ОГСЭ. 06 Основы учебно-исследовательской деятельности

СОДЕРЖАНИЕ

 

	Стр.
1.общая характеристика рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	6
3.условия реализации рабочей программы учебной дисциплины	10
4.Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	14

 

 

Общая характеристика ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ. 06 ОСНОВЫ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.1. Область применения программы:

Учебная дисциплина «Основы учебно-исследовательской деятельности» является вариативной частью общего гуманитарного и социально-экономического цикла программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

    Рабочая программа разработана в отношении разнонозологической учебной группы обучающихся, имеющих документально подтвержденные нарушения слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, соматические заболевания и поддающиеся коррекции нервно-психические нарушения или сочетанные нарушения.

1.2. Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:          

    Учебная дисциплина «Основы учебно-исследовательской деятельности» обеспечивает формирование общих компетенций по всем видам деятельности ФГОС по специальности 38.02.01. Экономика и бухгалтерский учет. Дисциплина имеет значение при формировании и развитии ОК 01-05.

1.3. Цели и планируемые результаты освоения дисциплины:

В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и знания

Код ПК, ОК	Умения	Знания
ОК 1 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам	Распознавать задачу и/или проблему; анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части; определять этапы решения задачи; выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы; составить план действия и реализовывать его; определить необходимые ресурсы.	Актуальный профессиональный и социальный контекст, основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и социальном контексте; особенности денежного обращения (формы расчетов), понятие и сущность финансов, особенности взаимодействия и функционирования хозяйствующих субъектов, финансовые ресурсы хозяйствующих субъектов – структура и состав.
ОК 2 Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности	Определять задачи для поиска информации; определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию; выделять наиболее значимое в перечне информации; оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять результаты поиска.	Номенклатура информационных источников применяемых в профессиональной деятельности; приемы структурирования информации.
ОК 3 Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.	Определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности; применять современную научную профессиональную терминологию; определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования.	Содержание актуальной нормативно-правовой документации; современная научная и профессиональная терминология; возможные траектории профессионального развития и самообразования.
ОК 4 Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.	Организовывать работу коллектива и команды; взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности.	Значимость коллективных решений, работать в группе для решения ситуационных заданий.
ОК 5 Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.	Грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе.	Особенности социального и культурного контекста; правила оформления документов и построения устных сообщений.

 

 

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Объем образовательной программы учебной дисциплины (всего)	32
в т.ч. вариативная часть	32
Работа обучающихся во взаимодействии с преподавателем	32
В том числе:
Уроки	10
Практические занятия	16
Лекции	-
Семинары	-
Консультации	6
Самостоятельная работа	-
Промежуточная аттестация в форме- Зачета

 

 

