2020-06-10
34
| Занятие№ | Раздел | Цели и задачи | Репертуар |
| 1 | Прощание с елочкой | Репертуар новогоднего утренника | |
| 2 | 1. Муз-ритм движения 2.Развитие чувств ритма 3.Пальчиковая 4. Слушание 5.Подпевание 6. Пляски, игры | Развивать осн движение-ходьбу, навык бега. Ритмично маршировать Развивать внимание, умение легко прыгать и менять движ в соответствии с муз. Развивать умение выполнять характерные движения. Научить детей слышать начало и оконч звучания муз. Реагировать на смену характера музыки. Привлекать к активному подпеванию. Развивать умение бегать, не наталкиваясь др на др. Развивать умение танцевать в парах, согласовывать движения с муз. | Ходим-бегаем» «Зайки по лесу бегут» «Стуколка» «Пришла зима» «Зайцы и медведь» «Погуляем» «Прятки» |
| 3 | 1. Муз-ритм движения 2.Развитие чувств ритма 3.Пальчиковая 4. Слушание 5..Подпевание 6. Пляски, игр | Учить детей запоминать разнообр характерные движ. Учить реагировать на смену хар-ра муз, воспитывать выдержку. Развивать внимание, умение легко прыгать и менять движ в соответствии с муз. Развивать координац движений пальцев, кисти руки. Способствовать активному подпеванию. Учить детей выполнять движ по тексту. Привлекать к активному подпеванию. Развивать умение танцевать в парах, согласовывать движения с муз. | «Игра с погремушкой» «Зайцы и медведь» «Прятки» «Киска» «Игра с мишкой» «Погуляем» «Приседай» |
| 4 | 1. Муз-ритм движения 2.Развитие чувств ритма 3.Пальчиковая 4. Слушание 5.Подпевание 6. Пляски, игры | Развивать внимание, Учить реагировать на смену хар-ра муз, менять движ в соответствии с муз.,воспитывать выдержку. Учить детей эмоционально откликаться на содерж песн. Привлекать к активному подпеванию. Формировать умение выполнять игровые действия в соответ с текстом. Развивать координац движений пальцев, кисти руки. Развивать умение танцевать в парах, согласовывать движения с муз. | «Игра с погремушкой» «Киска» «Мамочка» «Игра с мишкой» «Приседай» «Прятки» «Ласковое солнышко» |
|
|
|
Ясельная группа Январь
| Занятие№ | Раздел | Цели и задачи | Репертуар |
| 5 | 1. Муз-ритм движения 2.Развитие чувств ритма 3.Пальчиковая 4. Слушание 5.Подпевание 6. Пляски, игры | Ритмично маршировать. Формировать коммуникативные качества. Выполнять с детьми простые пальчиковые игры с текстом. Развивать динамический слух, внимание. Учить детей эмоционально откликаться на содерж песн. Способствовать активному подпеванию. Развивать чувство ритма, координацию. Формировать умение выполнять игровые действия в соответ с текстом. Развивать умение танцевать в парах, согласовывать движения с муз. | «Маршируем дружно» «Митрошка» «Мамочка» «Пирожки» «Игра с мишкой» «Приседай» «Ласковое солнышко» |
| 6 | 1. Муз-ритм движения 2.Развитие чувств ритма 3.Пальчиковая 4. Слушание 5.Подпевание 6. Пляски, игры | Развивать осн движение-ходьбу, навык бега. Учить детей реагировать на смену характера муз и менять движение. Воспитывать выдержку, развивать внимание, формировать эмоц отзывч. Развивать активность, эмоциональную отзывчивость. Способствовать активному подпеванию. Формировать умение выполнять игровые действия в соответ с текстом Развивать координацию движений пальцев, кисти руки Развивать чувство ритма, формировать умение выполнять игровые действия в совет с текстом песни. | «Ходим-бегаем» «Заинька» «Мамочка» «Пирожки» «Прятки» «Ласковое солнышко» «Танец с цветами» |
| 7 | 1. Муз-ритм движения 2.Развитие чувств ритма 3.Пальчиковая 4. Слушание 5.Подпевание 6. Пляски, игры | Развивать осн движение-ходьбу, навык бега. Развивать внимание, умение легко прыгать и менять движ в соответствии с муз. Ритмично маршировать и хлопать. Развивать координацию движений пальцев, кисти руки. Развивать активность детей, формировать эмоциональную отзывчивость и умение откликаться на приглашение. Способствовать активному подпеванию. Формировать умение выполнять игровые действия в соответ с текстом. Развивать активность, эмоциональную отзывчивость. Способствовать активному подпеванию. Формировать умение выполнять игровые действия в соответ с текстом | «Ходим-бегаем» «Зайки по лесу бегут» «Это наши пальчики» «Игра с зайчиком» «Заинька» «Зимняя пляска» «Зайчики и лисичка» «Ласковое солнышко» «Танец с цветами» |
|
|
|
Ясельная группа Февраль
| Занятие№ | Раздел | Цели и задачи | Репертуар |
| 1 | 1. Муз-ритм движения 2.Развитие чувств ритма 3.Пальчиковая 4. Слушание 5.Подпевание 6. Пляски, игры | Учить слышать смену хар-ра звучания муз и менять движ самост-но. Развив внимание, умение ориентир в простр-ве, умение слышать окончан муз. Выполнять с детьми простые пальчиковые игры с текстом. Учить эмоц-но откликаться на содержание песни. Способствовать активному подпеванию. Формировать умение выполнять игровые действия в соответ с текстом. Формировать ритмическое восприятие. Учить звукоподражанию. | «Флажки» «Митрошка» «Зайка» «Игра с зайчиком» «Мама» «Ласковое солнышко» «Танец с цветами» |
| 2 | 1. Муз-ритм движения 2.Развитие чувств ритма 3.Пальчиковая 4. Слушание 5.Подпевание 6. Пляски, игры | Развивать осн движение-ходьбу, навык бега. Ритмично маршировать и хлопать. Воспитывать выдержку, развив внимание, формир-ть эмоциональную отзывчивость. Развивать координацию движ пальцев, кисти руки. Побуждать к активному слушанию пения взрослого и подпеванию. Расширять двигательный опыт детей. Формировать умение выполнять действия в соответ с текстом. | «Ходим-бегаем» «Где-же наши ручки» «Птичка прилетела» «Кукла» «Бабушка» «Танец с цветами» «Прятки» «Я на лошади скачу» |
| 3 | |||
| 4 |
