Образец оформления содержания

1 2

СОДЕРЖАНИЕ:

Введение……………......................................................................................3

Глава I. Название главы....…………............................................................5

1.1. Формулировка параграфа…………...…………...................................5

1.2. Формулировка параграфа…………..…………………………...........11

Глава II. Название главы……….......……...................................................16

2.1. Формулировка параграфа………….…………....................................16

2.2. Формулировка параграфа………...…………………………..............19

Заключение……….......................................................................................23

Список литературы………………………..................................................25

Приложения..................................................................................................26

Приложение 3

Примерная тематика курсовых работ.

1.	Активизация познавательной деятельности обучающихся в профильных классах общеобразовательной школы (на примере раздела «Графика»).
2.	Изучение декоративно-прикладного творчества на занятиях предметной области технология (на примере выполнения …).
3.	Изучение обучающимися основ фитодизайна в системе дополнительного образования.
4.	Изучение основ строительного черчения в художественном проектировании в системе дополнительного образования.
5.	Изучение элементов машиноведения на занятиях по … в рамках общеобразовательной области «Технология».
6.	Использование наглядных средств обучения в технологическом образовании (на примере раздела «…»).
7.	Методика обучения дизайну женской одежды на занятиях технологического образования (на примере моделирования …).
8.	Методика обучения основам технического конструирования в профильных классах общеобразовательной школы.
9.	Методика обучения основам художественного проектирования в профильных классах общеобразовательной школы.
10.	Методика проведения внеклассных занятий по изготовлению художественных изделий из кожи.
11.	Методика проведения внеклассных занятий по приготовлению блюд русской кухни.
12.	Методика проведения занятий в объединении дополнительного образования (на примере кружка «…»).
13.	Методика проведения занятий в центре дополнительного образования (на примере кружка «…»).
14.	Методика проведения занятий по декоративно-прикладному творчеству в центре дополнительного образования.
15.	Методика проведения занятий по изучению свойств и видов материалов в учебных мастерских (на примере изучения …).
16.	Методика проведения занятий по основам предпринимательства в старших классах общеобразовательной школы.
17.	Методика проведения занятий по профессиональному самоопределению в общеобразовательной школе.
18.	Методика проведения занятий по разделу «Элементы домашней экономики и основы предпринимательства» в системе дополнительного образования.
19.	Методика проведения занятий по технологии (на примере раздела «Культура питания»).
20.	Методика проведения занятий элективного курса «Имидж делового человека» в общеобразовательной школе.
21.	Методика проведения занятий элективного курса для старшеклассников «Ремонтно-отделочные работы своими руками».
22.	Методика проведения элективного курса в профильном классе «Моя профессия кондитер-повар».
23.	Модульное обучение школьников на уроках технологии в старших классах (на примере …).
24.	Обучение старшеклассников цветовому решению интерьера на занятиях по основам дизайна в системе дополнительного образования.
25.	Обучение учащихся профильных классов проектированию интерьера кухни с учетом антропометрических характеристик человека.
26.	Организация внеклассных занятий по истории предпринимательской деятельности в России для обучающихся общеобразовательной школы.
27.	Организация проектной деятельности учащихся в рамках общеобразовательной области «Технология».
28.	Разработка дидактического материала для проведения занятий по теме «……».
29.	Реализация межпредметных связей в образовательной области «Технология» в средней общеобразовательной школе.
30.	Учебно-информационное обеспечение технологического образования на примере изучения …
31.	Активизация познавательной деятельности обучающихся в профильных классах общеобразовательной школы (на примере раздела «Графика»).
32.	Изучение декоративно-прикладного творчества на занятиях предметной области технология (на примере выполнения …).
33.	Изучение обучающимися основ фитодизайна в системе дополнительного образования.
34.	Изучение основ строительного черчения в художественном проектировании в системе дополнительного образования.