ІІІ. Рівень. Варіант № 6. І рівень. ІІ рівень

ІІІ. Рівень

1.Поміркуйте, чи є актуальною класична філософія у наш час. Вкажіть можливі перспективи розвитку класичного знання у майбутньому.

2. Які принципові відмінності між найвпливовішими течіями давньокитайської філософії, конфуціанством і даосизмом.

Варіант № 6

І РІВЕНЬ

1. «Вірую, щоб розуміти» - це положення:

а) патристики;                                              в) схоластики;

б) містики;                                                    г) силогістики.

 

2. “Річчю у собі” І. Кант називав:

а) те, що за межами суб’єкта; б) несвідоме; в) природу.

 

3. Що є більш характерним для емпіризму:

а) інтуїція;

б) мудрість;

в) досвід;

г) віра.

4. У середні віки філософія по відношенню до теології вважалася:

а) матір’ю;                                                     в) госпожею;

б) сестрою;                                                    г) служанкою.

5. Який напрямок був розвинений у філософії О.Конта:

а) аналітична філософія; б) прагматизм; в) позитивізм.

 

            6. Що є більш характерним для раціоналізму:

а) передбачуваність; б) розумність; в) чуттєвість.

 

7. “Коперниканський переворот” у філософії здійснив:

а) Р. Декарт; б) Г.-В.-Ф. Гегель; в) І. Кант.

 

            8.У якого князя Лука Жидята був книжником?

а) у Ярослава Мудрого; б) князя Володимира; в) князя Ігоря.

9. Стрижнем соціальної філософії К. Маркса є концепція:

а) волі до влади; б) базису і надбудови; в) природного права.

 

10. Філософська теза, яка належала Т.Гоббсу:

а) пізнай себе самого;

б) свобода – усвідомлена необхідність;

в) людина людині вовк.

 

ІІ РІВЕНЬ

1. Охарактеризуйте основні ідеї та ідейні здобутки провідних філософських шкіл Стародавнього Китаю.

2.Розкрийте зміст законів діалектики Г.-В.-Ф. Гегеля.

3. Поміркуйте, чи можливо й яким чином у процесі пізнання позбавитися від основних ідолів, які, згідно Ф.Бекона, заважають людині адекватно пізнавати.