Этапы получения образования

· Дошкольное образование.

· Школьное образование.

· Профессиональное образование

· Дошкольное образование.

Проходит в семье, его осуществляют мать, отец и другие члены семьи. Именно они дают первые знания о добре и зле, об обязанностях и правах, обучают началам грамоты, но помогают детям сделать первые шаги в приобщении к ценностям жизни и культуры. Родители или заменяющие их лица ответственны за движение ребенка по пути образования, за подготовку его к школе, за успех обучения в ней. Осознание ответственности за будущее ребенка — один из признаков гражданской зрелости.

· Школьное образование.

ü Начальное(1-4 классы);

ü Общее основное образование (9 классов)

ü Среднее(полное) общее образование(1-11 классы).

Задача этих этапов образования — формирование общей культуры личности, ее подготовка к жизни в обществе, к сознательному выбору профессии.

Общеобразовательные заведения различных типов

• Гимназии,
• Лицеи,
• Колледжи,
• Частные учебные заведения.

Это один из признаков гуманизации современного образования.

 

Каждое учебное заведение может, при соблюдении определенного уровня образования, вести занятия по собственным программам и учебникам, вводить по своему усмотрению новые предметы, в том числе факультативные, отвечающие запросам учащихся.

С 2001 г. в некоторых школах проводится эксперимент, суть которого — профилированное обучение в старших классах (гуманитарное, физико-математическое и т. п.). Занятия в таких классах полнее учитывают интересы, индивидуальные склонности учащихся, развивают их способности к определенному виду деятельности.

Согласно российскому закону об образовании, обязательным является как овладение основным общим образованием, так и отчет учащегося об успешности своего обучения: чаще всего это экзамены, которыми и завершается основное общее образование. Тем, кто успешно их сдал, выдается соответствующий документ.

• Профессиональное образование

Профессиональные образовательные программы направлены на решение задач последовательного повышения профессионального и общеобразовательного уровня, подготовку квалифицированных специалистов.

Программы профессионального образования

• Начальное профессиональное образование(предпрофильное).
• Среднее профессиональное образование.
• Высшее профессиональное образование.
• Послевузовское профессиональное образование.

Профессиональная подготовка сегодня — это путь в будущее, когда необходимость в избранной специальности станет еще более настоятельной, чем сегодня.

Профессиональные образовательные учреждения

• Школа(начальное) в творческих профессиях (музыкальная школа, художественная школа).
• Училище(начальное, среднее в творческих профессиях). После окончания основной школы вы можете поступить в училище, где ведется подготовку квалифицированных работников по разным специальностям.
• Техникум (колледж). Среднее профессиональное образование.
• Высшее образование - институт, университет.

Пути получения образования

• Очное обучение. Обычный путь человека, приобретающего основное общее образование,— это учеба в школе.
• Заочное образования, основанное на самостоятельной работе над учебными предметами.
• Экстернат - сдача экстерном экзаменов за курс средней общеобразовательной школы.
• Самообразование – самостоятельное получение знаний. Для того, чтобы не отстать, чтобы соответствовать требованиям, которые предъявляют его гражданские обязанности, социальное положение, производственная деятельность. Наиболее распространенная форма самообразования — изучение литературы, слушание лекций.
• Дистанционное обучение – обучение на расстоянии.

Религия

Религи я-совокупность представлений, верований и обрядов, объединяющих людей в единую общность.

Главный признак религии – вера в сверхъестественное.

Элементы религии

• Религиозное представление (мифы, легенды, сказания, Библия, Коран)
• Религиозные настроения (любовь к Богу, страх перед злыми духами)
• Религиозные действия (молитва, проповедь, таинство)
• Религиозные организации и институты (церковь, секта, монастырь)

Функции религии

Мировоззренческая- формирует систему взглядов.

Утешительная – успокаивает, утешает.

Регулирующая поведение(заповеди, традиции, нормы, ценности)

Интегрирующая (объединяющая)

Дезинтегрирующая(уединение человека с Богом)

Коммуникативная (связь поколений, верующих друг с другом, с Богом)

 

 Мировые религии (буддизм, христианство, ислам)

1.Огромное число последователей

2.Космополитизм (выход за пределы народов, государств)

3.Проповедь равенства всех людей

4.Стремление обратить в свою веру других людей

Атеизм и свободомыслие

Атеизм -отрицание религиозных представлений и утверждение самодостаточности природы и человека

Свободомыслие – позиция, утверждающая независимость человека от религии и церкви в решении общественных и личных проблем

Свобода совести – право выбирать или не выбирать (быть атеистом) религиозную веру

Специфика морали

Мораль – система исторически сложившихся требований, норм и правил поведения

Этика – наука о морали, принятой в обществе.

Три уровня:

• Нравственные практика (нравы, поступки, типичные ситуации)
• Моральное сознание («что такое хорошо, что такое плохо»)
• Нравственное самосознание (самооценка, готовность совершать выбор между добром и злом)

Единство морали и права

• Регулирующая функция
• Нормативный характер
• Единый фундамент общечеловеческих ценностей (добро/зло, хорошо/плохо)
• Формирование отношений людей на основе справедливости, уважения прав и свобод человека

 

Различия

Мораль	Право
Ориентирует людей на моральные нормы. Исключает прямое принуждение. Пронизывает все стороны жизни, в том числе дружбу, любовь        Смысл конкретной жизненной ситуации уникален. Главные категории – добро, зло, совесть, счастье, смысл жизни.	Основывается на типичном, стандартном (законе). Поддерживает порядок, исходя из реальности. Поддерживается принудительной силой государства Регулируют только существенные отношения. Главные категории – законное, незаконное, правомерное, неправомерное