Логическая структура темы: «Патофизиология щитовидной и паращитовидных желез»

 

Миксе-дема-тозный отек тканей

Ослаб-ление липо-лиза

Ослаб-ление сим- пати- ческих влияний

Пониже-ние обмена веществ

Наруше-ние роста и развития

Механизмы

расстройств

при недоста-

точности

щитовидной

железы

 

Умствен- ная отста-лость, затормо- женность

Гипоте-рмия

Утолще- ние и сухость кожи

Ожире-ние

Бради- кардия, гипото-ния

Основные

проявления

гипофункции

щитовидной

железы

 

 

Секреция экзо-фталь- мического фактора

Основные

Повышение обмена веществ с пре- обладанием катаболизма (повыше- ние активности ферментов)

Усиление симпатических влия- ний (инги- биция МАО)

Токсиче-ское действие тиреоид-ных гормонов

механизмы

расстройств

при гипер-

функции

щитовидной

железы

 

 

 

Тахи- психизм

Тахи- кардия

Гипер-термия

Похудание

Экзоф- тальм

Основные

проявления

тиреотокси-

коза

 

 

5. Контрольные вопросы и задания для определения исходного уровня знаний:

5.1.При подготовке к практическим занятиям по патофизиологии щитовидной и паращитовидных желёз повторить вопросы, изученные ранее на соответствующих кафедрах и необходимые для данного занятия. Прочитать текст в имеющемся учебнике и конспекте лекции. Далее просмотреть все учебные элементы графа логической структуры темы.

5.2. Выполните письменно работу по ориентировочной карте.

 

Задания	Указания к заданию
Объяснить патогенез заболе-ваний при гиперфункции щитовидной железы.	Составить схему: "Механизм развития экзофтальма".
Охарактеризовать изменение обмена кальция и фосфора при гипопаратиреозе.	Перечислить симптомы, возни-кающие при гипопаратиреозе.

 

План практического занятия

6.1. Тестовый входной контроль – 5 минут

6.2. Опрос с разбором возникших вопросов при подготовке к занятию                                       - 45 минут

6.3. Ориентировочная основа действия (ООД) – 60 минут

6.4. Выполнение заданий для контроля результатов усвоения учебного материала– 10минут

6.5. Проверка и подписание протоколов – 15 минут