Дистанционное обучение

Объединение: Студия современного танца «Рестарт»

Педагог: Орлова Е.В.

Программа	Группа /год обучения	Режим занятий	Тема по программе	Задание	Обратная связь
Студия современного танца «Рестарт»	1 – 2г.о.	Четверг – 2ч	Спец. гимнастика. Упражнения на развитие ловкости и координации	Выполнять комплекс упражнений https://vk.com/restart12?w=wall-22611207_752 (приложение №2)	«Продолжи предложение» 1. Что я делаю? 2. С какой целью? 3. Каковы результаты моей деятельности? 4. Как я этого достиг? 5. Можно ли сделать лучше? Фото: Мое достижение (отправить в чат в ввайбер)
Студия современного танца «Рестарт»		Суббота – 2 ч	Ритмика. Танцевальные этюды из «Музыкальной ритмики»	1.Этюд: «Нарисуй настроение» А эту игру можно использовать, если у ребенка грустное настроение или, наоборот, очень веселое, а также – какое-нибудь другое, главное, чтобы у него было какое-то настроение. Ребенка просят нарисовать свое настроение, изобразить его танцевальными элементами. 2. Этюд: «На что это похоже?» Надо посмотреть на что-то и показать, что напоминают увиденные образы, на что они похожи. Например, облака на небе, ветви дерева, тени на земле, морозные узоры на стекле, капля воска от свечи и др. 3. Выполнять упражнение на основе стихотворений К. Чуковского.	1. Фото: «Мое настроение» (отправить в чат в ввайбер) 2. Какие стихи К. Чуковского ты использовал для упражнений.
		Вторник - 2 ч	Ритмика. Танцевальные этюды из «Музыкальной ритмики»	1.Этюд: «Необычное использование» Предлагается представить как можно больше способов использования какого-либо известного предмета (например, большой пластиковой бутылки из-под воды или веревки). 2.Выполнять упражнение на основе стихотворений К. Чуковского.	1. Фото: «Я в образе» (отправить в чат в ввайбер) 2. Какие стихи К. Чуковского ты использовал для упражнений.
		Вторник - 2 ч	Актерское мастерство. Образные этюды	«Превращение предмета» - использовать: А) карандаш как: ключ, отвертку, вилку, ложку, шприц, градусник, расческу, кисточку для рисования, дудочку. Б) маленький мяч как: яблоко, камень, снежок, ежик, колобок.	1. Фото: «Я в образе» (отправить в чат в ввайбер)
		Четверг – 2ч	Спец. гимнастика. Гимнастические элементы	Выполнять комплекс упражнений https://vk.com/restart12?w=wall-22611207_752 (приложение №2)	«Продолжи предложение» 1. Что я делаю? 2. С какой целью? 3. Каковы результаты моей деятельности? 4. Как я этого достиг? 5. Можно ли сделать лучше? Фото: Мое достижение(отправить в чат в ввайбер)
		Суббота – 2 ч	Ритмика. Танцевальные этюды из «Музыкальной ритмики»	Этюд:«Внутренний мультфильм» Взрослый рассказывает начало какой-то истории, например: «Лето. Утро. Мы на даче. Мы вышли из дома и пошли к реке. Ярко светит солнце, дует приятный легкий ветерок...». Далее ребенок должен придумать продолжение истории. Он представляет себе то, что происходит дальше. Затем ребенок останавливается и дальше продолжение придумывает взрослый и т.д. 2. Выполнять упражнение на основе подговорок: На пример: Дуют, дуют ветры в поле, Чтобы мельницы мололи, Чтобы завтра из муки Напекли мы пирожки.	1. Фото: «Я в образе» 2. Какие подговорки ты использовал для упражнений.
