2020-06-29
69
1. краткий доклад студентов о результатах своей работы;
2. выставление зачетов;
3. заключительное слово преподавателя
Все студенты успешно справились с практическим заданием (если есть студенты, не выполнившие задание – это следует отметить).
В ходе выполнения задания, я надеюсь, что вы почувствовали и взяли на вооружение насколько применение современных средств вычислительной техники облегчает и совершенствует работу по составлению технологической карты на производство продукции растениеводства и в будущем будете успешно использовать компьютерные технологии.
Задание на дом
Организация производства на предприятиях АПК/ Под ред. Ф.К. Шакирова. – М.: КолосС, 2016, с. 121-124.
Заключение
Подводя итог, необходимо отметить, что профессиональная ориентация дисциплины возможна лишь при использовании активных форм организации обучения. Они заведомо формируют профессиональные качества специалистов, являются своеобразным полигоном, на котором студенты могут отрабатывать профессиональные умения в условиях, приближенных к реальным. Данный подход к обучению позволяет формировать профессиональные и общие компетенции средствами учебной дисциплины.
Методическая разработка оказывает помощь в проведении практических занятий с использованием активных методов обучения и современных компьютерных и проектных технологий.
Практическая работа.
«Составление технологической карты возделывания яровых зерновых культур»
Цель занятия: Составить технологическую карту возделывания яровых зерновых культур.
