Який різновид роману започаткував П. Куліш в українській літературі?

1 2 3 4 5

А філософський; Б історичний;

В утопічний; Г фантастичний;

Д психологічний.

Події якого року змальовано у романі П. Куліша «Чорна рада»?

А 1654 р.; Б 1650 р.;

В 1663 р. Г 1667 р.; Д 1659 р.

7. Вкажіть центральний конфлікт роману П. Куліша «Чорна рада»:

А між соціальним групами;

Б між козаками-запорожцями і міщанами;

В між державобудівничим і руїнницьким началами в українській політиці того часу;

Г між гетьманом Сомком і козаками;

Д між претендентами на булаву на особистому ґрунті.

Хто такий Шрам (за романом П. Куліша «Чорна рада»)?

А звичайний козак; Б писар;

В піп; Г полковник;

Д піп і полковник водночас.

Хто вкрав Лесю (за романом П. Куліша «Чорна рада»)?

А Петро Шраменко; Б Богдан Чорногор;

В Сомко; Г Кирило Тур;

Д невідомий чоловік.

Хто назвав роман «Чорна рада» П. Куліша «найліпшою історичною повістю в нашій літературі»?

А І. С. Нечуй-Левицький; Б Т. Г.Шевченко;

В І. Я. Франко; Г В. Білозерський;

Д М. Костомаров.

Хто з персонажів роману П. Куліша «Чорна рада» каже такі слова: «Як треба рятувати Україну, байдуже мені і літа, і роки»?

А Брюховецький; Б Сомко;

В Гвинтовка; Г Шрам;

Д Черевань.

Про кого з персонажів роману П. Куліша «Чорна рада» йдеться: «Він добрий був син і щирий козак, лучче йому з нудьги загинути, ніж панотця навік преогорчити і золоту свою славу гряззю закаляти».

А про Кирила Тура; Б про Петра Шраменка;

В про Богдана Чорногора; Г про Якима Сомка;

Д про Матвія Гвинтовку.

Хто писав так П. Кулішеві: «Спасибі тобі, Богу, милий друже мій великий, за твої подарунки і особливо — за «Чорну раду», я вже її двічі прочитав, прочитаю і третій раз і все-таки не скажу більше нічого, як спаси бі».

А І. Франко; Б М. Костомаров;

В В. Білозерський; Г Т. Шевченко;

Д І. Нечуй-Левицький.

Тестові завдання з вибором кількох правильних відповідей

14. Визначте риси характеру І. Брюховецького (за романом П. Куліша «Чорна рада»):

1 патріот; 2 демократ; 3 авантюрист;

4 владолюб; 5 підступник; 6 демагог;

7 щира та добра людина.

15. До очевидних здобутків П. Куліша в романі «Чорна рада» належить:

1 масштабність художніх узагальнень;

2 епічна монументальність;

3 правильна громадянська позиція осуду міжусобних устремлінь гетьманів;

4 підтримка проросійської позиції Брюховецького;

5 збагачення української літературної мови лексичними та стилістичними засобами;

6 вдале, доречне використання фольклору;

7 повне відкидання засобів фольклору та етнографізму.

16. Вкажіть поетичні збірки П. Куліша:

1 «Досвітки»; 2 «Орися»; 3 «Дзвін»;

4 «Чорна рада»; 5 «Позичена кобза»; 6 «Заворожена криниця»;

7 «Хуторна поезія».

17. Вкажіть грані діяльності П. Куліша:

1 сходознавець; 2 поет, прозаїк, драматург;

3 антрополог; 4 перекладач; 5 критик і публіцист;

6 історик і етнограф; 7 музикознавець.

Д/З: виконати тестові завдання на окремих аркушах.

Виконані роботи надсилати 19.05

20.05г. Тема: Консультація за темою «ЛРК №2.Ознайомлення з найцікавішими, зрозумілими для учнів цього віку творами митців рідного краю».

Життя і творчість Х. Д. Алчевської.

У домі Олексія Кириловича та Христини Данилівни Алчевських пану-вала настільки інтелігентна атмосфера, що не могло бути й мови про якісь докори. Сам Олексій Кирилович хоч і зробив ділову кар'єру (із власника маленької крамнички виріс у великого промисловця і банкіра), проте був людиною гуманною, м'якою, навіть мрійливою, у молодості писав вірші, допомагав у створенні Сумської бібліотеки, а в середині 60-х рр. очолив харківську «Громаду» і з тих пір відігравав досить помітну роль у культурному житті Харкова. Добре знаючи літературу, разом із дружиною переживаючи щастя зустрічей з видатними письменниками Росії, О. К. Алчевський особливо глибокі почуття відчував до генія українського народу Шевченка, знав напам'ять багато його творів і любовно прищеплював їх своїм дітям. За два роки до кінця століття з волі господарів на садибі Алчевських було встановлено мармурове погруддя великого Кобзаря, як виявилось потім — другий у світі й перший в Україні пам'ятник Шевченкові.

Мати письменниці — Христина Данилівна — була дбайливою хранитель-кою родинного вогнища і створила у власному домі й у тому суспільстві, в якому оберталася, великий культ — культ школи, принесла на вівтар загальнолюдський свою невичерпну енергію і розум. Так, вона заснувала знамениту Харківську приватну жіночу недільну школу, була чудовою і талановитою вчителькою літератури.

Діти Алчевських теж були пов'язані з материною школою міцним духовним зв'язком: Дмитро, кандидат природничих наук, грав ще й на віолончелі та малював; Григорій був видатним композитором і педагогом; Іван — знаменитим оперним співаком; Микола — педагогом і присяжним повіреним, людиною літературно обдарованою; Анна — випускниця художньої школи, а Христя, молодша, — відома письменниця і теж педагог.

Дитинство Х. Алчевської, роки навчання

Христина Олексіївна Алчевська народилася 16 березня 1882 року в Харкові у висококультурній сім'ї відомого промисловця і банкіра Олексія Кириловича Алчевського. Мати, Христина Данилівна, була видатним педагогом.

Майбутня поетеса вчилась у домашній школі, потім у Харківській жіночій гімназії, а далі — на вищих педагогічних курсах у Парижі, де й отримала ґрунтовну освіту. Великий вплив на неї мала мати. Саме вона вперше від-крила наймолодшій доньці, як і п'ятьом старшим дітям, світ вітчизняної і світової літератури, мистецтва.

Творчість письменниці, останні роки її життя

Христя Алчевська почала друкуватися рано, спочатку в газетах, а потім в альманахах. Протягом усього життя вона плідно працювала, її поетичний доробок досить великий; він складається з 12 поетичних збірок, чималої кіль-кості окремих віршів, двох драматичних поем, багатьох перекладів, літературно-критичних статей. Найвідоміші збірки поезій письменниці — «Туга за сонцем», «Вишневий цвіт», «Моєму краю», «Пісня серця і просторів». Знайомлячись з ними, ми захоплюємося громадською позицією поетеси, адже любов до рідного краю, вболівання за його долю є основними мотивами творчості Алчевської.

Христя Алчевська померла 27 жовтня 1931 року, похована на Харківському міському кладовищі.

Д/З: зробіть ідейно-художній аналіз поетичних творів Х. Алчевської «Люби життя», «Крик чайки»(записати в зошити).

Люби життя

Люби життя: в нім є краса,

Хоч люди й журяться похилі,

Хоч горе бачать небеса

І тане мрія в небосхилі...

Люби життя за боротьбу,

Люби його у громі бурі,

Люби відродження добу

І хмари гніву, й роки хмурні!

Люби надії золоті,