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОГСЭ. 06 ОСНОВЫ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся	Объем в часах	Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы
Раздел 1. Основные подразделения образовательной организации. Права и обязанности студента
Тема 1.1 Образовательное учреждение. Права и обязанности студента	Урок №1 Содержание Образовательное учреждение. Понятие образовательного учреждения, определение, типы, виды. Основные подразделения образовательной организации. Федеральный закон №273 «Об образовании в Российской Федерации» Права студента. Обязанности студента. Права студента, совмещающего работу и учебу. Прав на академический отпуск. Право на перевод и восстановление. Постановка личных учебных целей и анализ полученных результаты. Рациональное использование времени и физической силы в образовательном процессе с учетом имеющихся ограничений здоровья.	2	ОК 01-05.
Раздел 2. Организация учебного процесса: лекции, семинары, практические и лабораторные работы.
Тема 2.1 Формы организации учебного процесса. Организация промежуточной аттестации обучающихся	Урок №2 Содержание Лекция как важнейшая форма учебных занятий в учебном заведении. Виды лекций. Нетрадиционные формы проведения лекций. Составление конспекта лекции. Семинарские и практические занятия. Семинары и виды семинаров. Практические занятия. Лабораторные занятия. Практическое занятие. Анализ конкретных ситуаций. Применение приемов тайм-менеджмента в организации учебной работы. Виды и формы текущего контроля и промежуточной аттестации	2	ОК 01-05.
Тема 2.2.Особенности работы студентов на различных видах аудиторных занятий. Формы и методы проверки знаний обучащихся	Урок №3 Содержание Самостоятельная работа обучающихся: аудиторная; внеаудиторная. Методы самостоятельной работы студентов во время аудиторных занятий. Организация внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся. Особенности интеллектуального труда студента на различных видах аудиторных занятий. Принципы научной организации интеллектуального труда и современных технологий. Понятие и сущность знаний. Сущность умений и навыков.Формы и методы проверки знаний студентов. Усвоение знаний, умений и навыков.	2	ОК 01-05.
Практическое занятие №1 Реализация прав и обязанности обучающихся на различных видах аудиторных и внеаудиторных занятиях	Практическое занятие №1 Сформулировать права и обязанности студентов на различных видах аудиторных и внеаудиторных занятиях.	2	ОК 01-05.
Раздел 3 Самостоятельная работа студентов.
Тема 3.1.Самостоятельная работа как фактор мотивации учебной деятельности.	Урок №4 Содержание Виды самостоятельной работы. Организация самостоятельной работы. Основы методики самостоятельной работы. Способы самоорганизации учебной деятельности. Формы самостоятельной работы студента. Составление плана работы, проработка списка литературы. Рекомендации по написанию учебно- исследовательских работ (доклада, тезиса, реферата, сообщения, презентация и т.п.)	2	ОК 01-05.
Консультация №1 Правила и приемы публичного выступления	Консультация №1 Правила и приемы публичного выступления. Составление плана работы, тезисов доклада (выступления). Выступление с докладом или презентацией перед аудиторией, способы введения дискуссии и аргументированно отстаивать собственную позицию. Рекомендации по написанию учебно-исследовательских работ (доклад, тезисы, реферат, презентация и т.п.).Как правильно подготовить речь Вхождение в контакт Концентрация и удержание внимания. Аргументация и убеждение. Завершение выступления.	2	ОК 01-05.
Практическое занятие №2,3 Правила составления компьютерной презентации к докладу	Практическое занятие №2,3 Создание компьютерных презентаций с помощью PowerPoint. Рекомендации по написанию презентации.	2	ОК 01-05.
Практическое занятие №4Выступление с докладом или презентацией перед аудиторией	Практическое занятие №4 Составление плана работы, тезисов доклада (выступления) на предложенную тематику. Выступление с докладом или презентацией перед аудиторией. Умение введения дискуссии. Аргументированное отстаивание собственной позиции.	2	ОК 01-05.
Раздел 4 Технология конспектирования
Консультация №2 Технология конспектирования. Методы и приемы скоростного конспектирования.	Консультация №2 Технология конспектирования. Методика обучения конспектирования. Примеры конспектирования. Общественно-политический текст. Методы и техника ускоренного конспектирования. Технический текст. Математический текст Подготовить конспект, используя методы и технику ускоренного конспектирования.	2	ОК 01-05.
Раздел 5Основы библиографии и книжного поиска, в том числе работы с электронными ресурсами.
Тема 5.1 Основы библиографии и книжного поиска. Работы с электронными ресурсамис учетом имеющихся ограничений здоровья у обучающихся лиц.	Урок №5 Содержание Библиографическое описание как основной способ характеристики документа: общие требования и правила составления. Различные способы восприятия и обработки учебной информации с учетом имеющихся ограничений здоровья.	4	ОК 01-05.
Практическое занятие № 5,6 Поиск источников учебной информации	Практическое занятие№ 5,6 Работа с источниками учебной информации. Работа с ресурсами библиотеки (в том числе электронными), образовательными ресурсами сети Интернет, в том числе с учетом имеющихся ограничений здоровья.	4	ОК 01-05.
Практическое занятие № 7,8 Этапы работа написания научной статьи для публикации	Практическое занятие № 7,8 Структура статьи: заголовок, вступление, содержание статьи и заключение. Выбор темы статьи (проблема). Составление плана статьи. Вступление, в котором обозначается важность проблемы для читателя. Пишем содержание согласно плану. Пишем заключение. Придумываем интересный заголовок.	4	ОК 01-05.
Консультация №3 Основные этапы написания научной статьи	Консультация №3 Проработка основных этапов написания научной статьи	2	ОК 01-05.
	Зачет	2	ОК 01-05.