Раздел 4. Лингвострановедение

Немецкий язык. 7 класс. Итоговая контрольная работа

  Раздел 1. Чтение.

Задание 1.

Прочитайте тексты и установите соответствие между тематическими рубриками A – F и текстами 1 – 5. Каждая тематическая рубрика соответствует только одному тексту, при этом одна из них лишняя.   

 

                            Рубрики газет

A. Umweltschutz                          D. Bücherwelt

B. Sport                                         E. Landeskunde

C. Verkehr                                    F. Musik

 

Тексты

1. Die Wiener Philharmoniker in ihrem berühmten Saal. Eine Gruppe aus Profis der Wiener Staatsoper, ohne festen Chef und selbst organisiert. Niemand macht ihnen Vorschriften. Sie verwalten selbst ihre Kasse, verkaufen Eintrittskarten, nehmen neue Mitglieder auf. Der Österreichische Rundfunk hat das Neujahrskonzert zuletzt an 65 Millionen Fernsehzuschauer in mehr als 40 Länder gesendet.

 

1. Die Schweizer Luftfahrt kommt nach dem Zusammenbruch der Swissair aus ihrer tiefen Krise nicht heraus. Die geplante Gründung einer neuen nationalen Fluggesellschaft kann kaum die Situation retten. Mindestens 10.000 Arbeitsplätze gehen verloren. Weitere ungelöste Probleme sind die Flugplanung, die Grösse des Personalbestandes und des Flugzeugparks.

 

1. Die wichtigste Ursache für das Waldsterben ist die Luftverschmutzung. Autos, Kraftwerke, Fabriken und die Heizungen der Wohnhäuser verursachen Abgase. Diese enthalten viele Tonnen Schadstoffe, sie verbinden sich mit dem Wasser in der Luft. Daher entsteht der so genannte saure Regen, der den Bäumen nicht das Leben, sondern Krankheiten bringt.

 

1. Dieser Sportler ist ein Star: Mädchen umschwärmen ihn. Oft haben sie in der Kälte stundenlang gewartet. Der 23 – jährige Skispringer Martin Schmidt wurde durch seine sportlichen Erfolge berühmt: Er war 1999 Doppelweltmeister und 2001 Welt- Meister im Skifliegen. Doch was hat ihn zum Teenie Star gemacht? Vielleicht das Poster in der Jugendzeitschrift “Bravo”, auf dem er so nett lächelt.

 

1. Die Landeshauptstadt von Sachsen ist Dresden. Weitere wichtige Städte sind Leipzig, Chemnitz, Zwickau und Bautzen. Das Land verfügt mit dem Erzgebirge, dem Vogtland und dem Elbtal über Landschaften von romantischer Schönheit. Sachsens Geschichte ist von Bildung und Kultur geprägt. Die 1409 in Leipzig gegründete Universität ist eine der ältesten in Deutschland.

 

Задание 2.

Прочитайте текст и ответьте на вопросы, выбрав один из 4 предложенных вариантов ответа.

Текст

Alan Marschall erzählt über seine Kindheit.

Alan Marschall ist ein berühmter australischer Schriftsteller. Als Kind wurde er schwer krank. Nach dieser Krankheit konnte er nur auf Krücken gehen. Aber er besuchte die Schule und war ein guter Schüler. Er war auch ein guter Freund. Die Schüler liebten ihn und halfen ihm gern. Aber Alan wollte so wie die anderen Kinder sein. Er wollte alles selbst machen, er wollte spielen und laufen wie seine Freunde. Er wollte wie sie über Pfützen springen. Und könnt ihr glauben? Er lernte über Pfützen springen! Er übte viele Tage, Monate und lernte es. Er wollte reiten, und er lernte reiten. Er wollte schwimmen, und er lernte schwimmen. Er lernte später sogar Auto fahren und machte viele Reisen. Er besuchte viele Länder, bewunderte ihre Natur, lernte neue Menschen kennen. Aber am meisten liebte er seine Heimat, ihre Natur, ihre Menschen. Und in seinen Büchern beschrieb er sie. Ein Buch nannte er “Ich kann über Pfützen springen”. In diesem Buch erzählte er über seine Kindheit.   

