Наблюдение

Лекция 3. Методы психологии

Выше нами был рассмотрен предмет науки, а метод - это способы, посредством которых познается предмет науки. Различают методы объяснительной (естественнонаучной) психологии, описательной и практической психологии:

· внешнее наблюдение за проступками, действиями и реакциями человека в экспериментальной ситуации;

· скрытое (используется в том случае, если характер наблюдаемого может измениться, когда узнает, что за ним наблюдают. Применяется к детям дошкольного возраста, используется магнитофон, видеокамера, зеркало Гезелла);

С помощью наблюдения собирают самые общие, предварительные сведения об исследуемых явлениях.

ЭКСПЕРИМЕНТ - создание искусственной ситуации, в которой изучаемое свойство проявляется лучше всего и его можно точнее и легче всего оценить. В психологии эксперимент всегда ставится над людьми. Над людьми можно экспериментировать только с их добровольного согласия. Эксперименты, которые могут нанести вред, нельзя ставить вообще. Чтобы уточнить, придти к окончательным выводам о природе изучаемых явлений, а главное - выявить их причины и следствия, необходимо провести настоящий эксперимент

· Различают естественный, лабораторный, полевой, констатирующий и формирующий.

· Естественный: в класс пришел новый ученик. Интересно узнать, что измениться в психологии и поведении остальных ребят после его появления, как измениться сам ученик.

· Лабораторный - проводится самим экспериментатором в лаборатории с использованием спец. приборов.

· Полевой – проводится так же, как лабораторный, только в реальных жизненных условиях. Например, введение новой образовательной программы в вузе, повысится или нет успеваемость студентов.

· Констатирующий - задача состоит в простой фиксации и описании фактов.

ТЕстирование - метод психодиагностики, использующий стандартизированные вопросы (тесты), имеющие определенную шкалу значений, в целях измерения различий.

· «Тест» с англ. проба, испытание. Позволяет достаточно точно оценивать степень развития определенных качеств у человека, сравнивать полученные результаты с развитостью этих же качеств у других людей.

· по измеряемому психологическому феномену (интеллект, способности, креативность и др. 1 балл – 100%;

· по особенностям конструирования и интерпретации результатов (проективные методики). Механизм проекции, известный давно, но объясненный только З.Фрейдом. Проекцией называют бессознательно проявляемую склонность человека невольно приписывать другим людям свои собственные психологические качества, в особенности, когда эти качеств неприятны или когда нет возможности определенно судить о людях, но необходимо это делать. Если, например, мы случайно встретили какого-нибудь человека и попытались оценить его как личность, практически его не зная, мы тем не менее делаем это на основе проекций – приписываем ему свои собственные личностные качества или признаки других,похожих на него людей. Испытуемому могут предлагаться серия сюжетно неопределенных картинок, или неоконченные предложения, предлагают прямо поставить себя на место другого человека и начать рассуждать от его имени. изучаемого человека судят по тому, как он выполняет задания, какие мысли, чувства и действия он приписывает персонажам, лицам, за которых «играет»

Анализ Результатов ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (анализ документов и продуктов деятельности)

Методы описательные

· включенное – психолог на время становился на время активным участником процесса и фиксировал его изнутри.(обычно используется при изучении преступных групп, религиозных сект);

· самонаблюдение, или интроспекция – исторически первый и основной метод исследования в психологии. Психолог, решая экспериментальную задачу, одновременно становится испытуемым, т.е. экспериментируя, наблюдает за собой и описывает все, что с ним происходит во время эксперимента (ощущения, образы, мысли, чувства).

· Самоотчет -описание человеком самого себя в относительной целостности психических и личностных проявлений.

· Идентификация

· Биографический

· Интуиция - знаний, возникающее без осознания путей и условий его получения.