Сказка «Волк и семеро козлят, но совсем на новый лад»

Задание№2

План-конспект проведения КТД

Вид КТД: художественный

Форма: концерт

Тема: «Старая сказка на новый лад»

Цель: развитие интереса к сказкам, созданным русским народом.

Задачи:

· развивать творческие способности учащихся;

· развивать детскую эмоциональность посредством театрализованной постановки;

· развивать внимание, фантазию, смекалку;

· воспитывать культуру поведения и общения;

· формировать патриотические чувства на основе культуры русского народа.

Оборудование: ноутбук, музыкальная аппаратура, подборка аудиозаписей, сюжетные и предметные картинки с изображением сказочных персонажей, рукодельные костюмы и декорации.

 

Структура КТД:

1. Первая стадия – предварительная работа коллектива.

2. Вторая стадия – коллективное планирование.

3. Третья стадия – коллективная подготовка КТД.

4. Четвертая стадия – проведение КТД.

5. Пятая стадия – коллективное подведение итогов.

6. Шестая стадия – ближайшее последействие.

 

 

Предварительная работа коллектива

На этой стадии происходит стартовая беседа, во время которой педагог увлекает учащихся радостной перспективой интересного и полезного дела.

Дети узнают, что их ожидает интересное мероприятие – концерт «Старая сказка на новый лад». Педагог интересуется у учеников, какие русские сказки им известны, какие больше всего нравятся, что, может быть, удивило их при прочтении какой-либо сказки.

Учитель увлекает школьников рассказом о сказках. Он объясняет школьникам, что каждая сказка несёт в себе определенный смысл. Сказка учит нас нравственным идеалам. К примеру, учит нас быть добрее и дружелюбнее. (Пример из сказки). Педагог поясняет, что литературные произведения - это часть нашей многовековой культуры, которую бережно чтят люди. Но со временем меняется многое, даже литературные произведения претерпевают некоторые изменения. А что если нам попробовать инсценировать старую сказку на новый лад. Как думаете, дети? Будет интересно?

 

Коллективное планирование

 

На этом этапе каждому предоставляется возможность участия и обсуждения предстоящего КТД. Каким быть делу? Как к нему готовиться? Кому, что поручить? Чтобы каждый высказал свое мнение, ответил на вопросы.

Ученики вместе с учителем подбирают подходящие виды заданий (ориентировочный список дел):

1. Изготовление предметных и сюжетных картинок для украшения зала.

2. Подборка материалов (аудиозаписи, текст) для организации концерта.

3. Изготовление костюмов и необходимых реквизитов.

4. Подготовка к инсценировке сказки «Волк и семеро козлят».

Ребята выбирают сказку (для данного мероприятия они выбрали сказку «Волк и семеро козлят»). Далее распределяются на творческие микрогруппы, составляют план проведения.Представители микрогрупп задают, по необходимости, уточняющие, конкретизирующие вопросы.

 

Коллективная подготовка КТД

Составленный план уточняется и конкретизируется учителем совместно с микрогруппами. Микрогруппы планируют выполнение своих заданий и начинают работу по воплощению общего замысла в конкретной его части.

Педагог участвует в сборах микрогрупп, где распределяется общая работа между участниками, решается, кто и что конкретно сделает, подсказывая нужное решение, поддерживая инициативу, обращая внимание на какие - то упущенные детали, убеждая их в необходимости добросовестного участия в общей творческой заботе об улучшении окружающей жизни.

 

За это время участники микрогрупп:

· изготавливают предметные и сюжетные картинки для украшения зала;

· осуществляют подборку материалов (аудиозаписи, текст) для организации концерта;

· изготавливают костюмы и необходимые реквизиты;

· распределяют роли для выступления на концерте;

· происходит подготовка к инсценировке сказки «Волк и семеро козлят»;

· выбирается время для украшения эстрады.

Проведение КТД

Ведущий: Добрый вечер, дорогие друзья!

Зрители: Добрый вечер!

В.: Мы предлагаем вам провести это время в атмосфере веселья и хорошего настроения! Вашему вниманию будет представлены 2 сказки, которые для вас подготовили наши дорогие младшие школьники. Надеемся, что вы останетесь довольны. Что же, друзья, начнем! Выступающие 1, 2 классов приглашаются на сцену, а мы давайте поприветствуем их бурными аплодисментами!

Сказка «Волк и семеро козлят, но совсем на новый лад»

Ведущий:

Как у речки на опушке

Жила козочка в избушке.

И красива, и мила.

Мамой козочка была.

У неё росли ребятки –

Очень милые козлятки.

Мама деточек любила

И хозяйничать учила:

Дом и дворик убирать,

Пол метлою подметать,

Зажигать на кухне свет,

Печь топить, варить обед.

Делать всё могли козлятки –

Эти чудные ребятки.

Мама деточек хвалила,

Мама деткам говорила:

 

Мама-коза:

– Вы козлятушки мои,

Вы ребятушки мои,

На семь замков всегда запирайтеся.

Лишь на голос мой вы окликайтеся!

Ведущий:

Утром козочка вставала

И детишек поднимала,

Их кормила и поила,

И на рынок уходила.

