По производственной (по профилю специальности) практике

1 2 3 4 5 6

По виду профессиональной деятельности ПМ 05.01 Основы методической работы учителя изобразительного искусства и черчения

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Гимназия №16, город Уфа

Студента(ки) ____ Шелудченко Германа Александровича _______

курса 4 группы 9ИЗО-41-16(20) специальности 54.02.06 Изобразительное искусство и черчение

Руководитель практики от предприятия (организации): Васильева Юлия Вильевна

Учитель изобразительного искусства

Оценка _______________ Дата _____________ Подпись __________________

М.П.

Перечень выполненных заданий	ПК	ОК
Проходя практику понимала социальную значимость будущей профессии	ПК 5.1. Выбирать учебно-методический комплект и разрабатывать методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе примерных с учетом типа образовательной организации, области деятельности, особенностей возраста, группы/класса и отдельных воспитанников/обучающихся.	ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
Осуществляла подбор информации по заданной теме,производила съемку видеурока,проделала анализ собственной деятельности.	ПК 5.2. Создавать в кабинете предметно-развивающую среду.	ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
Работая над наглядными пособиями (1- 4 классов) принимала стандартные и нестандартные решения в различных ситуациях.	ПК 5.3. Систематизировать педагогический опыт на основе изучения педагогической литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов, оценивать образовательные технологии в области образовательных программ по изобразительному искусству и черчению.	ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
Вела поиск для использования методической художественной литературы и других источников информации, необходимых для подготовки и проведения различных форм организации занятий изобразительного искусства на дому.		ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
Разрабатывала наглядный материал с помощью компьютерных технологий.Создавала видеоуроки.		ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
Взаимодействала с коллегами дистанционно.Проводила анализы видеоуроков сокурсников.		ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с коллегами и социальными партнерами по вопросам организации образования в области изобразительного искусства и черчения.
Во время практической деятельности ставила цели и мотивировала деятельность обучающихся.		ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.
Определяла задачи профессионального и личностного развития.		ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
Производила профессиональную деятельность дистанционно,приминяя различные компьютерные технологии.		ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий
Все правила безопасности были соблюдены.		ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.
Во время практики владела педагогическим тактом,соблюдала педагогическую этику,имела грамотную речь.		ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм.