Оценка эффективности программы

Для оценки эффективности программы «Арт­терапия для детей и родителей» в начале и в конце курса занятий проводились методики: тест П. Торренса «Закончи

рисунок» (тест невербальной креативности), шкала самооценки Дембо­Рубинштейн в модификации А.М. Прихожан, опросник «Детский вариант шкалы явной тревожности CMAS (7­12 лет)» А.М. Прихожан. Кроме того, по окончании курса занятий по программе было проведено анкетирование родителей. В течение нескольких занятий проводилась диагностика эмоционального состояния детей на начало и конец занятия с помощью теста М. Люшера.

Мокрушина Юлия Михайловна

МБДОУ детский сад «Гнёздышко»

«Секреты настоящей дружбы» (старшая группа)

Актуальность.   Данная разработка является итоговым мероприятием краткосрочного проекта «Секреты настоящей дружбы» для детей старшей группы. 

Проблемы становления межличностного общения связаны с нравственными критериями воспитания ребенка в сегодняшних условиях. Большинство детей уже в 3-4 года отличают «хорошие» поступки от «плохих». Однако в реальной жизни это не всегда соответствует правилам поведения. Часто в группе наблюдаются конфликтные ситуации, споры, драки, уход от контактов со сверстниками, нежелание считаться с мнением или желанием окружающих, демонстративность, жалобы воспитателю. От того, как складываются отношения в группе сверстников, зависит его дальнейшее социальное и личностное развитие.

Тема взаимодействия дошкольников друг с другом и взрослыми является на сегодняшний день актуальной. Необходим поиск новых путей и средств формирования взаимоотношений, влияющих на становление общественно ценных качеств личности ребенка и определяющих его поведение в обществе сверстников.

Цель: формирование навыков дружеских взаимоотношений между детьми и сплочение детско-родительского коллектива.

Задачи:

1) приобщать родителей к совместной деятельности с детьми;

2) способствовать установлению доброжелательных внутрисемейных отношений;

3) показать ценность и важность друзей в жизни каждого человека;

4) развивать умения дружить и дорожить дружбой;

5) формировать навыки взаимопомощи.

Ожидаемые результаты:

- для детей: сформировано понятие «дружба»; дошкольники научатся практиковать навыки взаимопомощи при решении проблем; приобретут навыки работы в сотрудничестве.

- для родителей: осознание существования проблемы формирования доброжелательных отношений дошкольников; принимают активное участие в жизни группы и ДОУ.

Практическая значимость: взрослые и дети приобрели навыки взаимодействия.

Перспектива проекта: планируется продолжить работу в данном направлении, используя совместную деятельность детей и родителей, как эффективную форму взаимодействия.   

Трансляция:

- уровень ДОУ (родители воспитанников, педагогический коллектив, сайт);

- уровень района, края (публикации в СМИ, выступление на конференции с докладом по формированию доброжелательных отношений дошкольников).

СОВМЕСТНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

Мокрушина Юлия Михайловна