Критерии | Показатели оценки и баллы | |||
1 балл | 2 балла | 3 балла | 4 балла | |
Актуальность | Актуальность исследования специально автором не обосновывается Сформулированы цель, задачи не точно и не полностью, (работа не зачтена– необходима доработка). Неясны цели и задачи работы (либо они есть, но абсолютно не согласуются с содержанием). | Актуальность либо вообще не сформулирована, либо сформулирована в самых общих чертах. Проблема не выявлена и не аргументирована (не обоснована ссылками на источники) Не чётко сформулированы цель, задачи, предмет, объект исследования, методы, используемые в работе. | Автор обосновывает актуальность направления исследования в целом, а не собственной темы. Сформулированы цель, задачи, предмет, объект исследования, методы, используемые в работе. Тема работы сформулирована более- менее точно (т.е. отражает основные аспекты изучаемой темы) | Актуальность проблемы исследования обоснована анализом состояния действительности. Указан адекватный специальности объект исследования. Цель фиксирует ожидаемые результаты работы, адекватна теме и предмету. Последовательность поставленных задач позволяет достичь цель рациональным способом. |
Логика работы | Содержание и Тема работы плохо согласуются между собой. | Содержание и тема работы не всегда согласуются между собой. Некоторые части работы не связаны с целью и задачами работы. | Содержание, как целой работы, так и ее частей связано с темой работы, имеются небольшие отклонения. Логика изложения, в общем и целом, присутствует, одно положение вытекает из другого. | Содержание, Как целой работы, так и ее частей связано с темой работы. Тема сформулирована конкретно, отражает направленность работы. Материал изложен грамотно, логически последовательно. |
Оформление работы | Много нарушений правил оформления и низкая культура ссылок. | Представленная работа имеет отклонения и не во всем соответствует требованиям, предъявляемым к такого рода работам. | Имеются отдельные, несущественные недочеты в оформлении работы. | Текст работы и иллюстративный материал оформлены в соответствии с требованиями нормативных документов. |
Сроки | Работа сдана с опозданием (более 5-и дней задержки). | Работа сдана с опозданием (более 3-х дней задержки). | Работа сдана в срок либо с опозданием (менее 3-х дней задержки). | Работа сдана с соблюдением всех сроков. |
Самостоятельность в работе | Работа выполнена не в полном соответствии с заданием, не носит самостоятельно го характера, а представляет собой компиляцию литературных источников. Выводы не отражают содержания материала, предложения по их реализации не конкретны. | Работа выполнена недостаточно самостоятельно. Студент испытывал трудности при определении предмета и объекта исследования, а также при формулировании концепции исследования. Исследования проведены недостаточно глубоко, т е м а раскрыта н е полностью, выводы и предложения недостаточно обоснованы, неконкретны, носят общий характер и слабо подкреплены лично полученными результатами. | Работа выполнена достаточно самостоятельно, с элементами творчества, однако не все выводы, сделанные по результатам исследования, глубоко обоснованы. Отдельные предложения и рекомендации не представляют практического интереса для предприятий и организаций. | Работа выполнена самостоятельно, с элементами творчества, продуманным использованием полученных теоретических знаний и практических навыков, рекомендованных литературных источников. Полученны е результаты в ходе исследования завершаются обоснованными конкретными выводами, предложениями и рекомендациями по их реализации на предприятиях и в организациях. |
Литература | Студент совсем не ориентируется в тематике, не может назвать и кратко изложить содержание используемых книг. Изучено менее 5 источников. | Изучено менее 10 источников. Студент слабо ориентируется в тематике, путается в содержании используемых книг. | Изучено более 10 источников. Студент ориентируется в тематике, может перечислить и кратко изложить содержание используемых книг. | Изучено более 10 источников. Студент ориентируется в тематике, может перечислить и кратко изложить содержание используемых книг. |
Представление работы | Студент совсем не ориентируется в терминологии работы. | Доклад в основном раскрывает содержание работы, однако недостаточно аргументирован. В целом студент показал, что материал усвоен, хотя не на все заданные вопросы были даны исчерпывающие ответы. | Доклад содержательный, аргументированный с продуманным использованием иллюстраций. Материал излагается уверенно, методически последовательно. Студент показал хорошие знания, полученные в процессе учебы, и умение применять их для решения круга служебных задач; дал правильные ответы на все заданные вопросы, но допустил незначительные неточности. | Доклад содержательный, глубоко аргументированный с продуманным использованием иллюстраций. Материал излагается свободно, грамотно, уверенно, методически последовательно. Студент показал твердые знания, полученные в процессе учебы, и умение применять их для решения круга служебных задач, обосновывая при этом принятые решения; дал правильные ответы на все заданные вопросы. |
Максимальный балл за письменную экзаменационную/ дипломную работу – 28.
Шкала соответствия количества баллов оценке за дипломную работу*:
Баллы | Оценка |
25 – 28 | отлично |
21 - 24 | хорошо |
15 - 20 | удовлетворительно |
менее 15 | неудовлетворительно |
* - при оценке письменной экзаменационной работы,выполняемой в рамках ВКР,оценка неставится. Баллы, набранные за письменную экзаменационную работу, суммируются с баллами за выпускную практическую квалификационную работу. Суммарный балл переводится в оценку по шкале.
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
ФОРМА АКТА О ВЫПОЛНЕНИИ ВЫПУСКНОЙ ПРАКТИЧЕСКОЙ
КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
УТВЕРЖДАЮ
________________________
название предприятия
________________________
должность работника
___________/_____________
подпись Ф.И.О.
«___» _____________ 20__г.
АКТ