§ какая реальность – материальная или духовная – является первичной и можно ли получить о ней достоверные знания? (Ф.Энгельс).
§ способно ли наше мышление правильно, верно познавать действующий мир? (И.Кант).
Роль философии раскрывается в выполняемых ею функциях:
1. познавательная функция (философия направлена на познание, осмысление целостности мира, взаимосвязи человека и мира, на системно-теоретическое, логически-последовательное и аргументированное решение мировоззренческих проблем);
2. методологическая функция (философия пытается найти способы достижения определенной цели, достигнуть обоснованности и доказательности истины);
3. критическая функция (философия формирует критическое мышление, формирует отношение к миру повседневной реальности, учит видеть несовершенство общества, разрушать привычные стереотипы и предрассудки, искать каким должен быть мир, чтобы быть более человечным);
4. мировоззренческая или жизненно-практическая функция (философия может влиять на формирование как массового мировоззрения, так и на позицию конкретной личности, может стать духовным способом самоопределения и самореализации человека).
Философия занимает особое место в системе образования, т.к. от гуманитарного образования зависит творческий потенциал личности. Изучение философии – это не просто заучивание истин и определений, а вхождение в мир общечеловеческих ценностей, приобщение к вечным проблемам человеческого существования. Философия учит видеть проблему, ясно и четко ее формулировать, учит самостоятельно мыслить, иметь собственное, а не заимствованное мнение, помогает стать человеком действующим самостоятельно. Самокритичность и сомнение в собственных знаниях необходимы человеку. Это защищает его от гордыни, делает готовым к диалогу. Философия учит терпимости к чужому мнению, позиции, убеждениям. Толерантность, которую воспитывает философская культура, базируется на утверждении суверенности личности другого человека, на признании отличий и пережитого опыта, неповторимости духовного мира каждого.
Таким образом, философия есть свободным, критическим, умственным размышлением о мире и человеке, пониманием самих принципов человеческого существования.