	2 – 2г.о.	Четверг – 2ч	Спец. гимнастика. Упражнения на развитие ловкости и координации	Выполнять комплекс упражнений https://vk.com/restart12?w=wall-22611207_752 (приложение №2)	«Продолжи предложение» 1. Что я делаю? 2. С какой целью? 3. Каковы результаты моей деятельности? 4. Как я этого достиг? 5. Можно ли сделать лучше? Фото: Мое достижение(отправить в чат в ввайбер)
		Суббота – 2 ч	Ритмика. Танцевальные этюды из «Музыкальной ритмики»	1.Этюд: «Нарисуй настроение» А эту игру можно использовать, если у ребенка грустное настроение или, наоборот, очень веселое, а также – какое-нибудь другое, главное, чтобы у него было какое-то настроение. Ребенка просят нарисовать свое настроение, изобразить его танцевальными элементами. 2. Этюд: «На что это похоже?» Надо посмотреть на что-то и показать, что напоминают увиденные образы, на что они похожи. Например, облака на небе, ветви дерева, тени на земле, морозные узоры на стекле, капля воска от свечи и др. 3. Выполнять упражнение на основе стихотворений К. Чуковского.	1. Фото: «Мое настроение» (отправить в чат в ввайбер) 2. Какие стихи К. Чуковского ты использовал для упражнений.
		Вторник - 2 ч	Ритмика. Танцевальные этюды из «Музыкальной ритмики»	1.Этюд: «Необычное использование» Предлагается представить как можно больше способов использования какого-либо известного предмета (например, большой пластиковой бутылки из-под воды или веревки). 2.Выполнять упражнение на основе стихотворений К. Чуковского.	1. Фото: «Я в образе» (отправить в чат в ввайбер) 2. Какие стихи К. Чуковского ты использовал для упражнений.
			Актерское мастерство. Образные этюды	«Превращение предмета» - использовать: А) карандаш как: ключ, отвертку, вилку, ложку, шприц, градусник, расческу, кисточку для рисования, дудочку. Б) маленький мяч как: яблоко, камень, снежок, ежик, колобок.	1. Фото: «Я в образе» (отправить в чат в ввайбер)
		Четверг – 2ч	Спец. гимнастика. Гимнастические элементы	Выполнять комплекс упражнений https://vk.com/restart12?w=wall-22611207_752 (приложение №2)	«Продолжи предложение» 1. Что я делаю? 2. С какой целью? 3. Каковы результаты моей деятельности? 4. Как я этого достиг? 5. Можно ли сделать лучше? Фото: Мое достижение(отправить в чат в ввайбер)
		Суббота – 2 ч	Ритмика. Танцевальные этюды из «Музыкальной ритмики»	Этюд: «Внутренний мультфильм» Взрослый рассказывает начало какой-то истории, например: «Лето. Утро. Мы на даче. Мы вышли из дома и пошли к реке. Ярко светит солнце, дует приятный легкий ветерок...». Далее ребенок должен придумать продолжение истории. Он представляет себе то, что происходит дальше. Затем ребенок останавливается и дальше продолжение придумывает взрослый и т.д. 2. Выполнять упражнение на основе подговорок: На пример: Дуют, дуют ветры в поле, Чтобы мельницы мололи, Чтобы завтра из муки Напекли мы пирожки.	1. Фото: «Я в образе» (отправить в чат в ввайбер) 2. Какие подговорки ты использовал для упражнений.
Студия современного танца «Рестарт»	3 – 3г.о.	Среда - 2 ч	Ритмика. Понятие силы	1.Упражнения: энергия: резкий / мягкий (в работе над этими упражнениями используем мяч и слаим повторяем работу телом этих предметов» 2.Упражнение: вес: тяжелый/ легкий (в работе над этими упражнениями придумать самостоятельно предметы и повторить работу телом этих предметов)	1.Какие предметы ты использовал в работе над упражнением: вес: тяжелый/ легкий 2. Приложить фото: «Так не бывает» отправить в чат в вайбер
		Пятница – 2ч	Ритмика. Понятие силы	1.Упражнения: энергия: резкий / мягкий (в работе над этими упражнениями используем мяч и слаим повторяем работу телом этих предметов» 2.Упражнение: вес: тяжелый/ легкий (в работе над этими упражнениями придумать самостоятельно предметы и повторить работу телом этих предметов)	1.Какие предметы ты использовал в работе над упражнением: вес: тяжелый/ легкий 2. Приложить фото: «Так не бывает» отправить в чат в вайбер
