Индивидуальное домашнее задание № 1 (до 13. 11. 12)

Индивидуальное домашнее задание № 1 (до 13.11.12)

Написать программу, которая вычисляет следующее выражение и на экран выводит подробный ответ.

Требования к программе:

1) Задать необходимое количество переменных(определить, какие из них запрашиваем у пользователя)

2) Указать верный тип данных для переменных

3) Запрос числовых значений должен содержать текст (пользователь должен понимать, что он него требуют ввести)

4) Учесть синтаксис я.п. Pascal при написании текста программы и записи формулы

5) Программа должна верно вычислять заданное выражение

6) Вывести ответ в следующем виде   

<имя переменной, содержащей результат> = <числовое значение>

Требование к оформлению ИДЗ:

1) Выполняется в отдельной тонкой тетради («тетрадь для ИДЗ»)

2) На титульном листе тетради указан номер варианта (номер вариант для последующих ИДЗ сохраняется)

3) На выполнение ИДЗ даётся 2 недели (за нарушение сроков сдачи ИДЗ следует снижение оценки)

4) Решение и защита чужого варианта оценивается на ДВА

 Защита ИДЗ:

       После проверки ИДЗ учителем, назначается обязательная защита каждого ИДЗ.

 Защита ИДЗ – подробное посимвольное объяснение учеником программы, ответы на дополнительные вопросы учителя, касающиеся вашего ИДЗ.

1.1 Даны три действительные числа. Возвести в квадрат те из них, значения которых неотрицательны, и в четвертую степень - отрицательные. 1.2  Написать программу нахождения суммы большего и меньшего из 3 чисел.	2.1 Даны две точки А(x1,y1) и В(x2,y2). Составить алгоритм, определяющий, которая из точек находится ближе к началу координат. 2.2  Даны три числа а, b, с. Определить, какое из них равно d. Если ни одно не равно d, то найти max(d — а, d— b, d— с).	3.1  Даны два угла треугольника (в градусах). Определить, существует ли такой треугольник. Если да, то будет ли он прямоугольным. 3.2  На оси ОХ расположены три точки а, b, с. Определить, какая из точек b, с расположена ближе к а.
4.1  Даны действительные числа х и у не равные друг другу. Меньшее из этих двух чисел заменить их полусуммой, а большее - их удвоенным произведением. 4.2  Заданы размеры А, В прямоугольного отверстия и размеры X, Y, Z кирпича. Определить, пройдет ли кирпич через отверстие.	5.1 На плоскости XOY задана своими координатами точка А. Указать, где она расположена: на какой оси или в каком координатном угле. 5.2  На оси ОХ расположены три точки а, b, с. Определить, какая из точек b, с расположена ближе к а.	6.1 Даны целые числа m, n. Если числа не равны, то заменить каждое из них одним и тем же числом, равным большему из исходных, а если равны, то заменить числа нулями. 6.2  Написать программу нахождения суммы большего и меньшего из 3 чисел.
7.1  Дано трехзначное число N. Проверить, будет ли сумма его цифр четным числом. 7.2  Даны три числа а, b, с. Определить, какое из них равно d. Если ни одно не равно d, то найти max(d — а, d— b, d— с).	8.1  Определить, равен ли квадрат заданного трехзначного числа кубу суммы цифр этого числа. 8.2  Написать программу нахождения суммы большего и меньшего из 3 чисел.	9.1  Определить, является ли целое число N четным двузначным числом. 9.2 Заданы размеры А, В прямоугольного отверстия и размеры X, Y, Z кирпича. Определить, пройдет ли кирпич через отверстие.
10.1  Определить, является ли треугольник со сторонами а, b, с равносторон­ним. 10.2  На оси ОХ расположены три точки а, b, с. Определить, какая из точек b, с расположена ближе к а.	11.1  Определить, является ли треугольник со сторонами а, b, с равнобедрен­ным. 11.2  Написать программу нахождения суммы большего и меньшего из 3 чисел.	12.1 Определить, имеется ли среди чисел а, b, с хотя бы одна пара взаимно противоположных чисел.  12.2 Даны три числа а, b, с. Определить, какое из них равно d. Если ни одно не равно d, то найти max(d — а, d— b, d— с).
13.1  Подсчитать количество отрицательных чисел среди чисел m, n, р. 13.2 Заданы размеры А, В прямоугольного отверстия и размеры X, Y, Z кирпича. Определить, пройдет ли кирпич через отверстие.	14.1  Числа а и b выражают длины катетов одного прямоугольного треуголь­ника, а с и d— другого. Определить, являются ли эти треугольники подобными. 14.2  На оси ОХ расположены три точки а, b, с. Определить, какая из точек b, с расположена ближе к а.	15.1 Определить, является ли треугольник со сторонами  а, b, с прямоугольным. 15.2 Даны три числа а, b, с. Определить, какое из них равно d. Если ни одно не равно d, то найти max(d — а, d— b, d— с).