(Мама-коза уходит, машет козлятам рукой)

А козлятки её ждали...

Но без мамы не скучали:

Песни пели, танцевали,

В игры разные играли.

 

Ведущий:

Жил ещё в лесу густом

Хмурый серый волк с хвостом.

Он один, без мамы, жил.

Ночью часто громко выл

И скучал... В лесу ему

Было грустно одному:

 

Волк:

– У-У-У, У-У-У...

Ах, как грустно одному...

У-У-У, У-У-У...

Ах, как грустно одному...

У-У-У-У-У-У...

 

Ведущий:

Как-то волк в лесу гулял

И козляток увидал.

Пели песенку козлятки,

Быстроногие ребятки:

 

1-ый козлёнок:

– Мы – веселые ребятки,

Целый день играем в прятки.

Мы танцуем, и поём,

И танцует с нами дом!

 

2-ой козлёнок:

Скоро мамочка придёт,

Нам гостинцев принесёт!

Каждый день и каждый час

Очень весело у нас!

 

Звучит весёлая музыка. Козлята танцуют.

 

Ведущий:

Волк за деревом сидел

И во все глаза глядел...

Он не смог себя сдержать,

Начал громко хохотать:

 

Волк:

– Вот бы мне таких козлят,

Я бы был ужасно рад!

 

Волк подходит к двери, стучится.

 

Волк:

Открывайте поскорей мамаше дверь.

Я устала, я голодная как зверь!

 

Все козлята:

Твой голос на мамин совсем не похож!

Ты голосом толстым фальшиво поёшь!

 

Волк:

Вас поила я, поила молоком.

А теперь мой голос даже не знаком?!

У порога видно буду помирать!

Не пускаете домой родную мать!

 

Все козлята:

Твой голос на мамин совсем не похож!

Ты голосом толстым фальшиво поёшь!

 

Козлята уходят. Выходит петух, за ним крадётся волк.

 

Ведущий:

Жил петух – вокала мастер.

И творил он чудеса.

Мог зверям дарить на счастье

Он любые голоса.

 

Танец «Петух и цыплята»

 

Волк:

Вот и Петя-петушок.

Он то мне поможет…

Помоги мне, Петя,

Научиться петь.

Наступил мне в детстве

На ухо медведь!

 

Ведущий:

Педагог позанимался

С нашим волком полчаса.

С воем Серый распрощался,

И запел ну прямо, как Коза!

 

Волк идёт к домику козлят.

 

Волк:

Козлятки, мои милые ребятки,

Это мама к вам пришла,

Вам подарки принесла.

 

Козлята:

Вот теперь мы слышим сами

Это голос точно мамин!

 

Ведущий:

Быстро в дом наш волк вбежал,

И козляток привязал

Всех к верёвочке одной

И повёл к себе домой.

Вот он по лесу идёт,

За собою всех ведёт,

А козлятки ловко

Путают верёвку.

Волк устал козлят тянуть,

Захотел передохнуть.

А ему Петух кричит,

-Что ты сделал? – говорит.

 

Петух:

Что ты сделал, Волк-злодей,

У Козы украл детей!

Вот Коза домой вернется,

Тяжело тебе придется!

Будешь ты, бесстыжий, знать,

Как детишек воровать!

 

Ведущий:

Волк ужасно испугался,

Покраснел и растерялся:

 

Волк:

– Не хотел я их обидеть,

Я хотел их чаще видеть,

Не хотел я их пугать,

Мне бы с ними поиграть...

Ведь в моём пустом дому

Очень скучно одному.

Вы, козлятушки, простите!

Вы домой к себе идите,

Провожу до дома вас.

Очень стыдно мне сейчас!

 

3-ий козлёнок:

– Ладно, Серый, мы прощаем...

В дом наш в гости приглашаем,

С нашей мамой познакомим,

Ужин праздничный устроим!

 

4-ый козлёнок:

С мамочкой мы всё умеем,

С нею мы везде успеем.

Каждый день и каждый час

Наша мама есть у нас.

 

5-ый козлёнок:

Как тебя мы понимаем!

Мы-то уж прекрасно знаем,

Что без мамы в доме пусто,

Что без мамы в доме грустно.

 

6-ой козлёнок:

Если будем мы дружить,

Будешь часто к нам ходить –

Веселее станет жить,

Перестанешь ночью выть!

 

Ведущий:

И весёлою гурьбой

Все направились домой.

Видят – мама у ворот

Их с большой тревогой ждёт.

 

7-ой козлёнок:

– Мама! Мама! Мы пришли!

Гостя в дом к нам привели!

Он один на целый свет,

У него ведь мамы нет...

 

 

Мама-Коза:

– Так и быть, - сказала мама, –

Пусть и он играет с вами.

Здесь для всех открыта дверь,

Если ты не страшный зверь!

 

Ведущий:

Улыбнулся серый волк!

Засмеялся серый волк!

Он нашёл себе друзей –

С ними будет веселей!

А ещё, важней всего –

Мама есть и у него!

 

Дружный поклон.

 

В.: Что же, давайте бурными аплодисментами проводим наших участников! Прекрасное выступление!