Сабан туенда нинди уеннар була?

8) Көрәштә җиңүчегә нәрсә бүләк итәләр?

9) Имәнлектә нәрсә үсә? Ә каенлык белән усаклыкта?

10) җир җиләге кайда үсә? Ә кура җиләге?

6. Курсив белән язылган сүзләргә сораулар куегыз:

1) Күктә якты кояш балкый.

2) җәй көне көннәр озын була.

3) җәен Әлфия белән Рәмзия авылда әти-әниләренә булыштылар.

4) Марат авылда күңелсез дип саный.

5) Каенлыкта каен җиләге күп.

6) Безнең урманнарда нарат, чыршы, каен, усак агачлары үсә.

7) Искәндәр бүген сәгать алтыда торган иде.

8) Юк, печәндә эшләгәндә яңгыр яуса, бик начар була.

9) Иртәгә болытлы көн булыр.

10) Имәнлектә имәннәр. ә каенлыкта каеннар үсә.

Двадцать третий урок

Диалоглар

* * *

– Исәнме, Марат!

– Исәнмесез, кем бу?

– Бу сезгә Фәрит абыйең шалтырата. Марат, Айдар абыең өйдәме?

– Юк, хәзергә ул өйдә юк.

– Ул бүген театрга барамы, белмисеңме?

– Барадыр…

– Барадырмы яки барачакмы?

– Дөресен белмим, ул миңа төгәл әйтмәде.

– Ярар. Кайткач, миңа шалтыратсын, яме?

– Ярар, әйтермен.

* * *

– Әлфия, иртәгә беренче лекция буламы, белмисеңме?

– Буладыр инде…

– Ә икенче лекциягә Искәндәр килә микән?

– Киләдер…

– Ә Рәмзия синең белән Чаллыга барамы соң?

– Белмим, барадыр…

– Нигә син гел «дыр» да «тыр» дип әйтәсең?

– Киләчәкне кем белә?..

* * *

– Абый, син концерт кайда була икәнен белмисеңме?

– Шәһәр мәдәният йортындадыр.

– Нәкъ шунда микән?

– Андадыр дип әйттем бит. Нәкъ анда икәнен төгәл әйтә алмыйм.

– Ихтимал, институтта буладыр.

– Юк, минемчә, институтта булмас. Бик зур концерт бит. Гадәттә андый концертлар я Галимнәр йортында, я үзебезнең мәдәният сараенда үтә.

* * *

– Алло!

– Алло! Исәнмесез, кем бу?

– Исәнме, Марат, бу мин. Син иртәгә дәрескә киләсеңме?

– Дөресен әйтә алмыйм. Килермен дип уйлыйм.

– Ярар, алай булса, дәрестә очрашырбыз.

– Мин дәрескә килмәсәм, син минем янга килмәссең микән?

– Ярар, килермен. Вакытым булса инде.

– Син хәзер телевизор карыйсыңмы?

– Әйе, хәзер бит сериал бара. Ә мин бөтен телесериалларны карап барам.

– Ярый, кара, алай булса, бочымыйм үзеңне. Иртәгәгә кадәр.

* * *

– Син бу киноны карадыңмы?

– Юк әле.

– Барабызмы ул кинога?

– Ярар, барырбыз.

– Сәгать ничәгә билетлар алырга?

– Кичке сигезгә соң була инде, өчкә иртә була. Кичке сәгать бишкә алыйк.

– Кайда очрашабыз?

– Кинотеатр каршындадыр инде.

– Ярый, алай булса. Хәзергә.

* * *

– Сиңа бу кино ошадымы?

– Әйе, ә синең үзеңә?

– Миңа бик ошады.

– Төп геройны уйнаган артистның исемен беләсеңме син?

– Юк.

– Ничек инде белмисең?! Ул бит күп кинода уйнаган иде. Исемен генә оныттым.

Мәктәптә

Укытучы: Вәли, синең иншаң бик әйбәт язылган, ләкин ул нигәдер бөтен сүзләре белән Галинекенә охшаган. Син моның турында нәрсә уйлыйсың?

Вәли: Галинең иншасы да бик әйбәт язылган дип уйлыйм.

Укытучы: Дамир, әйдә, такта янына чык. Мин сиңа сорау бирәм.

Дамир: Бәлки… Гафу итегез…

Укытучы: Нәрсә булды, Дамир? Әллә син минем соравымнан куркасыңмы?

Дамир: Юк, мин үземнең җавабымнан куркам.

– Әти, син күзеңне йомып, үзеңнең имзаңны куя аласыңмы?

– Әлбәттә, улым.

– Алай булса, минем көндәлегемә күзеңне йомып имзаңны куй әле…

йому – закрывать; имза – подпись; көндәлек – дневник

Тарих укытучысы: Мәскәү кайчан салынган?

Укучы: Төнлә.

Укытучы: Син нигә шулай дип уйлыйсың?

Укучы: Мәскәү бер көндә генә салынмаган диләр бит.

– Әни, син минем урындыктан күлмәгемне юдыңмы әллә?

– Әйе, улым.

– Әй, хәзер нишлим инде? Ул күлмәкнең җиңендә бөтен Татарстан тарихы язылган иде бит.

җиң – рукав

Котлаулар

КҮНЕГҮЛӘР

1. Үрнәк буенча җөмләләр языгыз:

Үрнәк: Майда Әлмәткә цирк килә.

 Майда Әлмәткә цирк килер микән? Белмим, киләдер, дип уйлыйм.

1) Казанда Лев Толстой яшәгән.

2) Автобус Чаллыдан китә.

Марат китап укый.

Беренче лекция була.

5) Бездә арпа һәм карабодай чәчәләр.

6) Бу поезд Мәскәүгә бара.

7) Көз көне авылда эш күп.