Тема 8. Информационное обеспечение и документирование в оперативно-розыскной деятельности

Понятие информационного обеспечения ОРД. Основные элементы информационного обеспечения ОРД, их содержание. Понятие документирования. Сущность и объекты документирования по преступным проявлениям проверяемых и разрабатываемых лиц.

Основные направления документирования. Выявление очевидцев преступления и лиц, способных дать свидетельские показания при проведении процессуальных действий. Выявление предметов и документов, используемых в последующем в качестве доказательств. Способы фиксации преступных действий проверяемых и разрабатываемых.

Используемая литература: [1-16, 18-20, 23-25, 28-34, 37-39, 41, 42].

 

Тема 9. Организация и методика проведения оперативными подразделениями учреждений и органов УИС служебных проверок.

Понятие и значение служебной проверки для оперативно-служебной деятельности пенитенциарных учреждений. Правовое регулирование проведения служебной проверки. Виды служебных проверок, осуществляемых сотрудниками оперативных подразделений учреждений и органов УИС, их содержание и особенности. Документальное оформление результатов служебной проверки.

Особенности взаимодействия сотрудников оперативных подразделений с представителями других служб и подразделений при проведении служебных проверок.

Используемая литература: [1-16, 18-20, 23-25, 28-34, 37-39, 41, 42].

 

Тема 10. Использование результатов оперативно-розыскной деятельности в уголовном судопроизводстве.

Понятие результатов оперативно-розыскной деятельности и основные направления их использования. Порядок и пределы представления результатов оперативно-розыскной деятельности.

Использование результатов оперативно-розыскной деятельности при возбуждении уголовного дела. Использование результатов оперативно-розыскной деятельности в доказывании. Использование результатов оперативно-розыскной деятельности в обеспечении уголовного судопроизводства. Условия, обеспечивающие успешную реализацию материалов оперативно-розыскного производства. Направления и формы взаимодействия оперативных работников со следователями при реализации материалов оперативно-розыскного производства.

Используемая литература: [1, 10, 15-17, 26, 36-38, 43, 44].

 

Тема 11. Взаимодействие оперативных аппаратов с другими структурными подразделениями учреждения УИС.

Понятие и значение взаимодействия. Внутреннее взаимодействие оперативных подразделений УИС. Факторы, обуславливающие необходимость взаимодействия. Основные организационные формы и направления взаимодействия при собирании оперативно-розыскной информации, выявлении первичных сведений о лицах и фактах, представляющих оперативный интерес. Основные субъекты внутреннего взаимодействия в борьбе с преступностью.

Используемая литература: [1, 9-11, 15, 16, 23, 24, 27, 29, 35, 37, 38, 43, 44].

 

Тема № 12. Контроль и надзор за оперативно-розыскной деятельностью в учреждениях и органах УИС.

Сущность и значение контроля и надзора за осуществлением ОРД в УИС. Значение контроля и надзора за ОРД для повышения эффективности и обеспечения законности в деятельности оперативных подразделений. Обстоятельства, обуславливающие необходимость контроля и надзора за осуществлением ОРД. Субъекты, осуществляющие контроль и надзора за ОРД в УИС. Формы осуществления ведомственного контроля за ОРД в УИС. Содержание и особенности прокурорского надзора за ОРД в УИС.

Используемая литература: [1-16, 18-20, 22-25, 28-34, 37-39].

Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины на лекционных занятиях

В ходе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала. Обращать внимание на категории, формулировки, раскрывающие содержание тех или иных явлений и процессов, научные выводы и практические рекомендации. После лекции необходимо доработать свой конспект лекции, делая в нем соответствующие записи
из литературы, рекомендованной преподавателем и предусмотренной рабочей программой.

Методические указания для обучающихся по подготовке к занятиям семинарского типа

В ходе подготовки к семинарским занятиям следует изучить основную литературу, ознакомиться с дополнительной литературой, новыми публикациями в периодических изданиях: журналах, газетах и т.д. При этом учесть рекомендации преподавателя и требования рабочей программы.
В процессе подготовки обучающийся должен стремиться понять и запомнить основные положения рассматриваемого материала, примеры, поясняющие его. Подготовить тезисы для выступлений по всем учебным вопросам, выносимым на семинар. При необходимости следует обращаться за консультацией к преподавателю.

Методические указания для обучающихся по выполнению различных форм самостоятельной работы

Самостоятельная работа обучающегося может выполняться в библиотеке академии, учебных аудиториях, компьютерных классах. Содержание самостоятельной работы обучающегося определяется рабочей программой дисциплины, методическими материалами по организации самостоятельной работы обучающихся (для очной формы), методическими указаниями по самостоятельному изучению дисциплины (для слушателей заочной формы), заданиями и указаниями преподавателя.

Самостоятельная работа обучающихся может включать: работу со справочной и методической литературой; изучение учебной и научной литературы; работу с нормативными правовыми актами; подготовка выступления с докладом или рефератом; решение задач, выданных на практических занятиях; подготовку к контрольным работам, тестированию и т.д.; выделение наиболее сложных и проблемных вопросов по изучаемой теме, получение разъяснений и рекомендаций по данным вопросам с преподавателями кафедры на их еженедельных консультациях; проведение самоконтроля путем ответов на вопросы текущего контроля знаний; решения представленных в учебно-методических материалах задач, тестов, написания эссе по отдельным вопросам изучаемой темы и т.п.