2020-06-30
149
Курсовая работа проверяется преподавателем – руководителем работы, который дает письменное заключение по работе – рецензию.
При оценке работы учитываются: содержание работы, полнота раскрытия темы, степень самостоятельности, качество и полнота используемого материала, правильность и научная обоснованность выводов и предложений по рассматриваемым вопросам, а также уровень юридической грамотности и соблюдение правил оформления курсовой работы. Одновременно рецензент отмечает ее положительные стороны и недостатки, а в случае надобности указывается, что надлежит доработать. Рецензия заканчивается выводом, может ли работа быть допущена к защите. На защиту могут быть вынесены вопросы, позволяющие более полно раскрыть освещенные в работе проблемы.
Работа вместе с рецензией выдается студенту для ознакомления и возможной доработки. Если же курсовая работа по заключению рецензента является неудовлетворительной и подлежит переработке, то она возвращается студенту с указанием направления доработки. После переработки она представляется на повторное рецензирование с обязательным представлением первой рецензии.
Курсовая работа защищается перед преподавателем кафедры теории государства и права и конституционного права, который определяет уровень теоретических знаний и практических навыков студента, соответствие работы предъявляемым к ней требованиям. Курсовая работа должна быть защищена до сдачи экзамена. Студент на защите должен кратко и аргументировано изложить содержание работы, дать исчерпывающие ответы на замечания рецензента и вопросы преподавателя. Окончательная оценка курсовой работы выставляется по итогам защиты и качеству выполненной работы. Результаты защиты определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно». Студент, не защитивший курсовую работу, к сдаче экзамена по теории государства и права не допускается.
Темы курсовых работ по теории государства и права
Студентами очной формы обучения темы выбираются по согласованию с научным руководителем. Студентами заочной формы обучения темы определяются по первой букве их фамилии.
| 1 | Происхождение государства | А |
| 2 | Происхождение права | Б |
| 3 | Гражданское общество | В |
| 4 | Понятие и сущность государства | |
| 5 | Государственная власть | |
| 6 | Теория разделения властей | Г |
| 7 | Механизм государства | |
| 8 | Сущность и структура законодательной власти | Д |
| 9 | Сущность и структура исполнительной власти | Е |
| 10 | Понятие и сущность правового государства | Ж |
| 11 | Социальное государство | З |
| 12 | Типология государств | И |
| 13 | Форма государственного правления | К |
| 14 | Форма государственного устройства | Л |
| 15 | Форма государственного режима | М |
| 16 | Функции государства | Н |
| 17 | Государство в политической системе общества | |
| 18 | Правовой статус личности | О |
| 19 | Политические права и свободы | |
| 20 | Гражданские (личные) права и свободы | |
| 21 | Охрана и защита прав человека | П |
| 22 | Понятие и сущность права | Р |
| 23 | Право в системе социальных норм | |
| 24 | Источники права | С |
| 25 | Нормативные правовые акты | Т |
| 26 | Нормы права | |
| 27 | Система права Российской Федерации | |
| 28 | Система законодательства Российской Федерации | |
| 29 | Правотворчество | У |
| 30 | Правовые отношения | Ф |
| 31 | Реализация права | Х |
| 32 | Применение права | Ц |
| 33 | Пробелы в праве и способы их преодоления | Ч |
| 34 | Толкование права | Ш |
| 35 | Правовое сознание и правовое воспитание | Щ |
| 36 | Правомерное поведение | Э |
| 37 | Правонарушение | Ю |
| 38 | Юридическая ответственность | Я |
| 39 | Романо-германская правовая семья | |
| 40 | Англосаксонская правовая семья |
Методические указания по темам курсовых работ
Тема 1 Происхождение государства
При написании этой темы необходимо раскрыть следующие вопросы:
1 Основные черты организации первобытнообщинного строя
2 Социально-экономические предпосылки возникновения государства
3 Западный и восточный пути формирования государства
Раскрывая первый вопрос темы, студент должен иметь четкое представление об историческом процессе происхождения государства. Важно уяснить организацию первобытного общества, экономические отношения, институты его управления.
При рассмотрении второго вопроса следует определить причины и закономерности возникновения государства, раскрыть основные факторы, способствующие переходу от родового строя к государству.
Далее следует учесть, что процесс формирования государства у различных народов шел различными путями. Необходимо выделить два основных исторических пути формирования государства – западный и восточный и подробно охарактеризовать каждый из них. При характеристике западного пути возникновения государства следует учесть, что в работе «Происхождение семьи, частной собственности и государства» Ф. Энгельс выделил три формы возникновения государства на территории Европы, каждую из которых рассмотрел на примере Афин, Рима и древних германцев.
Тема 2 Происхождение права
При написании этой темы необходимо раскрыть следующие вопросы:
1 Социальные нормы первобытного общества
2 Процесс формирования права
3 Первые письменные источники права
Студенту следует усвоить, что право возникло как результат объективной потребности усложнившегося общества, формировалось одновременно с государством, их возникновение взаимосвязано и взаимозависимо.
Необходимо охарактеризовать социальные нормы первобытного общества и раскрыть исторический процесс формирования права, его основные пути, а также показать особенности формирования права в европейских государствах и на Востоке.