		Пятница – 2ч	Актерское мастерство. Пластические этюды	Этюд: «под дождем» Этюд: «трансформеры»	Фото «Моя трансформация» отправить в чат в вайбер
		Понедельник – 2 ч	Спец. Гимнастика. Гимнастические элементы	Выполнять комплекс упражнений · стойка на лопатках; · мосты: из и.п. лёжа на спине, стоя на коленях, стоя; · мост (из положения лежа, с опорой на одну ногу, руку); · шпагаты: полушпагат, правой левой ногой, поперечный; · упоры: упор лёжа на одной ноге, руке, боком, упор лёжа сзади; · колесо на месте; · свеча; · прыжки из глубокого приседа; · простой перекат; · флажок.	«Продолжи предложение» 1. Что я делаю? 2. С какой целью? 3. Каковы результаты моей деятельности? 4. Как я этого достиг? 5. Можно ли сделать лучше? Фото: Мое достижение отправить в чат в вайбер
		Среда - 2 ч	Ритмика. Понятие силы	1.Упражнения: энергия: резкий / мягкий (в работе над этими упражнениями используем мяч и слаим повторяем работу телом этих предметов» 2.Упражнение: вес: тяжелый/ легкий (в работе над этими упражнениями придумать самостоятельно предметы и повторить работу телом этих предметов)	1.Какие предметы ты использовал в работе над упражнением: вес: тяжелый/ легкий 2. Приложить фото: «Так не бывает» отправить в чат в вайбер
		Пятница – 2ч	Ритмика. Понятие силы	1.Упражнения: энергия: резкий / мягкий (в работе над этими упражнениями используем мяч и слаим повторяем работу телом этих предметов» 2.Упражнение: вес: тяжелый/ легкий (в работе над этими упражнениями придумать самостоятельно предметы и повторить работу телом этих предметов)	1.Какие предметы ты использовал в работе над упражнением: вес: тяжелый/ легкий 2. Приложить фото: «Так не бывает» отправить в чат в вайбер
		Пятница – 2ч	Актерское мастерство. Образные этюды	Этюд: «Внутренний мультфильм» Взрослый рассказывает начало какой-то истории, например: «Лето. Утро. Мы на даче. Мы вышли из дома и пошли к реке. Ярко светит солнце, дует приятный легкий ветерок...». Далее ребенок должен придумать продолжение истории. Он представляет себе то, что происходит дальше. Затем ребенок останавливается и дальше продолжение придумывает взрослый и т.д.	1. Придумать свою историю внутреннего мультфильма
Студия современного танца «Рестарт»	4 – 4 г.о.	Среда - 3 ч	Современный танец. Простые джаз - вращения. тема «Геометрия танца Форсайта»	А) тема «Геометрия танца Форсайта» (пример см. ВК https://vk.com/restart12?w=wall-22611207_756 Б) тренинги по спонтанной хореографии.	1.На примере видео – урока, составить геометрическую комбинацию используя 1 - 2 приема. 2.На листе бумаги нарисовать свои пример комбинации в точности повторить его используя 4 приема фото рисунка отправить в чат в вайбере
			КПТ. Постановочная пработа.	В) Поддерживая миссию #танцубыть, просмотр постановок Триши Браун.	Анализ постановок Триши Браун. https://vk.com/restart12?w=wall-22611207_759
			Актерское мастерство. Предлагаемые обстоятельства	«Предлагаемые обстоятельства» - этюд на тему: «Необитаемый остров»	Фото: «Мой остров» фото отправить в чат в вайбер
		Пятница – 3ч	Современный танец. Простые джаз - вращения. «Геометрия танца Форсайта»	А) тема «Геометрия танца Форсайта» (пример см. ВК https://vk.com/restart12?w=wall-22611207_756 Б) тренинги по спонтанной хореографии.	1.На примере видео – урока, составить геометрическую комбинацию используя 3 - 2 приема. 2.На листе бумаги нарисовать свои пример комбинации в повторить его в обратном порядке используя 4 приема фото рисунка отправить в чат в вайбере
		Пятница – 3ч	КПТ. Постановочная работа.	В) Поддерживая миссию #танцубыть, просмотр постановок Триши Браун.	Анализ постановок Триши Браун. https://vk.com/restart12?w=wall-22611207_759
