2020-07-12
295
Итоговая контрольная работа по истории за 10 класс (базовый уровень)
Вариант 1
Часть А
К каждому заданию части А дано несколько ответов, из которых только один верный. Выберите верный, по вашему мнению, ответ..(1 балл)
А1. К событиям 882 года относят:
А. первое упоминание о Руси
Б. начало летописания на Руси
В. призвание варягов на Русь
Г. образование государства Киевская Русь
А2. Возникновение цивилизации в Месопотамии связано с народом
А) аккадцы
Б) шумеры
В) ассирийцы
Г) хеты
А3. Древневосточный правитель
А) имел неограниченную власть над подданными
Б) выбирался высшей знатью
В) имел лишь религиозные функции
Г) не имел никакой собственности
А4. Вера в одушевленность окружающего мира, в существование духов природы и людей
А) тотемизм
Б) анимизм
В) фетишизм
Г) магия
А5. Реформация - это:
А) отмена цеховых ограничений В) борьба за переустройство церкви
Б) междоусобные войны Г) движение за реформы
А6.Главный экономический результат Великих географических открытий
А) подъем мировой торговли В) развитие кораблестроения
Б) открытие новых материков Г) усиление Испании и Португалии
|
|
|
А7.Просвещение возникло в (во)
А) Франции В) Германии
Б) Англии Г) Испании
А8.Выделите элемент не относящийся к индустриальному обществу
А) миграция В) усложнение классовой структуры
Б) урбанизация Г) распад колониальных империй
А9. Крещение Руси состоялось в:
А) 889 году В) 982 году
Б) 988 году Г) 1019 году.
А10 Укажите древнейшую русскую летопись:
А) «Слово о полку Игореве» В) «Осторомирово Евангелие»;
Б) «Слово о законе и Благодати» Г) «Повесть временных лет»
А11. В каком году русские дружины Александра Невского разбили немецких рыцарей на льду Чудского озера?
А1) 988 г. Б)1147 г. В)1242 г. Г) 1325 г.
А12. Юридическое оформление принципа феодальной раздробленности было зафиксировано
А. «Правдой Ярослава»
Б. «Правдой Ярославичей»
В. «Уставом Владимира Мономаха»
Г. Любечским княжеским съездом
А13. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, отражают процесс закрепощения крестьян в XV−XVII вв.
1) пожилое 4) заповедные лета
2) Соборное уложение 5) урочные лета
3) Табелью о рангах 6) Юрьев день
|
|
|
А14. Город Владимир стал столицей Северо-Восточной Руси во время правления
А) Владимира Мономаха В) Юрия Долгорукого
Б) Андрея Боголюбского Г) Всеволода Большое Гнездо
А15. «Разорение ханом Тохтамышем Москвы» повествует о событиях
А. 1382 года
Б. 1327 года
В. 1480 года
Г. 1497 года
А16. С чем связано значительное сокращение численности населения в русских землях во II половине XIII в.?
А) со стихийными бедствиями В) с монголо-татарским нашествием
Б) с процессом феодальной раздробленности Г) с набегами немецких и шведских рыцарей
А17. Князь, первым из Московских князей получивший ярлык на великое княжение владимирское и право сбора дани со всех русских земель:
А) Владимир Мономах В) Иван Калита
Б) Ярослав Мудрый Г) Иван III
А18. Что явилось одной из причин Смуты в Российском государстве в начале XVII в.?
А) пресечение правящей династии Рюриковичей В) начало созыва Земских соборов
Б) распад государства на удельные княжества Г) приход к власти боярского правительства – «семибоярщины»
А19.Из перечисленных лиц скульптором был
А. И.П. Мартос
Б. П.А. Федотов
В. О.И. Бове
Г. К.А. Тон
А20. Авторами важнейших программных документов декабристов были
А. Н.Н. Новосильцев, М.М. Сперанский
Б. П.И. Пестель, Н.М. Муравьёв С.И.
В. К.Ф. Рылеев, В.К. Кюхельбекер
Г. Муравьёв-Апостол, М.П. Бестужев-Рюмин
Часть В
 |
В1. Соотнесите дату и событие:
| События | Даты |
| А) Крестьянская война Степана Разина | 1)1682-1689гг. |
| Б) Правление Фёдора Алексеевича | 2) 1667-1671гг. |
| В) Война с Речью Посполитой за Украину | 3)1654-1667гг. |
| Г) регентство Софьи Алексеевны | 4)1645-1676гг. |
| Д) Правление Алексея Михайловича | 5)1648-1654гг. |
| 6)1676-1682гг. |
В2. Из нижеперечисленных стран были противниками России в Ливонской войне:
А) Османская империя Г) Священная Римская империя
Б) Речь Посполитая Д) Англия
В) Швеция Е) Дания
В3. Укажите события, относящиеся к правлению Ивана III
А) присоединение Смоленска Г) присоединение Новгорода
Б) расцвет приказной системы Д) создание стрелецкого войска
В) введение государственного герба – двуглавого орла Е) постройка краснокирпичного
Московского Кремля
В4. Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом ниже списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите номер нужного элемента .-
| Век | Событие истории России | Событие истории зарубежных стран |
| XVI в. | ________________ (А) | Варфоломеевская ночь |
| __________ (Б) | Начало княжения в Киеве Владимира Мономаха | Третий крестовый поход |
| __________ (В) | Присоединение Псковской земли к Московскому княжеству | _____________ (Г) |
| XVIII в. | ________________ (Д) | _____________ (Е) |
Пропущенные элементы:
1) принятие конституции США
2) XVI в.
