1. Заполни таблицу (вверху – названия нот, внизу – буквенные обозначения):
| ля | до | ми | соль | до
| ми
| ля
| ре
| соль
| ||||||||
| b | d | f | h | des | ges | cis | fis |
2. Подпиши латинскими буквами энгармонически равные звуки:

3. Переведи на русский язык названия тональностей, в которых написаны известные музыкальные произведения:

4. Найди и подчеркни ошибки в записи тональностей латинскими буквами. В пустых клеточках напиши правильный вариант:

5. Соедини стрелочками параллельные тональности:

6. Определи и подпиши мажорные тональности (буквенными обозначениями), которым принадлежат данные ноты-ступени:

7. Определи и подпиши минорные тональности (буквенными обозначениями), которым принадлежат данные ноты-ступени:

8. Определи и подпиши тональности, которым принадлежат данные интервалы:

9. Продолжи построение цепочки интервалов по указанному образцу:

10. Проанализируй интервалы в каждой группе, вычеркни «лишний». Объясни свой выбор, подпиши этот интервал:

11. Напиши обращения данных интервалов. Все интервалы с обращениями подпиши:

12. Впиши названия аккордов, имеющих указанную структуру:

13. Поставь необходимые знаки альтерации в «заготовки» указанных аккордов:

14. Построй указанные аккорды от звука:

15. Впиши в таблицу номера ступеней, на которых строятся указанные аккорды:

16. В аккордах закрась неустойчивые звуки, выполни разрешение в устойчивые аккорды:

17. Построй часто встречающиеся в музыке гармонические обороты:

до
ми






