Структура тезисов
1. Актуальность
- не является обязательной частью
- должна быть максимально сжатой и отражать проблематику
Пример: У ряда пациентов после операции по поводу болезни Гиршпрунга сохраняются патологические симптомы: симптомы кишечной обструкции и/ или симптомы энтероколита в связи с чем частота повторных операций составляет от 5 до 15 % (Повторные операции при БГ у детей, Смирнов, Дронов - 2014)
2. Цель / постановка задачи
-основополагающая часть исследования
-не должна быть перегружена и размыта
-должна четко отражать суть предполагаемой работы
Пример: Произвести анализ использования баллонной дилатации пищевода, как альтернативного метода бужированию, у детей с множественными врожденными пороками развития
(Сборник тезисов Всероссийской научной студенческой конференции «Актуальные вопросы хирургии, анестезиологии и реаниматологии детского возраста» - Морозов Д.А, Яковенко Д.Д)
3. Материалы и методы
- что было сделано?
- что / кого оценивали?
- как / каким методом?
- не вдаваться в рассуждения и не споилерить о результатах! (частая ошибка)
Пример: Изучен биопсийный материал стенки лоханки 34 детей в возрасте 4-14 лет, оперированных по поводу ОПУС. Проведен гистологический, ультраструктурный и гистохимический анализ (окраски гемотоксилином и эозином, по Гомори, Маллори, Ван Гизону) с определением по Нахласу активности ключевого фермента энергетического обмена - сукцинатдегидрогеназы (СДГ). При мормометрии (программа «ВидеоТест») проводили распределение миоцитов по активности СДГ и по "индексу энергетического обеспечения" (ИЭО) оценивали степень митохондриальной дисфункции (МД) гладкомышечной ткани.






