Програма самостійної підготовки студентів

 

І. Прочитайте та вивчіть матеріал

на стор. 145-160 у підручнику «Гістологія людини» під редакцією О.Д.Луцика та ін., 2003 та у лекції.

 

ІІ. Дайте відповіді на такі запитання

 

1. Кровотворення (гемопоез). Унітарна теорія кровотворення.

2. Сучасна схема кровотворення.

3. Характеристика стовбурових кровотворних клітин.

4. Поняття про напівстовбурові клітини.

5. Характеристика різних класів кровотворних клітин.

6. Загальна характеристика різних типів кровотворення.

7. Характеристика раннього ембріонального кровотворення у жовтковому мішку (інтраваскулярного та екстраваскулярного) та у різних органах.

8. Характеристика пізнього ембріонального кровотворення у червоному кістковому мозку.

9. Характеристика постнатального кровотворення.

10. Поняття про гемопоетини та гемопоетинчутливі (вибухоутворюючі) клітини.

11. Характеристика еритро-, грануло-, агрануло- і тромбопоезу.

 

Ілюстративний матеріал:

· таблиці, 

· схеми.

 

Практична робота

І. Замалювати

Схема постнатального кровотворення.

(методика проведення практичної роботи – див. Альбом з гістології, ч. І).

 

Джерела інформації

А.Основні:

1. Гістологія людини. О.Д.Луцик, А.Й.Іванова, К.С.Кабак, Ю.Б.Чайковський. Київ: Книга плюс». 2003. – С. 145-160.

2. Гістологія людини. О.Д.Луцик, А.Й.Іванова, К.С.Кабак. Львів: Мир, 1992. – С. 67-77.

3. Альбом-посібник з гістології, цитології та ембріології, ч. ІІ. А.С.Головацький, В.Й.Палапа. Ужгород, 1997. 

Б.Додаткові:

1. Гистология. Под редакцией Ю.И.Афанасьева, Н.А.Юриной. М., 1989.

2. Гистология. А.Хэм, Д.Кормак. М.: Мир, 1982, т. 3.

3. Атлас по гистологии и эмбриологии. И.В.Алмазов, Л.С.Сутулов. М.: 1978.

4. Гистология, цитология и эмбриология. Атлас. Под редакцией О.В.Волковой, Ю.К.Елецкого. М.: 1996.       

5. Ультраструктура клітин і тканин. Навчальний посібник-атлас. К.С.Волков, Н.В.Пасєчка. Тернопіль: Укрмедкнига, 1997.

  6.  Цитология и общая гистология. В.Л.Быков. СОТИС, Санкт-Петербург, 1999.

7. Гистология (введение в патологию). Учебник для студентов высших учебных заведений. Под редакцией Э.Г.Улумбекова, Ю.А.Челышева. ГЭОТАР, М., 1997.

 

 

Заняття 47

Тема:Контроль засвоєння матеріалу розділу: «Спеціальна гістологія та ембріологія органів серцево-судинної системи, кровотворення та імунного захисту».

 

Мета: Перевірити знання студентами теоретичного матеріалу розділу «Спеціальна гістологія та ембріологія органів серцево-судинної системи, кровотворення та імунного захисту».

 

Контрольні запитання

(див. контрольні запитання до практичних занять №№ 40-46).

 

Джерела інформації

(див. джерела інформації до практичних занять №№ 40-46).

 

 

Змі­с­то­вий мо­дуль 8.

спеціальна гістологія та ембріологія

органів дихальної та сечової системи

 

Заняття 48

Тема: Дихальна система. Загальна морфофункціональна характеристика. Відділи та будова оболонок стінки повітроносних шляхів. Орган нюху.

 

Мета: 1. Вивчити джерела та етапи ембріогенезу органів дихальної системи.

       2. Знати особливості будови та функціонування дихальної ділянки носової порожнини, трахеї, та гортані.

       3. Вміти на гістологічних препаратах диференціювати органи повітроносних шляхів.

       4. Вміти ідентифікувати оболонки гортані і трахеї.

       5. Вміти «читати» гістологічні препарати та електронограми за темою заняття.

 

Професійне орієнтування студентів

Органи дихання є одними із основних органів, без яких існування людського та будь-якого іншого організму було б неможливим. Органи дихання забезпечують газообмін у тканинах, що в свою чергу приводить до цілого ряду біохімічних та фізіологічних процесів в організмі.

 

Базовий рівень знань та умінь

 

Загальна морфологія: топографія органів дихання в організмі людини та їх макроскопічна будова (кафедра анатомії людини, загальна біологія).

 

Розподіл часу

1. теоретичний розбір матеріалу – 35 хв.,

2. виконання практичної роботи – 50 хв.,

3. перевірка і підписування рисунків – 5 хв.

 

Програма самостійної підготовки студентів

І. Прочитайте та вивчіть матеріал

 

на стор. 385-404 у підручнику „Гістологія людини” під редакцією О.Д.Луцика та ін., 2003р. та у конспекті лекції.

 

II. Дайте відповіді на такі запитання

1. Дихальна система. Джерела і хід ембріонального розвитку.

2. Функціональне значення дихальної системи. Респіраторні та не респіраторні функції органів дихальної системи.

3. Загальний план будови позалегеневих повітроносних дихальних шляхів, їх тканинний склад.

4. Особливості будови слизової оболонки дихальної ділянки носової порожнини.

5. Будова, клітинний склад та функції органу нюху.       

6. Морфофункціональна характеристика гортані та трахеї.

 

III. Покажіть такі структури

А. На гістологічних препаратах

Трахея:

слизова оболонка

епітеліальна пластинка:

· одношаровий багаторядний війчастий епітелій;

власна пластинка слизової оболонки:

· пухка волокниста сполучна тканина;

підслизова основа:

· кінцеві відділи білково-слизових залоз;

фіброзно-хрящова оболонка:

· охрястя,

· гіаліновий хрящ:

· ізогенні групи хондроцитів,

· хондробласти,

· аморфна речовина;

адвентиційна оболонка.

                             

Б. На електронних мікрофотографіях   

Війчастий епітеліоцит епітеліальної пластинки трахеї:

· ядро,

· цитоплазма,

· війки.

 

Ілюстративний матеріал

· таблиці, схеми;

· гістологічні препарати,

· електронні фотографії.

 

Додаток 49