Закрепление пройденного материала

Занятие №4

Уважаемые родители и дети! Продолжаем заниматься по риторике. Маленький человек очень восприимчив ко всему, что его окружает. Он покоряет нас своей искренностью и непосредственностью. Чем раньше начнется знакомство его с правилами общения, тем более осознанными и естественными будут те речевые средства, которые ребенок сможет использовать в конкретной ситуации общения. Занятия, игры, упражнения с детьми призваны как можно раньше знакомить детей с вопросами культуры речевого поведения, что, несомненно, окажет благотворное влияние на результаты последующей работы в этом направлении.

Тема: « В магазине»

Цель: познакомить детей с правилами поведения в магазине, со способами общения с работниками магазина.

Задание № 1

Сделаем вместе с детьми артикуляционные упражнения, проговорим чистоговорки.

Артикуляционные упражнения

Пусть ребёнок представит, что язычок – это кисточка. Его рот должен быть слегка открыт. Языком нужно проводить по нёбу в сторону горла и обратно к зубам.

Упражнение «Язычок на качелях». При этом рот откройте широко. Язык в это время лежит под нижними зубами. Затем его кончик поднимите под верхние зубы. Это упражнение нужно проделать не меньше четырёх раз.

«Вкусное варенье». Языком нужно облизать сначала верхние губы, затем перейти на нижние. Выполняйте упражнение 5 раз.

Почистите языком зубы. Широко откройте рот. Проведите язычком сначала по нижним зубам, потом по верхним. Проделайте это упражнение 4-5 раз.

Проговарите чистоговорки:

«Ох-ох-ох – наш котик не так уж и плох».

«Ух-ух-ух – раскричался наш петух».

«Ах-ах-ах – мы стоим на ногах».

Ба-ба-ба - в лесу стоит изба.

Бе-бе-бе – сидит кошка на трубе.

Бу-бу-бу - кошка просится в избу.

Би-би-би – кошка громко не кричи.

Задание № 2

Отгадайте загадку:

Стоит большой красивый дом

Много окон ярких в нём

Там одежда, продукты, книжки,

Мебель, часики, штанишки.

Куда нам нужно пойти? (В магазин)

Расскажи ребенку

В древности магазинов не было. Что - то купить можно было только во время больших праздников - на ярмарке. Люди собирались вместе, привозя с собой различные товары, и обменивались по договорённости. Иногда удавалось продать и получить деньги. Позже на смену ярмаркам появились магазины.

МАГАЗИН -помещение, в котором осуществляется торговля.

Всё что продаётся и покупается в магазине, называется ТОВАР.

Что может продаваться в магазине?

Какие магазины вы знаете?

Сегодня мы побываем в спортивном магазине?

Что можно купить в спортивном магазине?

Откройте рабочую тетрадь на стр.40 и помогите Риторику, обведите цветными карандашами, которые необходимы для морского путешествия.

Как назвать одним словом все, что мы купили? (покупки)

Задание №3

Поиграйте с ребенком упражнение «Разные магазины»
Магазин, в котором продают хлеб … (хлебный).
Магазин, в котором продают молоко … (молочный).
Магазин, в котором продают овощи … (овощной).
Магазин, в котором продают мебель … (мебельный).
Магазин, в котором продают продукты … (продуктовый)

Молодцы!

Задание № 4

Дидактическая игра «Наведи порядок»

Представь, что ты работаешь в магазине. Здесь есть только 3 отдела: «Молочный», «Мясной», «Хлебный». Сейчас мы сыграем в игру «Наведи порядок».

Вам нужно будет выбрать те продукты, которые относятся к этим отделам.

Задание №6

Сюжетно-ролевая игра «Мы идем в магазин». Составление диалога в паре с мамой или другими членами семьи.

Профессии людей, работающих в магазине: продавец , кассир , уборщица , грузчик

-Какую работу они выполняют?

Распределите роли между членами семьи.

Покупатели просят продавца подать им необходимые продукты, соблюдая правила этикета. Другие члены семьи выполняют роль кассира, уборщика, грузчика, соблюдая правила этикета.

Задание №5

Повторите правила поведения в магазине