		Понедельник – 2 ч	Классический танец. ALLEGRO.	Терминология классического танца повтор ·	Фото: «На релеве» отправить в чат в вайбере
		Понедельник – 2 ч	Спец. Гимнастика. Гимнастические элементы	Выполнять комплекс упражнений · стойка на лопатках; · мосты: из и.п. лёжа на спине, стоя на коленях, стоя; · мост (из положения лежа, с опорой на одну ногу, руку); · шпагаты: полушпагат, правой левой ногой, поперечный; · упоры: упор лёжа на одной ноге, руке, боком, упор лёжа сзади; · колесо на месте; · свеча; · прыжки из глубокого приседа; · простой перекат; · флажок.	«Продолжи предложение» 1. Что я делаю? 2. С какой целью? 3. Каковы результаты моей деятельности? 4. Как я этого достиг? 5. Можно ли сделать лучше? Фото: Мое достижение отправить в чат в вайбер
		Среда – 3 ч	Современный танец. Простые джаз - вращения.	А) тема «Геометрия танца Форсайта» (пример см. ВК https://vk.com/restart12?w=wall-22611207_756 Б) тренинги по спонтанной хореографии.	1.На примере видео – урока, составить геометрическую комбинацию используя 2 - 4 приема. 2.На листе бумаги нарисовать свои пример комбинации в точности повторить его используя 2 приема фото рисунка отправить в чат в вайбере
			КПТ. Постановочная работа.	В) Поддерживая миссию #танцубыть, просмотр постановок Триши Браун.	Анализ постановок Триши Браун. https://vk.com/restart12?w=wall-22611207_759
			Актерское мастерство. Предлагаемые обстоятельства	«Предлагаемые обстоятельства» - этюд на тему: «Необитаемый остров»	Фото: «Мой остров» фото отправить в чат в вайбер
		Пятница – 3 ч	Современный танец. Простые джаз - вращения.	А) тема «Геометрия танца Форсайта» (пример см. ВК https://vk.com/restart12?w=wall-22611207_756 Б) тренинги по спонтанной хореографии.	1.На примере видео – урока, составить геометрическую комбинацию используя только 1 - 3 приема. 2.На листе бумаги нарисовать свои пример комбинации в точности повторить его используя 3 приема фото рисунка отправить в чат в вайбере
		Пятница – 3 ч	КПТ. Постановочная работа.	В) Поддерживая миссию #танцубыть, просмотр постановок Триши Браун.	Анализ постановок Триши Браун. https://vk.com/restart12?w=wall-22611207_759
Студия современного танца «Рестарт»	5 – 6г.о.	Среда – 2 ч	Классический танец. ALLEGRO.	Терминология классического танца повтор	Фото: «GRAND PLIE [гран плие]» отправить в чат в вайбере
	5 – 6г.о.	Среда – 2 ч	Спец. Гимнастика. Гимнастические элементы	Выполнять комплекс упражнений · стойка на лопатках; · мосты: из и.п. лёжа на спине, стоя на коленях, стоя; · мост (из положения лежа, с опорой на одну ногу, руку); · шпагаты: полушпагат, правой левой ногой, поперечный; · упоры: упор лёжа на одной ноге, руке, боком, упор лёжа сзади; · колесо на месте; · свеча; · прыжки из глубокого приседа; · простой перекат; · флажок.	«Продолжи предложение» 1. Что я делаю? 2. С какой целью? 3. Каковы результаты моей деятельности? 4. Как я этого достиг? 5. Можно ли сделать лучше? Фото: Мое достижение отправить в чат в вайбер
		Четверг – 3ч	Современный танец. Простые джаз - вращения. «Геометрия танца Форсайта»	А) тема «Геометрия танца Форсайта» (пример см. ВК https://vk.com/restart12?w=wall-22611207_756 Б) тренинги по спонтанной хореографии.	1.На примере видео – урока, составить геометрическую комбинацию используя 1 - 6 приема. 2.На листе бумаги нарисовать свои пример комбинации в точности повторить его используя 6 приемов фото рисунка отправить в чат в вайбере
		Четверг – 3ч	КПТ. Постановочная работа.	Поддерживая миссию #танцубыть, просмотр полной версии спектаклей LE JARDIN, LE SALON (2004) и LE SOUS SOL (2007) бельгийской компании Peeping Tom. https://vk.com/restart12?w=wall-22611207_758	Проанализировать что понравилось? Спектакли LE JARDIN, LE SALON (2004) и LE SOUS SOL (2007) бельгийской компании Peeping Tom.
