Тематическое планирование

(первый год обучения)

№ п/п	Занятие (тема).	Кол-во часов
1	Знакомство	1
2	Пальчиковая гимнастика. Артикуляционная гимнастика.	1
3	Игры со словами. Веселая языковая физкультура.	1
4	Дыхательные упражнения	1
5	Игры на развитие памяти, внимания.	1
6	Этюды на сопоставление разных характеров.	1
7	Упражнения на развитие внимания, воображения, фантазии.	1
8	Театральные загадки.	1
9	Театральные сказки.	1
10	«В стране любимых скороговорок»	1
11	Коммуникативные игры.	1
12	Игры с имитацией движения.	1
13	Особенности театрального искусства.	1
14	Театральные профессии.	1
15	Просмотр кинофильмов по выбору и их обсуждение.	1
16	Просмотр кинофильмов по выбору и их обсуждение.	1
17	Просмотр кинофильмов по выбору и их обсуждение.	1
18	Упражнения на развития внимания, воображения, эмоциональной памяти.	1
19	Одиночные и групповые этюды.	1
20	Этюд на беспредметное действие.	1
21	Этюды парные и групповые.	1
22	Этюд по сказкам.	1
23	Этюды по картинам.	1
24	Театральный словарь.	1
25	Работа над спектаклем	1
26	Работа над спектаклем	1
27	Работа над спектаклем	1
28	Работа над спектаклем	1
29	Работа над спектаклем	1
30	Работа над спектаклем	1
31	Работа над спектаклем	1
32	Творческий сюрприз	1
33	Творческий сюрприз	1
34	Заключительное занятие	1
Итого		34

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

1. Агапова И.А. Школьный театр. Создание, организация, пьесы для постановок: 5-11 классы. – М.: ВАКО, 2006. – 272 с.

2. Белинская Е.В. Сказочные тренинги для дошкольников и младших школьников. – СПб.: Речь, 2006. – 125 с.

3. Богданов Г.Ф. Работа над музыкально-танцевальной формой хореографического произведения: Учебно-методическое пособие. Вып. 1. - М.: ВЦХТ (“Я вхожу в мир искусств”), 2008. - 144с.

4. Бодраченко И.В. Театрализованные музыкальные представления для детей дошкольного возраста

5. Буяльский Б.А. Искусство выразительного чтения. М.: Просвещение,1986. –176 с.

6. Вечканова И.Г.Театрализованные игры в абилитации дошкольников: Учебно-методическое пособие. – СПб.: КАРО, 2006. – 144 с.

7. Гурков А.Н. Школьный театр.- Ростов н/Д: Феникс, 2005. – 320 с.

8. Дополнительное образование //Научно-методический журнал, 2001-2009 гг

9. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д., Т.М.Грабенко. Игры в сказкотерапии. - Спб., Речь, 2006. – 208 с.

10. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Развивающая сказкотерапия. - СПб.: Речь, 2006. – 168 с.

11. Каришнев-Лубоцкий М.А. Театрализованные представления для детей школьного возраста. - М.: Гуманитар.изд. центр ВЛАДОС, 2005. – 280 с.

12. Карнеги Д. Как завоевывать друзей и оказывать влияния на людей: Пер. с англ. – М.: Литература, 1998. – 816 с.

13. Колчеев Ю.В., Колчеева Н.М. Театрализованные игры в школе. – М.: Школьная пресса.. – 2000. – 96 с.

14. Котельникова Е. А. Биомеханика хореографических упражнений. - М.: ВЦХТ (“Я вхожу в мир искусств”), 2008. – 128 с.

15. Нестерина Е.С. Шоколад Южного полюса: Пьесы. - М.: ВЦХТ (“Репертуар для детских и юношеских театров”), 2008. – 160 с.

16.  Основы актерского мастерства по методике З.Я.Корогодского. - М.: ВЦХТ (“Я вхожу в мир искусств”), 2008. - 192 с.

17.  Першин М.С. Пьесы-сказки для театра. - М.: ВЦХТ (“Репертуар для детских и юношеских театров”), 2008. – 160 с.

18.  Погосова Н.М. Погружение в сказку. Кооррекционно-развивающая программа для детей. – Спб.: Речь;М.: Сфера, 2008. – 208 с.

19. Попов П.Г. Жанровое решение спектакля. - М.: ВЦХТ (“Я вхожу в мир искусств”), 2008. – 144 с.

20.  Пушкин С.И. Детский фольклорный театр: Пьесы с нотным приложением. - М.: ВЦХТ (“Я вхожу в мир искусства”), 2008. – 144 с.

21. Скурат Г.К. Детский психологический театр: развивающая работа с детьми и подростками. - Спб.: Речь, 2007. – 144 с.

 

ЛИСТ КОРРЕКТИРОВКИ ПРОГРАММЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

№ урока	Класс	Дата и тема по рабочей учебной программе	Дата и тема с учетом корректировки	Причина корректировки	Форма корректировки	Согласование с заместителем директора