А 19. Кем был впервые введен термин «этика»?

1 2 3

ОГАПОУ «Валуйский колледж»

Комплексный экзамен по дисциплинам

«Введение в профессию», «Профессиональная этика»

Студента (-ки-) _____ группы

Ф.И.

Вариант 1

А1.Одним из стилей педагогической деятельности является:

а) общение-устрашение;

б) общение-дистанция;

в) авторитарный стиль;

г) администрирование.

А 2. Профессиональная компетентность педагога – это:

а) содержание подготовки педагога по той или иной специальности;

б) единство его теоретической и практической готовности к осуществлению педагогической деятельности и характеризует его профессионализм;

в) личные возможности должностного лица, его квалификация (знания, опыт) позволяющие эффективно решать профессиональные задачи или принимать участие в их разработке;

г) наличие у педагога интереса к профессии учителя, педагогического призвания.

А 3.Педагогический такт – это:

а) понятие морального сознания, выражающее должный порядок человеческих взаимоотношений в педагогической деятельности;

б) ориентация на безусловное уважение человеческого достоинства каждого участника педагогического процесса, утверждение гуманности, уважение к личности воспитанника;

в) чувство меры в поведении и действиях учителя, включающее в себя высокую гуманность, уважение достоинства ученика, справедливость, выдержку и самообладание в отношениях с детьми, родителями, коллегами;

г) осознание, разработка и реализация задач по оказанию педагогической помощи воспитанникам в их индивидуально-личностном развитии и становлении.

А 4.Педагогическое мастерство – это:

а) комплекс специальных знаний, умений, навыков, профессионально важных качеств личности, позволяющих педагогу эффективно управлять учебно-познавательной деятельностью обучающихся, осуществлять педагогическое взаимодействие;

б) мастерство организатора коллективной и индивидуальной деятельности детей;

в) мастерство передачи знаний, формирования опыта деятельности и владения педагогической техникой;

г) единство его теоретической и практической готовности.

А 5. Одним из видов педагогической деятельности является:

а) преподавание и воспитательная работа;

б) обучение;

в) управление;

г) развитие.

А 6. Высшим уровнем профессиональной пригодности педагога является:

а) наличие общих способностей;

б) педагогическое призвание;

в) наличие специальных способностей;

г) наличие у педагога профессионально-педагогических намерений, интереса к профессии.

А 7. Особенностью педагогической профессии является:

а) руководство физическим развитием личности;

б) богатство различных социальных связей (с учениками, родителями, коллегами);

в) отношение к группе профессий «человек-человек»;

г) руководство эмоциональным развитием.

А 8. Накапливать портфолио необходимо, так как:

а) это способ профессионального развития;

б) это своеобразный личный архив;

в) это стиль жизни учителя;

г) без него не примут на другую работу;

А 9. Профессиограмма учителя – это:

а) совокупность психических, психофизологических особенностей человека, необходимых для достижения успеха в выбранной профессии;

б) совокупность психических, психофизиологических особенностей человека;

в) паспорт, включающий в себя совокупность личностных качеств, педагогических и специальных знаний и умений, необходимых учителю;

г) уровень знаний и умений специалиста.

А 10. Профессиональное самообразование это:

а) целенаправленная самостоятельная деятельность по усовершенствованию и приобретению знаний;

б) чтение художественной литературы;

в) чтение публицистической литературы;

г) методическое совершенствование;

А 11. Мастерство учителя является _______ его профессионального становления:

а) потребностью;

б) закономерностью;

в) результатом;

г) мотивом

А12. Основой для профессионально-личностного самообразования учителя является:

а) самопознание;

б) контроль администрации;

в) социализация;

г) влияние коллег

А 13. Компонент профессионально-педагогической культуры, характеризующийся совокупностью педагогических ценностей, называется

а) аксиологический;

б) личностно-творческий;

в) технологический;

г) коммуникативный

А 14. Стиль педагогического руководства учителя, заключающийся в предъявлении неукоснительных требований, приказов, угроз, называется

а) либеральным;

б) демократическим;

в) авторитарным;

г) конфликтным

А 15. К функциям педагогической профессии не относится

а) развивающая;

б) социологическая;

в) образовательная;

г) воспитательная

А 16. Культура внешнего вида относится к компоненту

а) интеллектуальной культуры педагога;

б) коммуникативной культуры;

в) технологической культуры;

г) личностной культуры

А 17. К способам представления информации не относится

а) графический способ;

б) конструктивный способ;

в) текстовый способ;

г) презентация

А 18. Сжатое изложение основной информации первоисточника на основе ее смысловой переработки – это