Закон Ома для участка цепи

Образовательная цель	Формирование представлений о зависимости силы тока от напряжения на участке цепи и его сопротивления; механизме протекающих при этом процессов в проводнике под действием сил электрического поля.
Развивающая цель	Развивать умение наблюдать, сопоставлять, сравнивать и обобщать результаты экспериментов; продолжить формирование умений пользоваться теоретическими и экспериментальными методами физической науки для обоснования выводов по изучаемой теме и для решения задач.
Воспитательная цель	Развивать познавательный интерес к предмету, тренировка рационального метода запоминания формул; показать роль физического эксперимента и физической теории в изучении физических явлений.
Тип урока	Изложение нового материала.
Вид урока	Беседа, рассказ.
Оборудование	Демонстрационные амперметр и вольтметр, источник тока В-24, ключ, соединительные провода.

Задачи урока:

1. усвоить, что сила тока прямо пропорциональна напряжению на концах проводника, если при этом сопротивление проводника не меняется;

2. усвоить, что сила тока на участке цепи обратно пропорциональна его сопротивлению, если при этом напряжение остается постоянным;

3. знать закон Ома для участка цепи;

4. уметь наблюдать, сопоставлять, сравнивать и обобщать результаты демонстрационного эксперимента;

5. уметь определять силу тока, напряжения по графику зависимости между этими величинами и по нему же – сопротивление проводника;

6. уметь применять закон Ома для участка цепи при решении задач.

План урока:

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность ученика
1. Организационный момент.	Сообщение плана работы на уроке
2. Актуализация знаний.	Опрос учащихся
3. Изложение нового материала.	Просмотр медиа-лекции	Внимательно смотрят
	Установление зависимости между I, U, R.	Слушают учителя
	Демонстрация опытов, заполнение таблиц.	Наблюдают и делают выводы.
	Общий вывод закона	Записывают в тетради
4. Закрепление.	Решение задачи	Записывают в тетрадь
5. Подведение итога урока.	Беседа с учащимися
6. Домашнее задание.
7. Предложение и замечания по уроку.

На предыдущем уроке вы познакомились с физическими величинами: сила тока, напряжение, сопротивление. Давайте дадим небольшую характеристику каждой из этих величин по плану:

1. Назвать величину, определение.

2. Что характеризует величина?

3. Как обозначается?

4. В каких единицах измеряется?

Три ученика выходят к доске и вытягивают название величины и дают их характеристики:

1. Напряжение.	2. Характеризует электрическое поле.	3. U	4. вольт.
1. Сила тока.	2. Характеризует электрический ток в проводнике.	3. I	4. ампер.
1. Сопротивление.	2. Характеризует сам проводник.	3. R	4. Ом.