		Понедельник – 2 ч	Современный танец. Простые джаз - вращения. «Геометрия танца Форсайта»	А) тема «Геометрия танца Форсайта» (пример см. ВК https://vk.com/restart12?w=wall-22611207_756 Б) тренинги по спонтанной хореографии.	1.На примере видео – урока, составить геометрическую комбинацию используя только 2 - 6 приема. 2.На листе бумаги нарисовать свои пример комбинации в точности повторить его используя 3 приема фото рисунка отправить в чат в вайбере
			КПТ. Постановочная работа.	Поддерживая миссию #танцубыть, просмотр полной версии спектаклей LE JARDIN, LE SALON (2004) и LE SOUS SOL (2007) бельгийской компании Peeping Tom. https://vk.com/restart12?w=wall-22611207_758	Проанализировать что понравилось? Спектакли LE JARDIN, LE SALON (2004) и LE SOUS SOL (2007) бельгийской компании Peeping Tom.
			Актерское мастерство. Предлагаемые обстоятельства	«Предлагаемые обстоятельства». Этюд «Необитаемый остров»	Фото: «Мой остров» фото отправить в чат в вайбер
		Среда – 3 ч	Классический танец. ALLEGRO.	Терминология классического танца повтор	Фото: «GRAND PLIE [гран плие]» отправить в чат в вайбере
		Среда – 3 ч	Спец. Гимнастика. Гимнастические элементы	Выполнять комплекс упражнений · стойка на лопатках; · мосты: из и.п. лёжа на спине, стоя на коленях, стоя; · мост (из положения лежа, с опорой на одну ногу, руку); · шпагаты: полушпагат, правой левой ногой, поперечный; · упоры: упор лёжа на одной ноге, руке, боком, упор лёжа сзади; · колесо на месте; · свеча; · прыжки из глубокого приседа; · простой перекат; · флажок.	«Продолжи предложение» 1. Что я делаю? 2. С какой целью? 3. Каковы результаты моей деятельности? 4. Как я этого достиг? 5. Можно ли сделать лучше? Фото: Мое достижение отправить в чат в вайбер
		Четверг – 3 ч	Современный танец. Простые джаз - вращения. «Геометрия танца Форсайта»	А) тема «Геометрия танца Форсайта» (пример см. ВК https://vk.com/restart12?w=wall-22611207_756 Б) тренинги по спонтанной хореографии.	1.На примере видео – урока, составить геометрическую комбинацию используя только 4 - 5 приема. 2.На листе бумаги нарисовать свои пример комбинации в точности повторить его в обратном порядке используя 6 приемов фото рисунка отправить в чат в вайбере
		Четверг – 3 ч	КПТ. Постановочная работа.	Поддерживая миссию #танцубыть, просмотр полной версии спектаклей LE JARDIN, LE SALON (2004) и LE SOUS SOL (2007) бельгийской компании Peeping Tom. https://vk.com/restart12?w=wall-22611207_758	Проанализировать что понравилось? Спектакли LE JARDIN, LE SALON (2004) и LE SOUS SOL (2007) бельгийской компании Peeping Tom.
