Упражнение «Геометрические деревья»

Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе

Тема: «Геометрические фигуры».
Задачи: закрепить знания детей о геометрических фигурах; совершенствовать умение соотносить цифру с количеством; закреплять умения сравнивать предметы по длине, высоте; закреплять умения ориентироваться на листе бумаги,  развивать внимание, память, логическое мышление, воображение; воспитывать интерес к математике;

Ход занятия:

Игра-приветствие «Наши умные головки»

Наши умные головки
Будут думать много, ловко.
Ушки будут слушать,
Ротик четко говорить.
Ручки будут хлопать,
Ножки будут топать.
Спинки выпрямляются,
Друг другу улыбаемся,

Занятие начинается.

Взрослый: - Внимание, ребята! Хочу вам сообщить, сегодня путешествие хотим мы совершить. Я знаю волшебные слова, которые помогут нам отправиться в путешествие в страну геометрических фигур.

Взрослый: Какие геометрические фигуры вы знаете? (ответы детей).

Взрослый: Круг, овал, треугольник, прямоугольник, квадрат — это геометрические фигуры. В геометрической стране геометрические фигуры везде-везде. Нам много придется сегодня пройти и много задачек решить по пути. Итак, отправляемся в сказочное путешествие.

Вот мы и в стране геометрических фигур.

Упражнение «Какая фигура лишняя и объясните почему?»

 

Наш первый привал. А называется он «Трудные задачки».

- На привале посидим, и задачки все решим.

Упражнение «Геометрические деревья».

Перед вами карточки, на которых изображены деревья с кронами, похожими на геометрические фигуры. Сосчитайте, сколько всего деревьев на рисунке? (Пять деревьев). Покажите дерево, с кроной похожей на круг (овал, треугольник, прямоугольник, квадрат).
Какое по счету дерево с круглой кроной (овальной, треугольной, прямоугольной, квадратной)?

 

Взрослый: - Молодцы, ребята! Вы справились с заданием, и мы отправляемся дальше.

3. Путешествие наше продолжается. Следующее задание «Соедини линией фигуры, одинаковые по форме, цвету и размеру. Объясни, почему именно эти фигуры ты выбрал.