Институты и агенты социализации

Агенты социализации – это конкретные люди, ответственные за обучение культурным нормам и освоение социальных ролей.

Институты социализации – это учреждения, влияющие на процесс социализации и направляющие индивида.

Агентами первичной социализации являются семья, близкие и дальние родственники, друзья. Существуют 3 агента первичной социализации: семья, ровесники, школа.

Агенты вторичной социализации – представители администрации школы, университета, предприятия, армии, полиции, церкви, государства, средств массовой информации т.д. Контакты с такими агентами происходят реже, они менее продолжительны, а их воздействие, в основном менее глубокое, чем у первичных агентов.

Глава 3. Политическая социализация

Политическая социализация – это процесс усвоения индивидом политических ценностей, норм и принципов, включение индивида в политическую систему посредством оснащения его опытом данной системы и возникшего на ее основе государства, закрепленном в политической культуре. Основная задача политической социализации заключается в том, чтобы включить человека в политическую систему. Социализация в политической сфере необходима для того, чтобы человек понимал устройство социальных институтов, основные нормы, правила по которым они существуют. В политической сфере социализация играет важную роль, потому что на смену одним поколения приходят другие.

Выделяют 3 уровня политической социализации:

1. Макроуровень – на данном уровне общества в целом и образующих его больших групп, на человека действует огромное число макросоциальных и макрополитических факторов, подлежащих человеческой оценке и, на основе этой оценки, выработке соответствующего отношения к данному обществу и его политической системе.

2. Средний – политические цели и ценности транслируются системой как через большие, так и через малью группы, членом которых является индивид. На основе непосредственного общения и взаимодействия, человек приобщается к элементам политической системы на житейском уровне, вырабатывая эмоциональное к ним отношение. Усвоение ценностей, через региональные институты, средние группы.

3. Индивидуальный – в качестве механизмов политической социализации выступают индивидуально-психологические структуры, на основе которых постепенно и формируются те потребности, мотивы, установки и стереотипы, которые затем управляют сознанием и поведением человека в политике. Формирование политических установок происходит через личные контакты.

Стадии политической социализации:

1. Формирование основ личности человека. К 3 – 4 годам понимает политику через семью и средства массовой информации.

2. Дошкольный период (4 – 7 лет). Закрепление ценностей в виде символов. Флаг – символ справедливости, Президент – символ закона и порядка.

3. Школьный период (11 – 13 лет). Сознательное отношение к политике.

Особенности мышления:

 Мышление более эгоцентрично и персонализировано.

 Расширение временной перспективы (анализирование настоящего и прошлого).

 Социоцентризм.

 Дедукция и предвидение.

 Усвоение традиционных политических взглядов, усвоение системных принципов.

4. Подростковый (14 – 16 лет). Подросток способен к обобщённому мышлению, знает, что такое равенство, свобода и право. Акценты смещаются, появляются новые механизмы социализации – молодёжные неформальные социальные группы. Знакомство с альтернативными политическими и аполитическими представлениями. Особенность: критическое отношение подростка к утопическим и идеалистическим целям.

Выводы: Политическая социализация подростков характеризуется как ортодоксальная и альтернативная. Подростки находятся на пути трансформации, либо в пассивных избирателей либо в интеллигенцию.

5. Молодёжь (18 лет). Происходит политическая десоциализация и ресоциализация. У индивида появляется возможность участвовать в избирательном процессе, принимать новые политические роли.

Существуют 3 системы политической социализации:

1. Прямая – формирование представления о политических институтах и усвоение элементов системы государственного устройства. Относится к периоду детства.

2. Система стихийной социализации – начинается с подросткового и до зрелого возраста. Неформальные объединения, элементы контркультуры по отношению к государственной политической культуре.

3. Система внутреннего самовоспитания и саморазвития. Человек одновременно и субъект и объект социализации.

Две основные тенденции в рамках, которых проходит процесс социализации:

1. Усиление роли гражданина в политических процессах. Распространено в демократических системах.

2. Отчуждение человека от государства.

Борьба этих направлений проявляется в трёх моделях поведения индивида:

1. Политическая активность

2. Политическая пассивность. Хроническая политическая пассивность является следствием неэффективной политической системы.

3. Политическое отчуждение. Возникает вследствие чрезмерной бюрократизации власти.

 

Агенты и институты политической социализации

Агентами политической социализации являются институты, которые формируют у людей представления о политике, о государстве, об органах законодательной и исполнительной власти.

Основными агентами социализации, как правило, выступают: семья, образование, группы сверстников, религия, характер места работы, СМИ, социальные институты, правительство, политические партии и т.д.

Заключение

Мною был рассмотрен процесс социализации индивида, понятие индивида и личности и упомянуты основные концепции социализации. Социализация индивида это многомерный системный процесс, который, индивиду ни в коем случае нельзя пропускать или избегать. Ведь человек – это существо социальное, предназначенное существовать в обществе. Социализируясь, он вливается в окружающую его социальную систему. Но, самое приятное в процессе социализации является то, что человек на протяжении всей своей жизни познаёт что-то новое, новые роли, установки, ценности и нормы. И от него самого во многом зависит, сможет ли он приспособиться под определённые установки, чтобы в дальнейшем целостно и благополучно существовать в обществе.