3) гражданская война в Англии
4) окончание Столетней войны
5) присоединение Крыма к Российской империи
6) XII в.
7) XIV в.
8)битва при Молодях
9) выступление М. Лютера с 95 тезисами, начало Реформации в Германии
В5. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца
НАЗВАНИЯ НАСЕЛЁННЫХ
ПУНКТОВ СОБЫТИЯ
|
|
|
| А) Переяславль Б) Андрусово В) Кардисс Г) Нерчинск | 1) Мир со Швецией, отказ России от претензий на Прибалтику. 2) перемирие с Польшей, Смоленские земли и Левобережная Украина входят в состав России 3) договор с Японией о статусе Сахалина и Курильских островов 4) Признание Польшей Киева и Запорожья территорией России 5) Рада, принявшая решение о включении Украины в состав России 6) Разграничение границ с Китаем на Дальнем Востоке. |
В6. Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.
| ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ | |
| А) | «Главным представителем этой партии была... ученица Симеона Полоцкого, личность, безусловно, умная и энергичная, которой душно было в тесной полумонашеской обстановке, окружавшей московских царевен; образование расширило её умственный кругозор, выработало в ней широкие запросы жизни, а отсутствие стесняющего внешнего авторитета родительской власти позволило... искать ответы на эти вопросы вне терема. Она тесной сердечной связью сблизилась с замечательнейшей личностью того времени, князем В. В. Голицыным, и вмешивалась в общественную жизнь. Кровными узами привязанная к дворцовой партии Милославских... прониклась её интересами. Как сильная и страстная натура, она лучше и сильнее всех чувствовала эти интересы и стала руководительницей этой партии». |
| Б) | «Кандидатура представителя семьи Романовых устраивала разные слои населения, и даже классы общества. Для боярства Романовы были свои — выходцы из одного из самых знатных боярских родов страны. Их считали своими и те, кто был близок к опричному двору... но и пострадавшие не чувствовали себя чуждыми этому семейству; среди его членов встречались казненные и опальные в годы опричнины, сам Филарет оказался в сеннике при бывшем опричнике Борисе Годунове. Наконец, Романовы пользовались большой популярностью среди казачества, с ним связывались многие иллюзии, и длительное пребывание Филарета в Тушине... заставляло и бывших тушинцев не опасаться за свою судьбу при новом правительстве. Поскольку Филарет возглавил в своё время делегацию, которая пригласила на русский трон Владислава, то и сторонники польского королевича не беспокоились за своё будущее при Романовых». |
ХАРАКТЕРИСТИКИ
|
|
|
1) «Ученица Симеона Полоцкого» заключила в 1686 г. «Вечный мир» с Речью Посполитой.
2) Представители семьи Романовых пришли к власти в результате стрелецкого бунта.
3) В тексте речь идёт о событиях, связанных с Земским Собором 1613 года.
4) «Ученица Симеона Полоцкого» пришла к власти в результате стрелецкого восстания.
5) В период правления упомянутого в тексте представителя семьи Романовых заключил Столбовский мир со Швецией.
6) Упомянутый(ая) в тексте представитель(ница) семейства Романовых пришёл(шла) к власти, свергнув своих младших братьев – Ивана и Петра.
| Фрагмент А | Фрагмент Б | ||
В7. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца –
| ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ | ХАРАКТЕРИСТИКИ |
| А) «Слово о полку Игореве» Б) «Домострой» В) картина «Боярыня Морозова» Г) Софийский собор в Киеве | 1) Автор – И.Е. Репин. 2) Этот шедевр создан в честь присоединения Казани. 3) Автор – священник Сильвестр. 4) Описываемые события произошли в XII в. 5) Этот памятник культуры создан в честь победы над внешним врагом. 6) Сюжет иллюстрирует события церковного раскола |
В8. Рассмотрите карту и выполните задание. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на карте, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Изображённые на карте события происходили в первой четверти XIX в.
2) В это время в России правил император Николай I.
3) Россия победоносно завершила войну, события которой обозначены на карте.
4) По окончании военных действий в Вене собрался конгресс европейских монархов.
5) В честь победы в этой войне в Петербурге был возведён Исаакиевский собор.
6) События обозначенных на карте военных действий отражены в романе М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».
. 
В9. Соотнесите функции с государственным органом:
| 1. Центральный орган управления, имевший совещательный характер орган, контролирующий поступление налогов. | А) Церковный собор |
| 2. Орган, контролирующий поступление налогов | Б) Приказ |
| 3. Совещание виднейших представителей Русской Православной Церкви | В) Боярская дума |
| 4. Учреждение, ведавшее определенной областью управления. | Г) Казна |
В10. Раскройте значение понятий:
Мировой посредник, временнообязанное состояние, выкупные платежи.
На выполнение заданий контрольной работы отводится 40 минут.
