2015-01-30
313
В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются активные и интерактивные формы обучения.
· В рамках лекционных занятий используется метод эвристической беседы с целью активизации внимания студентов к заявленной проблематике.
· В рамках семинарских занятий используется метод групповой дискуссии, метод кейсов с целью повышения компетентности студентов в области решения практико-ориентированный задач, метод формирования навыков письменной речи и самовыражения творческого потенциала студента в форме написания эссе, а так же такая форма активизации межсубъектного взаимодействия, как проект-презентация.
Интерактивное обучение - способ познания, осуществляемый в формах совместной деятельности, при которых участники образовательного процесса взаимодействуют друг с другом, обмениваются информацией, совместно решают проблемы, моделируют ситуации, оценивают работу, погружаются в реальную атмосферу делового сотрудничества по решению проблем.Это специальная форма организации познавательной деятельности студентов, одна из целей которой состоит в создании комфортных условий обучения, при которых студент чувствует свою успешность, свою интеллектуальную состоятельность, что делает сам процесс обучения более продуктивным.
Интерактивное обучение основывается на принципах: взаимодействия; активности обучаемых; опоре на групповой опыт; обязательной обратной связи; создания среды образовательного общения, которая характеризуется открытостью, взаимодействием участников, равенством их аргументов, накоплением совместного знания, возможность взаимной оценки и контроля.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, должен составлять не менее 20 % аудиторных занятий.
Текущий контроль осуществляется в форме экспресс-опроса перед началом каждой лекции. Опрашиваемые студенты должны сжато сформулировать основные положения и выводы предыдущей лекции.
Промежуточный контроль осуществляется в форме тестирования (по одному в каждом модуле).
