2020-06-29
119
1. Как часто ваш ребёнок применяет слова вежливости в общении с друзьями?
А) Всегда
Б) Никогда
В) В зависимости от настроения
2. Как ваш ребёнок устанавливает контакт со сверстниками?
А) Легко, ему нравится заводить новых друзей
Б) Ему необходимо время, чтобы привыкнуть к новому коллективу
В) Он не любит общение со сверстниками, потому что сам никогда не выходит на контакт
3. Как ваш ребёнок ведёт себя в разговоре со сверстниками?
А) Может внимательно выслушать собеседника
Б) Старается быстрее закончить разговор
В) Много говорит, постоянно перебивает, своего собеседника
4. Как ребёнок ведёт себя по отношению к сверстнику, когда тот чем-то расстроен?
А) Старается помочь, успокоить, развеселить
Б) Не обращает на него внимание
В) Раздражается, когда кто-то расстроен
5. Как ведёт себя ваш ребёнок, когда друг делится с ним чем-то радостным?
А) Искренне радуется вместе с ним
Б) Ему безразлична радость другого ребёнка
В) Вызывает зависть, раздражается
6. Когда ваш ребёнок чем-то опечален, или наоборот чему-то рад, делится ли он своими переживаниями с другом?
|
|
|
А) Да, всегда
Б) Иногда
В) Никогда
7. Может ли ваш ребёнок выражать своё настроение словами «Мне грустно», «Мне весело» и т. д.
А) Да
Б) Не всегда
В) Нет
8. Как чаще ведёт себя ваш ребёнок в конфликтной ситуации?
А) Пытается разрешить проблему по взрослому, спокойно без криков и упрёков
Б) Начинает плакать, обижается, капризничает
В) Резко обрывает сверстника, категорически показывая, что тот не прав
9. Опишите реакцию вашего ребенка, если он слышит, что в адрес кого-то произносятся не этичные слова, дразнят?
А) Заступится за обиженного
Б) Не обратит никакого внимания
В) Сам начнёт дразниться
10. Как чаще всего ведёт себя ваш ребёнок, когда кто-то из детей оскорбляет, обзывает его?
А) Достойно ответит
Б) Промолчит и пойдёт жаловаться взрослым
В) Оскорбляет в ответ
11. Как ребёнок реагирует на наказания?
А) Соглашается с тем, что заслужил его
Б) Начинает плакать
В) Спорит, не соглашается с наказанием
Ключ к тесту
Большинство ответов «А»
У вашего ребёнка хорошие, доброжелательные взаимоотношения со сверстниками. Он общителен, легко налаживает контакт с новыми детьми. Всегда готов выслушать, помочь (в силу своих возможностей, успокоить того, кто расстроен, искренне порадоваться с тем, кто рад. Ребёнок адекватно ведёт себя в конфликтных ситуациях.
Большинство ответов «Б»
У ребёнка возникают трудности во взаимоотношениях со сверстниками, в силу его застенчивости, замкнутости или наоборот агрессивности. Он всячески избегает общения с новыми людьми (детьми, любого контакта со сверстниками, не радуется вместе с ними, не сочувствует, не участвует в спорах, боится конфликтных ситуаций и наказаний, постоянно плачет, жалуется
|
|
|
Большинство ответов «В»
На первый взгляд можно сказать, что ребёнок общителен, активен, но на самом деле он зациклен на своих переживаниях. Он не идёт первым на контакт, его раздражает чужое горе или радость. При общении много говорит и требует, чтобы слушали только его. Такой ребёнок часто попадает в конфликтные ситуации, дерзит детям, оскорбляет их. Скорее всего, это наигранно, таким образом, он скрывает эмоциональные переживания, показывая, будто у него всё хорошо, он лучше всех, но в глубине души он может думать совершенно иначе.
Стихи детей о дружбе.
1. Дружба – это тёплый ветер,
Дружба – это светлый мир.
2. Дружба – солнце на рассвете,
Для души весёлый пир.
3. Дружба – это только счастье,
Дружба – у людей одна.
4. С дружбой не страшны ненастья,
С дружбой – жизнь весной полна.
5. Друг разделит боль и радость,
Друг поддержит и спасёт.
6. С другом – даже злая слабость
В миг растает и уйдет.
7. Верь, храни, цени же дружбу,
Это высший идеал.
8. Тебе она сослужит службу.
Ведь дружба – это ценный дар!
Для детей. №1.
• Есть ли у тебя друзья? ___
• Кого ты считаешь своим лучшим другом? ___
• Почему ты считаешь этого человека своим лучшим другом?___
• Знают ли твои родители, кто твой лучший друг?
• Знакомы ли они с ним?___
• Бывает ли твой друг у тебя дома?___
• Как часто вы с ним видитесь? ___
• Как относятся родители к вашим встречам? ___
• Есть ли хорошие друзья у твоих родителей?___
• Знаком ли ты с ними?___
• Какое мнение у тебя о них? ___
Приложение 2
Родительское собрание «Роль игры в развитии детей»
(средняя группа)
АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
«Игры и игрушки Вашего ребенка»
1. Как Ваш ребенок ведет себя в совместной ролевой игре со сверстниками?
□ Считается с интересами других детей
□ Оказывает посильную помощь
□ Играет с 3-5 детьми
□ Играет один
□ Другое ______________________________________________________________
2. Можно ли, на Ваш взгляд, наблюдая игру ребенка, рассмотреть в поведении положительные и отрицательные качества?
_____________________________________________________________
3. Как Ваш ребенок выбирает и развивает сюжеты своих игр?
□ самостоятельно создает игровой замысел;
□ тематика игр всегда очень разнообразна;
□ может играть в одну и ту же игру часто и подолгу;
□ другое ______________________________________________________________
4. Что Вам нравится в игре других детей (чего не наблюдается у собственного ребенка)?
_____________________________________________________________
5. Часто ли Вы играете с ребенком дома? ________________________________________________
6. В какие игры? ______________________________________________________________
7. Каких игрушек больше всего у Вашего ребенка?
_____________________________________________________________
8. Как часто Вы покупаете своему ребенку новые игрушки?
_____________________________________________________________
9. Какое из приведенных утверждений наиболее верное:
□ игрушек у ребенка должно быть как можно больше;
□ ребенка не стоит баловать большим количеством игрушек;
□ другое ______________________________________________________________
10. Знаком ли Вам термин «антиигрушка»? ______________________________________________________________
11. Какие игрушки Вы бы отнесли к этой категории?
_____________________________________________________________
12. Какой вред, на Ваш взгляд, они могут принести ребенку?
Благодарим за сотрудничество!
Приложение 3
