2021-10-20
42
ІІ РІВЕНЬ
1.Доведіть, чому в епоху Нового часу саме гносеологічна проблематика стає основною філософською проблематикою.
2.Поясніть значення філософських ідей Піфагора
3.Прокоментуйте тріаду встановлену З. Фрейдом “дикун – дитина - божевільний”.
ІІІ РІВЕНЬ
1. Охарактеризуйте основні ідеї та ідейні здобутки провідних філософських шкіл Стародавньої Індії.
2.Розкрийте особливості філософського типу мислення на відміну від інших способів теоретичного знання
Змістовий модуль ІІ
Варіант № 1
І рівень:
1. В якому судженні дано майже повне визначення буття:
а) буття – це весь матеріальний світ;
б) буття – це вся безмежний всесвіт;
в) буття – це всі форми психічної діяльності;
г) буття – це те що існує.
2. Який з філософів уперше застосував термін „агностицизм”
а) Г.Гекслі; б) І. Кант; в) Д. Юм.
3. Яким є зміст істини:
а) суб’єктивним; б) об’єктивним;
в) трансцендентним; г) конвенціональним.
4. Визнання виробничої діяльності першоосновою суспільного розвитку є:
а) суб’єктивний ідеалізм;
б) соціально-економічний детермінізм;
в) провіденціалізм;
г) діалектичний матеріалізм.
5. Що є найбільш стійким у предметах та речах:
а) форма; б) зміст; в) стан; г) подія.
6. Цивілізація – це:
а) стан функціонування суспільства, що виникає на основі досягнень р розвитку культури;
б) чуттєві дані;
в) зовнішній вияв предмета;
г) форма мислення.
7. Якою являється сутність речей:
а) вірогідною; б) прихованою; в) непізнаваною.
8. Річ, яка є нашій свідомості
а) феномен; б) ноумен; в) річ в собі; г) фатаморгана|
9. Представники технологічного детермінізму в процесі розвитку суспільства абсолютизують і фетишизують роль:
а) совісті; в) віри;
б) грошей; г) техніки.
10. Скільки існує гносеологічних позицій щодо пізнання світу:
а) 5; б) 4; в) 3.
ІІ рівень:
1. Розкрийте основні аспекти значення проблеми буття для філософії.
2. Що загального й відмінного між свідомістю і зоопсихікою.
3. Розкрийте основний зміст видів, рівнів та форм пізнання.
ІІІ рівень:
1. Використовуючи, на Ваш погляд, адекватну методологію, проаналізуйте людину як предмет пізнання.
2. Наведіть перелік основних філософських позицій, пов’язаних із розумінням вихідних основ буття.
Варіант № 2. І рівень:
