Знакомство с полиграфическим оборудованием( 28часов)

Компьютер. Составные части ПК (клавиатура, мышь, монитор). Кнопка Пуск. Включение и выключение ПК. Устройство монитор. Клавиатура. Набор и редактирование текста. ТБ при работе.

Знакомство с принтером. Включение и выключение принтера, ПК. Устройство принтер. Последовательность работы по печати документа. Печать документа. ТБ при работе.

Устройство ламинатор. ТБ при работе. Конверты для ламинирования. Подготовка конвертов для ламинирования. ТБ при работе. Вкладывание конверта в устройство. Вынимание готового продукта из ламинатора.

Копировальные работы. ТБ при работе. Включение и выключение копировального аппарата. Копирование документа листа А-4.

Знакомство с устройством – резак. Виды резаков. Устройство режущего механизма..ТБ при работе. Последовательность работы на резаке. Укладывание листов бумаги под резак. Складывание обрезных листов стопкой.

Брошюра. Последовательность изготовления брошюры в бумажной обложке. Знакомство с брошюровщиком. ТБ при работе. Перфорация листов. Складывание листов стопкой. Уборка рабочего места. Оформление обложки брошюры. Набор текста на ПК (подбор картинок для обложки)

Вставка пружины в переплетчик, открывание и закрывание пластмассового гребня.

Вставка пружины в переплетчик, открывание и закрывание металлического гребня.

Изготовление блокнота на пружине Соединение пружиной листов на брошюровщике.Соединение блока блокнота с обложкой.

Изготовление визиток. ТБ на рабочем месте. Набор текста на ПК. Печать набранного текста на принтере.

Дырокол. Назначение дыроколов. Виды дыроколов. Фигурный дырокол. Виды фигурных дыроколов. ТБ при работе. Украшение визиток с помощью фигурного дырокола.

Ламинирование визиток. ТБ при работе с ламинатором. Вкладывание конверта в устройство. Вынимание готового продукта из ламинатора.

Понятие «профессия» (что это?)Понятие «представитель профессии» (как называется человек данной профессии?)

Ламинирование печатных материалов, графических изображений на ламинаторе.

Степлер. Назначение и виды. Соединение листов для блокнота при помощи степлера. Выравнивание листов.

Понятие «профессия» (что это?)Понятие «представитель профессии» (как называется человек данной профессии?)

Экскурсия в типографию.

Общая характеристика учебного предмета, курса «Полиграфия» в 9 классе.

В девятом классе продолжается закрепление и расширение знаний, умений и навыков, приобретённых учащимися в предыдущих классах, закрепляются навыки выполнения ряда приемов и операций, встречающихся при обработке разных материалов, требуется постоянное внимание на правильность выполнения учащимися трудовых приемов.

В 9-м классе повышаются требования к самостоятельной работе. Школьники учатся использовать в труде знания и умения, приобретённые на уроках математики, чтения, письма, ИЗО, окружающего мира, а также на предыдущих уроках ручного труда. Особое внимание уделяется умению сравнивать свои изделия с похожими по устройству и назначению изделиями в окружающей жизни. Задания по разделам программы подобраны в соответствии с возможностями учащихся, оснащенностью кабинета, материально-технической базой школы.

В данном классе продолжает осуществляться дифференцированный подход к учащимся, постепенно мера помощи сокращается, формируется самостоятельность детей и увеличение темпа работы.

Требования к уровню подготовки учащихся

- называть материал;

- определять свойства материала;

- сгибать, складывать, размечать, разрезать бумагу и картон;

- ориентироваться в схемах оригами по инструкции учителя;

- складывать поделки с опорой на инструкционную карту;

- склеивать детали, аккуратно намазывать детали клеем от центра, капельно, по краю;

- ориентироваться в задании по образцу, инструкционным картам, схемам;

- правильно держать ножницы и пользоваться ими;

- размечать детали при помощи шаблона, на глаз, по линейке;

- пользоваться карандашом;

- пользоваться измерительными инструментами;