Оформление результатов диагностики

Для оформления результатов необходимо соблюдать следующие положения:

1. Составить протоколы, отражающие результаты тестирования по каждому виду.

2. Протоколы заносятся в сводную ведомость, отражающая уровень физической подготовленности, которая представлена в таблице №1.

3. Для определения результатов своей работы по физическому воспитанию необходимо выявлять динамику всех физических показателей в процентном отношении: за год (2-3 тестирования).

4. Темпы прироста физических качеств определяются по каждому ребенку в количественном и качественном результате и в процентном отношении.

5. Определить количество детей (в процентном отношении), выполнившие требования на высоком, выше среднего, среднего, ниже среднего и низком уровне.

6. Определить средние показатели по уровню физической подготовленности группы.

7. Определить в процентном отношении прирост средних показателей группы по уровню физической подготовленности

Уровень физической подготовленности детей

ГРУППА___________________________________________________________

КООРДИНАЦИЯ ДВИЖЕНИЙ

вс

нс

МЕТАНИЕ 1 кг

вс

нс

МЕТАНИЕ В 150 гр.

вс

нс

ПРЫЖКИ В ДЛИНУ С МЕСТА

вс

нс

ПРЫЖКИ В ДЛИНУ С РАЗБЕГА

вс

нс

ПРЫЖКИ В ВЫСОТУ С РАЗБЕГА

вс

нс

ЧЕЛНОЧНЫЙ БЕГ 3*10 м

вс

нс

БЕГ НА СКОРОСТЬ 30 м

вс

нс

БЕГ НА ВЫНОСЛИВОСТЬ 90, 120, 150 м

вс

нс

ГИБКОСТЬ

вс

нс

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

В первой графе по вертикали заносится шкала, которая содержит пять оценочных показателей: В-высокий; ВС выше среднего; С-средний; НС- ниже среднего; Н - низкий.

По горизонтали внизу расположены цифры. Под каждой цифрой обозначается фамилия и имя ребенка.

В остальных клеточках заносятся результаты каждого тестирования и прослеживается динамика всех показателей физических качеств за определенный промежуток времени.

Сравнительная характеристика результатов диагностики в % отношении

Уровень		Координация движений	Гибкость	Бег 30 м		Бег 3*10 м	Бег 90,120, 150 м	Прыжки в длину с места	Прыжки в длину с разбега	Прыжки в высоту	Метание 150 гр	Метание 1 кг
высокий
высокий
Выше среднего
Выше среднего
средний
средний
ниже среднего
ниже среднего
низкий
низкий
	Список детей				Уровень физической подготовленности			Темпы прироста физ. качест %	Начало года Конец года Уровни физической подготовленности 1 – 1.9 - низкий 2 – 2,9 - ниже среднего 3 – 3,6 - средний 3,7–4,4 выше среднего; 4,5 – 5 - высокий

					сентябрь		май
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33

Темпы прироста физических качеств у детей

Группа	Бег 30м	Бег 90м 120 м 150 м	Бег 3*10 м	Прыжки в высоту с разбега	Прыжки в длину с места	Прыжки в длину с разбега	Метание 200 гр	Метание 1 кг	Гибкость	Координация движений	Общие темпы прироста физических качеств