Метод как путь и способ организации сбора эмпирических данных

Проблема эффектов последовательности

Как контролировать факторы задачи

Схемы контроля за факторами времени в эксперименте с одним испытуемым

Повышение внутренней валидности с помощью первичного контроля

Факторы, угрожающие внутренней валидности

Изменения во времени

· Известные побочные факторы: время дня, уровень шума, температура, влажность, освещенность

· Нестабильность во времени: нельзя пробы проводить в точности, как другие, изменчивость побочных факторов (во сколько испытуемый лег спать, что съел на ужин, самочувствие и настроение испытуемого; сама ситуация эксперимента влияет на поведение: пример с «Хауторн»), вариации НзП (разное отношение, удобство/неудобство применения НзП, яркость света, вкус сока), изменения ЗП (не всегда один и тот же ответ на одну и ту же НзП, усталость, снижение внимания, изменения процедуры измерения)

· Различия экспериментальных задач (один и тот же метод нельзя применить к одной и той же пьесе)

· Эффекты последовательности, эффекты порядка или эффекты переноса

· Предубеждения экспериментатора

Контроль – любой способ усовершенствования экспериментов, который приближает их к безупречному

Ненадежность – устойчивость результатов при повторении эксеримента

· Выбор адекватного количества проб

· Сокращение изменчивости во времени – организация и протоколирование эксперимента, точность в эксперименте

Систематическое смешение НзП с другими факторами, изменяющимися во времени

Схема случайной последовательности

· Пробы коротки, но их много, испытуемый не должен знать о состоянии НзП

· Исключается всякая возможность систематического смешения НзП с факторами времени

· Увеличение проб – повышение надежности эксперимента

Схема регулярного чередования

· Большое число проб, их необязательно распределять случайно

· Но возможно систематическое смешение НзП

Схема позиционно уравненной последовательности

· Мало проб

Случайная последовательность

· Пары задач одинаковой трудности

Регулярное чередование

· Нет систематического смешения с факторами задачи

Позиционно уравненная последовательность

Однородные и неоднородные эффекты

Симметричные и асимметричные эффекты

Корнилова Т.В. «Экспериментальная психология» (стр. 34 – 36, 48 – 51, 57 – 74, 77 – 81, 93 – 96, 98 – 100, +36 – 40)

Глава1. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ МЕТОД И НОРМАТИВЫ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ В ПСИХОЛОГИИ

1.3. Эмпирические данные и установление экспериментальных эффектов

Теоретические методы vs эмпирические методы и моделирующий подход

Эмпирическая проверка гипотез: Эмпирический сбор данных → проверка теорий и моделей → переход от теоретизирования к проведению опытов → получение опытных данных и установление эмпирических зависимостей

Метод – путь или способ организации исследования, отражающий определенное познавательное отношение к изучаемой реальности и нормативы проверки научных гипотез

Эмпирические методы – методы психологического исследования, характеризующиеся разными путями или способами, сбора опытных данных. Это исследовательские приемы, реализующие определенное познавательное отношение к изучаемой субъективной реальности, отраженное в нормативах метода

Эксперимент – один из эмпирических методов, т.к. предполагает получение эмпирических данных. + Теоретико-экспериментальное обоснование каузальной зависимости, проверка научных гипотез как включающих определенные объяснения

Экспериментальный контроль – все приемы контроля переменных и условий в п/э

Контроль за выводом – логика обсуждения возможностей интерпретации установленной эмпирической зависимости как в пределах исследования, так и психологических обобщений за пределами ситуации исследования

Эмпирическая зависимость шире эмпирического факта

Любой метод → эмпирические данные. Управление переменными, э/контроль, гипотетико-дедуктивная логика → экспериментальные эффекты

Экспериментальный эффект: исследование → установление (= принятие решения о получении э/эффекта) факта или наблюдение закономерности