                                                               Вопросы

1. Wer war Alan Marschall?

a) Ein Musiker

b) Ein Schriftsteller

c) Ein Dichter

d) Ein Wissenschaftler

1. Nach seiner Krankheit konnte er …

a) sehr schnell laufen.

b) überhaupt nicht gehen.

c) nur auf Krücken gehen.

d) auch hoch springen.

1. Was wollte er selbst machen?

a) Er wollte über Pfützen springen.

b) Er wollte Klavier spielen.

c) Er wollte viele schlafen.

d) Er wollte sehr gut essen.

1. Wie nannte er sein Buch?

a) “ Ich und meine Krankheit”

b) “ Meine Kindheit”

c) “Ich kann wieder gehen”

d) “Ich kann über Pfützen springen”

1. Wie war Alan Marschall?

a)  stark, zielbewusst und mutig

b) schwach und böse

c)  faul und müde

d) geschickt und traurig

 

Раздел 3. Грамматика и лексика.

Задание 1.

Прочитайте текст. Подставьте вместо пропусков слова, напечатанные после текста заглавными буквами так, чтобы они лексически соответствовали содержанию текста. 

 

Текст.

1. Wir wissen, dass unser Planet _______________ ist.

2. Weisst du, dass die Luft __________________ ist.

3. Ich habe gelesen, dass wir viele Tiere und Pflanzen ____________ müssen.

4. Wir wissen, dass wir nicht nur Wildtiere, sondern auch Vögel im Winter

______________ müssen.

5. Wir wissen, dass schmutziges Papier und anderer _________________ nicht herumliegen dürfen.

6. Ich habe erfahren, dass der Naturschutz eine _______________ ist.

 

IN GEFAHR, EDLE SACHE, VERSCHMUTZT, SCHŰTZEN, FŰTTERN,   

MŰLL.

 

Задание 2.

 Прочитайте приведённые предложения. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные справа заглавными буквами так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию предложений. Запишите полученные формы глаголов.

1. Wie ____________ man Dresden?               NENNEN

2. Man ___________hier bis 16 Uhr.               ARBEITEN

3. Wir __________mit dem Taxi fahren.         WOLLEN

4. Ich __________zu meinen Eltern fahren.      SOLLEN

5. Wann wird er uns ___________?                   BESUCHEN

6. Das Mädchen __________vor dem Spiegel.  SICH KĂMMEN

Задание 3.  Test

1. In der Klasse … sind 20 Schüler – 9 Jungen und 11 Mädchen.

a) sieben; b) siebente; c) siebten

2. … Wochentag heißt Mittwoch.

a) der dreiste; b) drei; c) der dritte

3. Die Deutschen feiern Weihnachten … Dezember.

a) im fünfundzwanzigsten; b) am fünfundzwanzigsten; c) der fünfundzwanzigste

4. Am Morgen wasche ich mich gewöhnlich mit… Wasser, und du?

a) warmes; b) warmen; c) dem warmen

5. Die Österreichischer erholen sich sehr gern … Wäldern Österreichs.

a) in grüne; b) in einem grünen; c) in den grünen

6. Unsere Heimat Russland ist … Land in Europa und Asien.

a) groß und schön; b) das großen und schönen; c) ein großes und schönes

7. In unsere Klasse ist eine neue Schülerin gekommen, … Mädchen heißt Anna.

a) das neue; b) das neues; c) eine neue

8. Heute kommt meine liebe Tante Erna, sie hat uns lange nicht …

a) besucht; b) gebesuchen; c) besuchte

9. Katharine legte alle Schulsachen in die Schultasche und … schnell in die Schule.

a) gehte; b) gingte; c) ging

10. «Frau Lehrerin, ich habe heute die Hausaufgabe nicht …»

a) gemachen; b) gemacht; c) machte

11. Am Morgen hat Marie schnell … und ist in die Schule gelaufen.

a) geaβen; b) gegessen; c) geessen

12. Mein Vater … sehr viel und lernte in der Schule immer sehr gut.

a) lies; b) las; c) leste

13. «Otto, sprich bitte lauter, man … dich nicht!»

