Классификация тестов

1. По формам процедуры обследования:

· Индивидуальные

· Групповые

2. По наличию или отсутствию временных ограничений на выполнение тестовых заданий:

· Тесты, учитывающие скорость выполнения заданий

· Тесты результативности

3. По форме преподнесения стимульного материала:

· Тесты-опросники – состоят из заранее продуманных, отобранных и проверенных вопросов (утверждений), на которые испытуемые должные ответить (либо односложно «да» или «нет», либо выбрать из предложенных вариантов ответа наиболее подходящий).

· Тесты-задания – испытуемым предлагается серия специальных заданий, по итогам выполнения которых судят о степени развития тех или иных качеств и способностей.

· Шкалированные тесты – предполагают выбор ответа, находящимися между двумя крайними вариантами (например: «никогда», «редко», «иногда», «часто», «всегда»).

· Проективные тесты – стимульный материал, предъявляемый испытуемым, характеризуется неопределенностью и предполагает различные трактовки (например, тест Роршаха). В эту же группу относят рисуночные тесты.

4. По содержанию (предмету) диагностирования – тесты, диагностирующие различные стороны, качества, свойства личности или группы.

· Личностные тесты

· Интеллектуальные тесты

· Тесты креативности (выявление творческих способностей) и др.

По форме получаемых результатов

· Вербальные тесты – материал и ответы испытуемых представлены в языковой форме.

· Невербальные тесты – опираются на невербальные способности (перцептивные, моторные), а речь используется только для объяснения и понимания инструкции.

Сюда относятся аппаратурные, предметные, рисуночные тесты.