Профиль оценки исследовательского проекта для номинации «Вовлечение» и номинации «Профи»

ФИО учащихся _____________________________________________________________

Школа, класс________________________________________________________________

Предметное направление______________________________________________________

Тема исследования: __________________________________________________________

Дата защиты проекта _____________

№ п/п	Критерии и их содержание	Количество баллов	Оценка эксперта
1.	Соответствие содержания работы теме (Оценивается степень раскрытия темы работы и ее соответствие полученным результатам.)	0-7
2.	Полнота теоретического обзора (Среди используемой литературы есть научные работы?)	0-7
3.	Полнота описания эмпирического материала исследования (Оценивается корректность выбранных методов решения поставленной задачи.)	0-7
4.	Логичность интерпретации результатов исследования (Оценивается достоверность, полнота описания и корректность интерпретации полученных результатов.)	0-7
5.	Соответствие выводов исследования поставленным целям и полученным результатам (Оценивается степень соответствия полученных результатов поставленным в работе целям и сделанным по ее результатам выводам.)	0-7
6.	Оригинальность и новизна работы (Оценивается оригинальность и новизна. Работа не повторяет хорошо известные решения хорошо известных задач?)	0-7
7.	Оформление исследования (Оценивается качество оформления работы: работа написана в соответствии с требованиями, полученные результаты адекватно и наглядно проиллюстрированы. Работа аккуратно оформлена, выдержана в едином стиле и не содержит ошибок.)	0-7
8.	Уровень аналитических навыков: авторская оценка результатов исследования, творческий̆ подход при анализе результатов и перспектив исследования (Оценивается насколько обучающиеся понимают возможность продолжить исследование, расширить его экспериментальную базу, увеличить достоверность результатов.)	0-7
9.	Логика изложения материала, соответствие темы, цели и задач, методов, результатов и выводов (Оценивается насколько выдержана логика выступления и т.д.)	0-7
10.	Качество представления исследования (Оценивается качество выступления учащегося: Рассказывают ли учащиеся об исследовании или читают с листа? Хорошо ли оформлена презентация и уложились ли в отведенное время? Содержание исследования полностью раскрыто? Учащиеся четко и ясно формулируют свои мысли, не используют слова-паразиты?)	0-7

Каждый из критериев в зависимости от степени выраженности в проекте оценивается от 0 до 7 баллов.

Максимальное количество баллов 70.

_________________________________________________ (подпись члена жюри, ФИО)

Профиль оценки практико-ориентированного проекта для номинации «Вовлечение» и номинации «Профи»

ФИО учащихся ________________________________________________________________

Школа, класс________________________________________________________________

Предметное направление______________________________________________________

Тема проекта: __________________________________________________________

Дата защиты проекта _____________

№пп	Содержание критериев оценивания	Количество баллов	Оценка эксперта
1	Обоснование актуальности и новизна проекта:определениепроблемы, назначения, целевой аудитории, анализ рынка и т.д.	0-14
2	Техническая/технологическая проработка проекта: проект содержит один или несколько элементов: эскиз, чертеж (общий вид с размерами, выполненный в соответствии с правилами ЕСКД для инженерного проекта), дополнительные схемы и модели, проработан принцип действия, описана блок-схема работы, ключевые формулы и законы, описывающие исследуемый физический процесс.	0-14
3	Исследовательская/расчётная работа: технические, математические, экономические расчеты. - Исследование/расчеты не проведены; - Исследование частично проведено/проведён 1 вид расчетов; - Проведено полноценное исследование/проведены несколько видов расчетов либо математическое моделирование	0-14
4	Готовность и перспективы развития проекта: - Учащийся не видит перспектив для усовершенствования своего проекта; - Учащийся видит перспективы проекта, но не создал функциональную модель/прототип/систему; - Учащийся создал функциональную модель/прототип/систему и видит перспективы для усовершенствования своего проекта.	0-14
5	Качество представления проекта и выполнение требований к оформлению работ: - Требования слабо соблюдены, учащийся читает с листа, плохо оформленная презентация, содержание проекта не раскрыто, остались вопросы; - Часть требовании соблюдены (есть замечания), учащийся не читает с листа, хорошо оформленная презентация, содержание раскрыто не полностью. Учащийся не четко формулирует свои мысли. - Все требования полностью соблюдены, учащийся не читает с листа, хорошо оформленная презентация, содержание проекта полностью раскрыто. Учащийся четко и ясно формулирует свои мысли.	0-14