a) höre; b) hört; c) hören

14. Viele Deutsche reisen gern, … fährt nach Österreich, an die Ostsee oder ans Schwarze Meer.

a) Mann; b) man; c) Kinder

15. Es ist schon spät, darum …

a) wir müssen nach Hause gehen; b) wir nach Hause müssen gehen;

c) müssen wir nach Hause gehen

16. Im September sind sie Sommerferien zu Ende und …

a) das neue Schuljahr beginnt wieder; b) beginnt das neue Schuljahr wieder;

c) wieder das neue Schuljahr beginnt

17. Mein Vater ist heute nicht da, die Mutter ist krank, deshalb …

a) ich habe zu Hause heute viel zu tun; b) heute zu Hause ich habe viel zu tun;

c) habe ich heute zu Hause viel zu tun.

18. Meine Schule liegt nicht weit von meinem Haus, deswegen …

a) ich gehe dorthin immer zu Fuß; b) dorthin gehe ich immer zu Fuß; c) gehe ich dorthin immer zu Fuß

19. Er … ihr den Koffer tragen.

a) half; b) helft; c) geholfen

20. Früher … ich zu Fuß zur Arbeit.

a) ginge; b) ging; c) gang

21. Das Auto … ein Stück rückwärts.

a) fuhrt; b) fahr; c) fuhr

22. Deutschland … mir ausgezeichnet.

a) gefiel; b) gefielt; c) gefällt

23. Meine Schwester … spät nach Hause.

a) kommt; b) kamt; c) kam

24. Man … früher mit einer Feder.

a) Schreibe; b) schrieb; c) schriebt

25.Wir interessieren uns, … unsere deutsche Freundin mit dem Zug oder mit dem Flugzeug kommt.

a) dass; b) ob; c) was

26.Alle Menschen wissen, dass man beim roten Licht über die Strasse nicht gehen…

a) dürfen; b) will; c) darf

27.In unserer Stadt fahren die Busse schlecht, man … an der Haltestelle immer lange warten.

a) müsst; b) muss; c) darf

28.… du in den Frühlingsferien aufs Land fahren oder hier in der Stadt bleiben?

a) wirst; b) wurdest; c) werdest

29.Das Gras auf den Wiesen ist jetzt im Sommer grün, aber im Herbst … es gelb.

a) geworden; b) wurde; c) wird

30.Im Sommer … die Tage länger und die Nächte kürzer.

a) wird; b) werden; c) werdet

31.… man hier rauchen?

a) Soll; b) Darf; c) Muss

32.… du dieses Gedicht auswendig?

a) Willst; b) Darfst; c) Kannst

33.… du gut Deutsch?

a) Willst; b) Kannst; c) Darfst

34.Wir haben erfahren, dass …

a) wir morgen einen Besuch bekommen; b) wir bekommen morgen einen Besuch;

c) morgen wir einen Besuch bekommen

35.Ich weiß, dass …

a) morgen die Delegation ankommt; b) die Delegation morgen ankommt;

c) die Delegation kommt morgen an

36.Die Mutter fragt, wann …

a) ich aus der Schule komme; b) komme ich aus der Schule;

c) ich komme aus der Schule

37.Das große deutsche Industrie – und Kulturzentrum Berlin liegt … der Spree.

a) auf; b) in; c) an

38.Interessieren Sie sich … Poesie?

a) von; b) über; c) für

39.… wen denkst du so oft?

a) Über; b) Nach; c) An

40.Hast du … Fluss gebadet?

a) in den; b) am; c) im

41.Was sammelt man … Wald?

a) in der; b) in den; c) im

42.Mit … Kugelschreiber kann ich nicht schreiben.

a) ihrer; b) ihrem; c) ihren

43.Sie kommt schnell aus … Zimmer.

a) ihres; b) ihrer; c) ihrem

44.Nach … Monat kam er wieder in seine Heimatstadt zurück.

a) einem; b) einer; c) eines

45.Viele Busse fahren … diese Straße.

a) für; b) durch; c) ohne

46.Meine Freundin kommt … eine Woche.

a) um; b) gegen; c) für

47.Wir bleiben hier … September.

a) bis; b) für; c) um

48.Ich esse Fleisch und Fisch … das Brot.

a) für; b) ohne; c) um

 

Раздел 4. Лингвострановедение.