запас, развивать внимание, речь на уроках.

- Обеспечить овладение детьми нормами и правилами родного языка, определяемыми для младших школьников, и развитие их коммуникативных способностей.

- создание методических разработок с применением новых технологий и размещение их на своем сайте http://infourok.ru

- умение проводить самоанализ своей профессиональной деятельности;

-обобщение опыта по исследуемой теме на конференциях, семинарах и педагогических советах.

 

Перечень вопросов по самообразованию:

· изучение психолого-педагогической литературы;

· разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;

· проектная и исследовательская деятельность;

· анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;

· продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;

· планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.

Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях ШМО и педсовете, выступление на тематических семинарах в университете.

Форма самообразования: индивидуальная, групповая

 

Источники самообразования

· лекции по теме в университете;

· семинары, конференции, вебинары;

· мастер-классы;

· периодические издания;

· мероприятия по обмену опытом;

· Видео, аудио информация на различных носителях

· литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная);

· интернет.

 

Этапы	Содержание работы	Сроки	Практическая деятельность
Диагностический	Изучение имеющегося опыта и литературы по проблеме	2019-2024 год	Изучение «Закона об образовании в Российской Федерации» Изучение ФГОС начального общего образования. Знакомство с новыми методиками через специальную литературу, лекции в университете, коллег, Интернет. Посещение конференций, семинаров на данную тему. Изучение психолого-педагогической литературы
Прогностический	Определение целей и задач темы. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. Прогнозирование результатов	2019-2024 год	Участие в тренингах личностного роста и семинарах для учителей начальных классов.
Практический	Внедрение опыта работы. Формирование методического комплекса. Корректировка работы.	2019-2024 год	Создание рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС НОО. Участие в вебинарах Выступления на заседаниях ШМО Участие в олимпиадах, педагогических конкурсах Проведение занятий с использованием разработанных материалов по теме Ведение мониторинга качества обучения Анализ работы учащихся, проведение тестирований на определение уровня развития речи
Обобщающий	Подведение итогов. Оформление результатов работы.	2019-2024год	Участие в работе МО учителей начальных классов Участие в проведении мастер-классов в магистратуре для студентов бакалавриата. Участие и результаты в муниципальных и всероссийских конкурсах и олимпиадах Анализ методов, форм, способов деятельности по теме самообразования. Подведение итогов. Оформление портфолио учителя.
Внедренческий	Распространение опыта работы	2019-2024 год	Обобщение и распространение опыта работы по теме самообразования Публикации в сборниках КФУ, участие в конкурсах «Грани мастерства», конспекты укроков на сайте Инфоурок, Консультативная помощь учителям и учащимся, родителям.