Студия современного танца «Рестарт»	6 – 7г.о.	Среда – 2 ч	Классический танец. ALLEGRO.	Терминология классического танца повтор	Фото: «ARABESQUE [арабеск]» отправить в чат в вайбере
	6 – 7г.о.	Среда – 2 ч	Спец. Гимнастика. Гимнастические элементы	Выполнять комплекс упражнений · стойка на лопатках; · мосты: из и.п. лёжа на спине, стоя на коленях, стоя; · мост (из положения лежа, с опорой на одну ногу, руку); · шпагаты: полушпагат, правой левой ногой, поперечный; · упоры: упор лёжа на одной ноге, руке, боком, упор лёжа сзади; · колесо на месте; · свеча; · прыжки из глубокого приседа; · простой перекат; · флажок.	«Продолжи предложение» 1. Что я делаю? 2. С какой целью? 3. Каковы результаты моей деятельности? 4. Как я этого достиг? 5. Можно ли сделать лучше? Фото: Мое достижение отправить в чат в вайбер
		Суббота – 3ч	Современный танец. Методика построения джаз-комбинаций. «Геометрия танца Форсайта»	А) тема «Геометрия танца Форсайта» (пример см. ВК https://vk.com/restart12?w=wall-22611207_756 Б) тренинги по спонтанной хореографии.	1.На примере видео – урока, составить геометрическую комбинацию используя 1 - 8 приема. 2.На листе бумаги нарисовать свои пример комбинации в точности повторить его используя 8 приемов фото рисунка отправить в чат в вайбере
		Суббота – 3ч	КПТ. Постановочная работа.	Поддерживая миссию #танцубыть, просмотр полной версии спектаклей LE JARDIN, LE SALON (2004) и LE SOUS SOL (2007) бельгийской компании Peeping Tom. https://vk.com/restart12?w=wall-22611207_758	Проанализировать что понравилось? Спектакли LE JARDIN, LE SALON (2004) и LE SOUS SOL (2007) бельгийской компании Peeping Tom.
		Понедельник – 2 ч	Современный танец. Методика построения джаз-комбинаций. «Геометрия танца Форсайта»	А) тема «Геометрия танца Форсайта» (пример см. ВК https://vk.com/restart12?w=wall-22611207_756 Б) тренинги по спонтанной хореографии.	1.На примере видео – урока, составить геометрическую комбинацию используя только 2 - 8 приема. 2.На листе бумаги нарисовать свои пример комбинации в точности повторить его используя 6 приемов фото рисунка отправить в чат в вайбере
			КПТ. Постановочная работа.	Поддерживая миссию #танцубыть, просмотр полной версии спектаклей LE JARDIN, LE SALON (2004) и LE SOUS SOL (2007) бельгийской компании Peeping Tom. https://vk.com/restart12?w=wall-22611207_758	Проанализировать что понравилось? Спектакли LE JARDIN, LE SALON (2004) и LE SOUS SOL (2007) бельгийской компании Peeping Tom.
			Актерское мастерство. Предлагаемые обстоятельства	«Предлагаемые обстоятельства». Этюд «Необитаемый остров»	Фото: «Мой остров» фото отправить в чат в вайбер
		Среда – 3 ч	Классический танец. ALLEGRO.	Терминология классического танца повтор	Фото: «ARABESQUE [арабеск]» отправить в чат в вайбере
		Среда – 3 ч	Спец. Гимнастика. Гимнастические элементы	Выполнять комплекс упражнений · стойка на лопатках; · мосты: из и.п. лёжа на спине, стоя на коленях, стоя; · мост (из положения лежа, с опорой на одну ногу, руку); · шпагаты: полушпагат, правой левой ногой, поперечный; · упоры: упор лёжа на одной ноге, руке, боком, упор лёжа сзади; · колесо на месте; · свеча; · прыжки из глубокого приседа; · простой перекат; · флажок.	«Продолжи предложение» 1. Что я делаю? 2. С какой целью? 3. Каковы результаты моей деятельности? 4. Как я этого достиг? 5. Можно ли сделать лучше? Фото: Мое достижение отправить в чат в вайбер
		Суббота – 3 ч	Современный танец. Методика построения джаз-комбинаций. «Геометрия танца Форсайта»	А) тема «Геометрия танца Форсайта» (пример см. ВК https://vk.com/restart12?w=wall-22611207_756 Б) тренинги по спонтанной хореографии.	1.На примере видео – урока, составить геометрическую комбинацию используя только 4 - 8 приема. 2.На листе бумаги нарисовать свои пример комбинации в точности повторить его в обратном порядке используя 8 приемов фото рисунка отправить в чат в вайбере
		Суббота – 3 ч	КПТ. Постановочная работа.	Поддерживая миссию #танцубыть, просмотр полной версии спектаклей LE JARDIN, LE SALON (2004) и LE SOUS SOL (2007) бельгийской компании Peeping Tom. https://vk.com/restart12?w=wall-22611207_758	Проанализировать что понравилось? Спектакли LE JARDIN, LE SALON (2004) и LE SOUS SOL (2007) бельгийской компании Peeping Tom.