2020-06-10
157
УКРАИНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА
Шосте травня
Порівняльна характеристика образів Сомка і Брюховецького
Ознайомтесь з матеріалом за темою, виділене жирним шрифтом запишіть в зошит.
| Яким Сомко | Іван Брюховецький |
| В образі Якима Сомка Куліш відобразив свій ідеал гетьманства. Це лицар, людина кришталево чиста та порядна. Сомко освічений, розумний, далекоглядний. Він аристократ в кращому розумінні цього слова, продовжує справу Богдана Хмельницького в той час, коли Брюховецькому до неї немає ніякого діла. Цей гетьман втримав би тодішню Україну не розколотою на дві частини державою, вважає Куліш. Яким Сомко виступає проти поширення в Україні «шляхетських звичаїв», тобто впливу Польщі, й думає виступити проти Тетері — гетьмана Правобережної України. Сомко просвіщав би народ, тримав «залізною рукою» бунтівні маси запорозьких «низів», відновив би славу країни, нагадує нам автор роману. Але цього не судилося. Перед своєю стратою Сомко добровільно відмовляється від спасіння, тому що не хоче братнього кровопролиття та нових міжусобиць в країні: «Брати милії! Що вам битися за мою голову, коли погибає країна!». Також, коли Кирило Тур хоче замінити його у в’язниці, Сомко вважає безчестям «купувати волю чужою смертю». Цінність життя інших людей для нього понад усе. В образі Якима Сомка є й суперечливі, не зовсім привабливі риси, які можна зрозуміти лише в контексті традицій: зневажливо ставлячись до запорожців, він обожнював Кирила Тура за героїзм, відданість і мудрість; образив Лесю, коли в її присутності перевагу надав Кирилові Туру. Загибель Сомка трактується в романі як трагедія всього народу. | Іван Брюховецький — запорозький кошовий отаман, проголошений січовиками гетьманом.В образі Івана Брюховецького автор відтворив «антигероя при владі». Ця людина хижа та підступна. Її цікавлять лише влада, почесті, розкоші. Ніяких принципів в Брюховецького немає, як немає лицарської честі та людської совісті. Щоб здобути прихильність запорожців, кандидат в гетьмани Брюховецький одягається стареньку свиту та драні чоботи, кричить про свою безкорисливість, заграє з «низами» козацтва. Він лестить «черні», виголошує пишні промови, роздає фальшиві обіцянки: «Усі будемо рівні!». Прагнучи влади, Брюховецький не гидує підлістю, зрадою. Прийшовши до влади, обраний наївними січовиками, «Іванець» змінюється на очах. Він вбирається у чоботи-сап’янці, пишний жупан, «позирає гордо, по-гетьманському». На хуторі Матвія Гвинтівки, прибічника Брюховецького, посередині двору стоїть стовп із залізними, мідними і срібними кільцями. Залежно від матеріальних статків, приїжджі повинні прив’язати коней до потрібного кільця. Ці красномовні деталі створюють образи верхівки в явно непривабливому світлі.Брюховецький відразу ж міняє поведінку: коли потрібно покарати його соратника Олексу Сечила, залишає злодія на волі та насміхається над старими традиціями Запоріжжя. Проте новий гетьман швиденько посилає на страту ні в чому не винного супротивника – Сомка. Брюховецького не цікавить доля країни, він роздирає її навпіл, спричиняє кровопролиття. Його цікавить лише одне – як би втримати владу. |
РУССКИЙ ЯЗЫК
|
|
|
|
|
|
Тема. Обобщение изученного по лексикологии и фразеологии.
Прочитать параграф 42.
Выполните проверочный тест на повторение (внимательно читайте задания)
Шестое мая
Обобщение изученного по лексикологии и фразеологии.
Проверочный тест
(ответы пишем полностью, а не только буквы)
1.Выберите правильное продолжение формулировки.
Неологизмы - это...
А) Слова, вышедшие из ежедневного обращения.
Б) Слова, близкие по лексическому значению.
В) Новые слова, недавно возникшие в языке и не ставшие ещё общеупотребительными.
Г) Слова, близкие по звучанию, но разные по лексическому значению.
Д) Слова, противоположные по лексическому значению.
Выберите варианты ответов, в которых правильно употреблены фразеологизмы (в скобках запишите значение фразеологизма одним словом или словосочетанием).
А) Макар отложил дело в длинный ящик.
Б) Жизнь в поселке била ключом.
В) Сильно бросалась в глаза жёлтая краска на стенах домов.
Г) В этом деле даже муха носа не подточит.
Д) У Плюшкина крестьяне помирают, как мухи.
Выберите варианты ответов, в которых допущены ошибки в толковании фразеологизмов (дайте правильное толкование фразеологизма вместо неправильного).
А) Дать зелёную улицу - это насадить зелёные деревья вокруг дороги.
Б) Отложить дело в долгий ящик - отложить дело на продолжительный срок.
В) Хранить как зеницу ока - очень бережно относиться к чему-либо.
Г) Заморить червячка - произвести обработку почвы химикатами с целью уничтожения насекомых.
Д) Бить ключом - драться с применением слесарных инструментов.
Выберите варианты ответов, где есть четвёртый лишний синоним, подчеркните его.
А) Идти, шагать, плестись, скакать.
Б) Гнев, недовольство, ярость, удовлетворение.
В) Кричать, бормотать, вопить, орать.
Г) Лицо, рожа, лик, физиономия.
Д) Интересный, занимательный, захватывающий, увлекательный.
Выберите варианты ответов, где все слова являются синонимами.
А) Жильцы, обитатели, домостроевцы.
Б) Бывшее, прошлое, минувшее.
В) Соорудить, воздвигнуть, построить.
Г) Недалеко, вблизи, неблизко.
Д) Посещали, навещали, наведывали.
Выберите варианты ответов, в которых все слова являются устаревшими (над каждым словом в выбранных группах укажите: историзм или архаизм, рядом с архаизмами в скобках напишите их современный синоним)
А) Лик, очи, чело, длань.
Б) Стрельцы, бояре, дворец, поместье.
В) Кафтан, колчан, ендова, лучина.
Г) Автобус, космодром, карета, перст.
Д) Перси, полнощь, младость, кибитка
Выберите варианты ответов, в которых допущены лексические ошибки (запишите ответы, исправив ошибки).
А) Слух обо мне пройдёт по всей Руси великой, и назовёт меня всяк сущий в ней язык.
Б) Госпожа Простакова грубо обходилась со своими крепостниками.
В) На космодром летело несколько космонавтов.
Г) Онегину грозило разорительство.
Д) Митрофан - человек неразвитой, настоящий тупяк.
