Задания к семинару
= СССР в годы Второй Мировой войны =
= Великая Отечественная война (1941-1945)=
Вопросы для обсуждения
1. Назовите причины и укажите основные этапы Второй мировой войны (1939-1945).
2. В чем заключается суть споров о готовности СССР к войне в исторической науке (привести не менее 2-3 разных мнений). Выскажите свое мнение по этому вопросу.
3. Оцените вклад тружеников тыла в Победу в Великой Отечественной войне.
4. Каков взгляд на проблему коллаборационизма в годы Второй мировой войны/Великой Отечественной войны в отечественной и зарубежной исторической науке (привести не менее 2-3 разных мнений)?
5. Какие важные научные и технологические изменения (открытия, инновации) произошли в мире в годы Второй мировой войны (привести не менее 2-3 примеров таких изменений)?
6. Какие битвы ознаменовали коренной перелом в Великой Отечественной войне? Что такое «десять сталинских ударов»? Как Вы думаете, отражает ли это название суть данных событий?
7. Нюрнбергский и Токийский судебные процессы и их историческое значение.
|
|
8. В чем суть «новых подходов» и ревизионизма в оценках итогов Второй мировой войны (привести по одному примера из отечественной и зарубежной историографии)? Представляет ли это какую-либо опасность, или это нормальный и закономерный процесс в современной исторической науке?
Практическое задание (для всех)
= Отражение исторической реальности в массовой культуре =
Взять в качестве ПРИМЕРА ОДНО любое произведение массовой культуры:
-художественную книгу (роман, повесть, рассказ, стихотворение и т.д.)
или