Проект «Информационное моделирование»

Цели:

Дать ответы на вопросы, интересующие современных пользователей компьютеров:

· в чём различие между «объектом/субъектом» и моделью, созданной на компьютере?

· что влияет на качество созданной модели, как оценить построенную модель?

· каковы возможности электронной таблицы EXCEL для построения различных типов моделей.

Задачи:

1. Собрать информацию по теме «Информационное моделирование» в презентацию.

Для этого:

·рассмотреть вопросы теории – электронный конспект;

·рассмотреть вопросы реализации каждого способа моделирования в программе Excel;

·отработать практические навыки использования электронной таблицы на конкретных примерах построения моделей;

·проиллюстрировать применение информационного моделирования в своей будущей профессии.

2. Оформить работу в виде интерактивной презентации со ссылками на практические работы, выполненные на уроках информатики.

3. Развивать умение самостоятельно работать над поставленной задачей, применять теоретические знания при решении практических заданий.

4. Развивать коммуникативных умений и навыков, информационные компетентности.

Теоретическая часть проекта

Теоретическое содержание раздела «Информационное моделирования» излагается каждым учащимся в кратком структурированном электронном конспекте – индивидуальной презентации в программе POWER POINT. Материал учебника иллюстрируется графическими изображениями, примерами из жизни. Такая деятельность на уроке вырабатывает навыки самостоятельной работы с учебником и учебными материалами. Конспект является накопительным, наглядным, творческим продуктом осмысления учащимся теоретического материала. Многократное обращение к своей презентации на протяжении всего времени изучения темы дает возможность повторять и закреплять теоретический материал – ребята работают со своей презентацией каждый урок. Как любое творческое задание, создание «личной» презентации рождает соревновательный дух – у кого лучше, интереснее и понятнее.

Практическая часть проекта

В данной части работы над проектом предполагается использование программного продукта EXCEL. В теоретическом разделе были рассмотрены основные инструменты программы EXCEL для создания трех типов моделей:

- инструмент «Линии тренда» для создания регрессионной модели и прогнозирования,

- функция «Коррел» для расчета коэффициента корреляции,

- инструмент «Поиск решения» для оптимального планирования.

Далее предлагается выполнение практикумов и проектных заданий согласно графика работы. Оформлять работы необходимо по предложенному образцу, сохраняя каждую практическую в свои собственную папку. В конце изучения каждого раздела рекомендуется дополнить презентацию «Информационное моделирование» гиперссылками на свои практикумы, проекты.

Завершить работу логично творческим задание «Информационное моделирование в моей будущей профессии», где учащиеся раскроют, как применяется информационное моделирование в различных сферах жизни и видах деятельности в современном мире. Такое задание позволяет учащимся убедиться в актуальности изучаемого материала и, возможно, узнать что-то интересное о своей будущей специальности. Данная часть проектной деятельности носит ярко выраженный профориентационный характер.

Подвести итог по разделу «Информационное моделирование» следует, предоставив право учащимся защитить свой проект.

График работы над проектом