Тема 6.17. Рисунок натюрморта из двух предметов домашнего обихода. Итоговая постановка

Всего: 7 часов (3 занятия)

2 часа (занятие 1)

Содержание занятия. Предварительный поиск композиционного решения рисунка натюрморта. Линейно-конструктивное решение.

Й этап.

1. Первый этап работы это, как в живописи, так и в рисунке - выбор композиционного решения. Выполняем композиционные поиски, выбираем формат. Если в постановке преобладает вертикаль, то выбирается, естественно, вертикальный формат, и горизонтальный формат, если преобладает горизонталь в постановке.

2. Далее после выбора формата намечают размещение предметов на листе, которая выполняется легкими линиями. Намечается общая «масса натюрморта» на глаз, потом контролируется методом визирования. Необходимо помнить о точность передачи пропорции и силуэта предметов.

3. Очень важно скомпоновать всю группу предметов так, чтобы лист бумаги заполнен был равномерно. Для этого надо мысленно объединить предметы в одно целое и продумать их размещение в соответствии с форматом листа бумаги. Необходимо следить, чтобы изображаемые предметы не упирались в края листа бумаги, не оставалось много пустого места. При помощи «видоискателя» (вырезанного из плотной бумаги прямоугольного «окошка») необходимо найти правильный вариант.

2-й этап. Прорисовка линиями общих размеров и очертаний каждого предмета.

1. Сравниваем величину одного предмета по отношению к другому, уточняем пропорции предметов по высоте, ширине.

2. Передаем характер формы предметов, их пропорций. Легко касаясь карандашом бумаги, надо наметить общий характер формы предметов, их пропорции. Вырисовывать и уточнять контуры сразу не следует. Пользуемся методом обрубовки формы изображаемого предмета. Не забываем передать положение в пространстве чашки (на первом плане) и крынки (на втором плане). Пояснение: крынка-это глиняный горшок для молока.

3. В изображении предмета необходимо наметить легкими линиями все его плоскости, грани видимые и невидимые для проверки пропорций. (На рисунке получается как бы изображение проволочных моделей.)

Проверяем нижнее основание предметов, чтобы не было проникновения одного предмета в другой.

4. Показываем перспективное сокращение оснований предметов (эллипсы).